1樓：布裙君
小學生現在去春遊，基本上都是老師帶他們去乙個地方，然後到了那個地方之後只簡單轉了一圈之後，然後到樹蔭底下開始乘涼，開始吃東西，開始桐譽喝東西，孩子們開啟薯片不停的吃，然後開啟養樂多不停的喝。然後當自己喝的東西全都喝完，當自己吃的東西全都吃完的時候，然後一天也就結束了，然後就回到學校裡面，表面上看他們都特別的開心，老師也都特別的累，總算一天結束了，但是我覺得這樣根本沒有意義，我覺得春遊最大的意義就在於他們是一次外出旅行。
然後這次外出旅行，讓孩子和老師之間的關係變得更加的親密，因為孩子整天在學校裡面都是看著老師一本正經的，但是這個時候離開了學習之後，老師就變得那麼的和藹可親，這是一次跟老師之間的一次親密的接觸，也是一次親密的旅行。這當然也會給孩子們帶來一種特別親切的感覺，當然春遊的意義也不在於此，而是在於跟同學跟老師一起出去要注意的各種事項，然後從中也要得到一些啟發，就像孩子特別關心自己的安全問題，然後就像自己的媽媽一樣照顧著自己老師總是那麼無私的付出，然後這個時候回到學校應該坦宴更加受益匪淺才對，應該把一些事情記在心裡，回去寫成一篇日記或者是寫成乙個心得把它寫出來，也可以鍛鍊自己的寫作能力。我覺得這才是春遊的乙個本質，這才是春遊應該發生的事讓輪銀情。
春遊是什麼意思？
2樓：網友
春天出去遊歷，**於傳統節日上巳節，乙個傳說是在古代，一般家中未婚女孩子是不許隨便出門的，但長期在院子裡不好，便產生了出門踏青的說法給女孩子們乙個出門遊玩的機會，另乙個傳說是春季地氣蒸騰，萬物復甦，古人認為人也應該和世間萬物一樣接受地氣洗禮，從而使接下來一年的運氣好到爆。
現代的春遊就是春天出門遊玩，沒啥意思，苦逼小學生還得再春遊後寫作業。
你知道春遊是什麼意思嗎？
3樓：熱詞團小知
春遊
立春後，人們在春暖花開的日子裡，喜歡外出遊春，俗稱出城探春、踏春，這也是春遊的主要形式。
中國民間踏青習俗由來已久，傳說遠在先秦時已形成，也有說始於魏晉。據《晉書》記載：每年春天，人們都要結伴到郊外遊春賞景，至唐宋尤盛。
據《舊唐書》記載：「大曆二年二月壬午，幸昆明池踏青。」可見，踏青春遊的習俗早已流行。
到了宋代，踏青之風盛行。
立春的其他習俗
一、咬春 立春」這一天，中國民間習慣吃蘿蔔、姜、蔥、麵餅，稱為「咬春」。民間在立春這一天要吃一些春天的新鮮蔬菜，既為防病，又有迎接新春的意味。民間「咬春」的另一種食品是蘿蔔。
因為蘿蔔味辣，取古人「咬得草根斷，則百事可做」之意。
二、侯春 打春的風俗，最早來自皇宮，在立春之日要把皇宮門前立的泥塑春牛打碎一說。現在，一些農村仍有打春牛的風俗。立春前，用泥塑一牛，稱為春牛。
婦女們抱小孩繞春牛轉握困鋒三圈，舊說可以不患疾病，今已成為娛樂。
三、迎春 由於是春天段晌的開始，我國民間都把立春作為節日來過，稱為立春節，在這一天要舉行盛大的迎春儀式。專家介紹說，立春日迎春，是尺激在立春日進行的一項重要活動，歷史悠久，在三千年前就已經出現。
4樓：愛情破產柒柒柒
幼兒園春遊的目的：
1、讓孩子們親近自然，開闊眼界，發模陸埋現春天的美景，感受人與自然的和諧。
2、在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，讓大家體驗快樂，讓師生情、親子情聯絡更緊密，也增強孩子們的團隊意識。
3、給孩子表現自我的機會，培養旦螞孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。
幼兒園春遊的意義：
組織學生春遊，可以培養學生樂趣，並全面提高學生們的生態意識和環保觀念，這是不可或缺的全面教育培養學生的必修課。也能成為學生們熱愛大自然的「課堂」，成為加強課外實踐活動，培養樂趣，陶冶情操，提高素質的「教室」，成為快樂學習、健康成長、全面發展的「搖籃」。
所以學校組織學生參加集體春遊活動，家長也應該極力支援。通過學校、家長和社會的共同規劃，不僅要確保學生春遊安全，又要讓學生在春遊中找到樂趣，得到鍛鍊，真正在春遊中快樂學習，健康成長。現在的家長都非常注重對孩子全方面的培養。
但是孩悉棗子有個好身體才是一切才能發展的基礎，市面上眾多教育拓展培訓琳琅滿目，樂思途戶外拓展，中小學生春遊拓展訓練營，拓展學生們的視野，鍛鍊學生的動手能力，激發學生學習興趣，並在集體活動中培養團結協作意識。
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