1樓：網友
原題：某校物理興趣小組在課外活動時間，研製了乙個簡易的淋浴器，其構造如圖所示，該淋浴器可以實現冷熱水進行混合，在使用的時候，只要開啟冷水管，熱水就能夠自動「吸」到管子裡，實現冷熱水的混合。試分析它的工作原理。
思路分析】流動的液體裡存在著壓強，壓強的大小跟液體流速有關．解析過程】壓強的大小跟液體流速有關．液體伏備的流速越大，它的壓強就越小，冷水流速越大，管內氣壓越低，管內外壓強差越大，熱水流進導管中越多，它與冷水混合後的溫度就越高．因此若出水口水的溫度太高，那要將自來水進水水流調大；當導管裡有自來水流過時，吸水管內熱水上方氣體的壓強變小，管內外產生了壓強差，在大氣壓的作用下，熱水在吸水管內上公升，與冷水混合後，從噴頭噴出．
答案】壓強的大小跟液體流速有關．液體的流速越大，它的壓強就越小，冷水流速越大，管內氣壓越低，管內外壓強差越大，熱水流進導管中越多，冊尺它與冷水混合後的溫度就越高．因此若出水口水的溫度太高，那要將自來水進水水流調大；當導管裡有自來水流過時，吸水管內熱水上方氣體的壓強變小，管內外產生了壓強差，在大氣壓的作用下，熱水在吸水管內上公升，與冷水混合後，從噴頭噴出，從而調節流出的水溫高低．
總結】此題考查流體壓強與流速的州廳高關係和熱平衡方程的靈活運用。
2樓：匿名使用者
這因該是流速跟壓強的關係，流速大，壓強小。冷水流動的時候，使混合部位壓強降低，熱水就被吸故去了。
3樓：夕陽的永恆
因為熱水上放有冷水流過，相對而言，流速快，壓強小。御前下方，流速慢，壓強大。亂消所以熱水被大氣壓強給擠出去了。謝謝鎮陪清。
4樓：匿名使用者
原來你們畫的這個就是馬桶啊。。。以前每次住酒店我都以為是自動沖水洗臉池呢。怪不得每次洗完世讓臉都覺得有怪搜前局怪悔困的味道。
某物理興趣小組的同學用如圖所示的裝置來研究水的沸點
5樓：容誠蹉新雪
1）沸騰時，有大量氣泡產生，氣泡在上公升過程中體積增大．所以a圖是沸騰時的現象； （2）水沸騰時要不斷吸熱，但溫度不變；觀察表遊租鄭格中的資料可知，當第8分鐘時，繼續加熱水的溫度不再公升高，說明此時神頌水已沸騰，故其溫度為98℃； 3）根據**中資料描點，用平滑的曲線連線即得水的沸騰圖象： （4）造成水從開始加熱到沸騰的時間過長的原因可能是：水的質量太大，水的初溫太低，加熱型尺時燒杯沒有加蓋造成了熱量的散失等． 故答案為：
1）a；（2）98；不變；（3）如上圖；（4）適當減少水量．
某校物理活動小組的同學，在課餘時間想把乙個普通燒水壺改裝成乙個家庭用電熱水壺．已知改裝後的電熱水壺
6樓：帥帥櫎泳
解；（1）v=2l=2dm3
m3m=ρv=
m32kg，讓搏t=t-t0
100℃-20℃=80℃，q吸。
cm△t=j/（kg?℃）2kg×80℃=672000j．答：燒開這一壺水需要吸收的熱量為672000j．2）q放。q
吸。672000j
840000j，仿襪電坦大祥熱水壺是純電阻，w=q放。
840000j，t=7min=420s，p=wt840000j
420s2000w，r=u
p(220v)2000w
答：應給電熱水壺裝配乙個阻值為的電熱絲．
（2010?蘿崗區一模）某物理興趣小組的同學設計瞭如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看
7樓：猴好市
a、用磁感線來描述磁體的磁場．採用的是「模型法」；不符合題意．b、將發聲的音叉靠近桌球，通過桌球被彈開說明音叉在振動．採用的是「轉換法」；符合題意．
c、在研究電阻的串聯時，為了使研究更方便，我們通常用乙個電阻來替代多個電阻．採用的是「等效替代法」；不符合題意．
d、在**電阻中的電流跟其兩端電壓的關係時，保持電阻不變來研究電流和電壓的關係．採用的是「控制變數法」；不符合題意．
故選b．
某同學為了研究光的色散，設計瞭如下實驗：在牆角放置乙個盛水的容器，其中有一塊與水平面成45°角放置的
8樓：留齊版
b某一單色光的光路如源旁圖，由三角關係知在水面的折射角大，在平面鏡反射時的入射角小，光線在牆上的光點高。紅光亂塌的折射率最小，在水面的折射角最大，在牆雹陪橡上的光點最高，形成上紅下紫的彩色光帶。答案b。
某物理興趣小組的同學設計瞭如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶時，會看到細玻璃管內的水面明
9樓：神小辛
a、將發聲的音叉靠近桌球，通過桌球被彈開說明音叉在振動，把音叉的振動放大成桌球的在運動，採用的是「轉換法」，符合題意；
b、在**液體蒸發快慢大小因素與溫度的有關時，選擇質量相同的兩杯水，放在空氣流動速度相同的環境下，給其中一杯水加熱一段時間，得出蒸發快慢與溫度的關係．採用的是「控制變數法」，不符合題意；
c、在研究白色光是一種顏色時，我們用一束白光通過三稜鏡，可以看到不同的色光．採用的是實驗分析法，不符合題意；
d、在研究聲音的響度大小因素時，用一根橡皮筋張緊程度不變，分別使大小不同力撥動兩次，聽橡皮筋發出的聲音同時觀察橡皮筋的振動幅度，採用的是「控制變數法」，不符合題意．
故選a．
某物理興趣小組的同學設計瞭如圖所示的實驗裝置，當用力擠壓裝滿水的玻璃瓶，會看到細玻璃管內的水面明顯
10樓：子喬
a、玻璃管越細，玻璃瓶受力發生的形變引起液柱的變化越明顯．此說法錯誤；
b、細玻璃管內水面上公升的原因是玻璃瓶發生形變．此說法錯誤；
c、此實驗說明力可以改變物體的形狀．此說法錯誤；
d、在實驗過程中，玻璃瓶受力發生的微小形變用細玻璃管內水面的變化來放大．此說法正確．
故選d．
某實驗愛好者積極思考產生噴泉的其他辦法,並設計瞭如圖乙所示裝置,
11樓：網友
這道兄滾滑題對常規產生噴泉的方法做了改變，通常我們想做噴泉實驗，思路是讓燒瓶內氣體壓強羨臘迅速減小，具體做法是在燒瓶內盛極易溶解於膠頭滴管中液體的氣體（這句話有點長，注意斷句），而後錐形瓶與燒瓶存在壓強差使得噴泉現象出現，圖乙裝置則相反，它是靠增大錐形瓶內氣壓來使兩容器產生壓強差，進而形成噴泉的。分析各選項，a，b不用考慮，c項也進行不了多久，只有d項符合題意，二者反應產生二氧化碳氣體，將錐形瓶中的水擠入燒瓶中。
該備者題主要是考產生噴泉的思路，要想產生噴泉，需要有壓強差，則要麼減少上瓶壓強，要麼增加下瓶壓強．注：若將該題分類到化學，估計能快速被解決。
歡迎追問，祝學業有成！望。
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