1樓：蒙氏星球探險家
根據我國相關法律法規，早教機構是可以收取特殊兒童的碰簡鄭。《中華人民共和國殘疾人保障法》規定，殘疾兒童享有與其他兒童平等的受教育權利，應當接受適當的教育，受教育機構應當提供必要的教育服務。早教機構作為一種提供早期教育的服務機構，應當為特殊兒童提供適當咐友的早期教育服務，協助其全面發展。
另外，早教機構在招收特殊兒童時，應當遵循平等、公正、非歧視的原則，不得因孩子的殘疾情況而拒絕招收。同時，早教機構應當充分考慮特殊兒童的特殊需要和笑頌實際情況，為其提供個性化、專業化的教育服務。
總之，早教機構可以收取特殊兒童，但需要遵守相關法律法規，以及平等、公正、非歧視的原則。同時，早教機構應當為特殊兒童提供個性化、專業化的早期教育服務。
2樓：曉曉育兒師
在中國，法律禁止任何機構或個人因殘疾、疾病等原因而對兒童進行歧視。
按照《中華人民共和國殘疾人保障法》和《中華人民共和國教育法》的規定，所有兒童均享有平等接受教育的權利。
早期幼兒教納搭育是兒童成長和發展的重要階段，和其他兒童一樣，特殊兒童也有平等接受早期幼兒教育的權利。
因此，法律不允許任何早教機構洞首拿因特殊兒童的狀況而拒絕收取其人員。早教機構需要提供法定的教育服務，不得進行任何形式的歧視或排斥。
特殊兒童在接受早期幼兒教育時也有權利獲得特殊**、教育和支援，以滿足其發展需要。
在實際操作中，早教機構可能需要對特殊兒童的不同發展狀況進行評估，制定個性化的教育計劃和課程，以及提芹辯供相應的教學支援和輔導服務。
3樓：星辰大海遨遊天外
如果說符合相關規定是可以接收特殊兒童的。
明確規定：對於具有接受普通教育能力、能適應校園生活的殘疾未成年人，應當保障其就握櫻近在普通學校、幼兒園接受教育；對於不具有接受普通教育能力的殘疾未成年人，也要保障其在特殊教育學校、幼兒園接受學前教育、義務教育和職業教育。
也就是說，即使是殘疾兒童，在經評估具有接受普通教育能力和校園學習生活適應能力的情況下，也可以選擇就近在普通學校隨班就讀，接受融合教育。學校不僅不能拒絕孩子入公升則學，還應當通過設立特殊教育段笑叢資源教室、調適課程教學、制訂個別化教育教學方案、實施個別化評價等措施保障殘疾兒童的受教育權。另外，對於經評估不具有接受普通教育能力的殘疾兒童，家長也可以選擇讓孩子在特殊學校接受特殊教育。
特殊教育的主要特點是，考慮到每個孩子個體差異，針對不同的特殊教育需求，制定不同的教育計劃、提供不同的教育資源，保障身心障礙兒童的受教育權。
國家對早教機構的政策 法律問題
4樓：沈楚雄
法律分析：要求各級教育行政部門要按照通知要求，迅速明確負責專項治逗核皮理工作的負責人、具體職能處室（科室）及具體工作人員。教育行政部門要發揮好牽頭作用，積極會同本地民政、人社、工商（市場監管）、公安、城管等部門聯合建立工作機構，健全協同機制，落實部門責任，確保專項治理工作有人管、有人抓。
要積極協調爭取同級教育紀檢監察部門參與專項治理。
法律依據：教育部辦公廳關於加快推進校外培訓機構專項治理工作的通知》 二、儘快出臺方案。各地要緊緊圍繞專項治理工作任務要求，針對通知中指出的「存在安全隱患、證照不全、強化應試、培訓結果與招生入學掛鉤、非零起點教學、教師課上不講課後到培訓機構講」等方面問題，逐項分析山差研究，儘快制定有針對性的工作方案。
工作方案要明確時間表、路線圖、任務書、責任人，完善相應的工作舉措。要明確治理工作舉報**，主動接受群眾監督。各省工作方案要在4月中旬前向社會公佈。氏坦。
法律規定開早教中心
5樓：趙君浩
法律分析：需要向工商局，稅務局，銀行以及民政局去登絕戚記，向工商局進行註冊時，註冊類別為個體工商戶，所以納稅時也應當按照個體工商戶的標準去納稅。
法律依據：中華人民共和液巨集擾國民法典》 第五十四條 自然人從事工商鬧旦業經營，經依法登記，為個體工商戶。個體工商戶可以起字型大小。
早教機構眾多，但缺乏標準，作為創辦者該怎麼辦？
現在的早教市場可以說是一片魚龍混雜，亂象叢生的情況，早教機構眾多，但是卻缺乏乙個標準，甚至有一些早教機構連資質都不健全，課程體系不完善。那麼對於創辦者來說，早教機構可以說是永不落幕的朝陽行業，市場的需求是越來越多，隨著二胎，三胎政策的實行，對於鼓勵生育出臺一系列的舉措，那麼勢必對於早教事業來說是乙個...
給孩子上早教機構，真的很有必要嗎？
我認為給孩子上早教課還是十分必要的。剛開始看不出有什麼好處。但孩子。四 五歲以後，從八個月開始就參加早教訓練的寶寶和沒有上過早教課的寶寶是有明顯區別的。首先是進行早期教育的寶寶的認知能力和適應不同環境的能力是明顯高於沒有上過早教孩子的。其次是接受能力和反應能力，動作的協調能力也都是不一樣的。早教有沒...
給幼兒園的孩子選擇早教機構有什麼要注意的？
首先還是對於寶寶是否有幫助。孩子從幼兒園走向小學教育這個過程就是幼小銜接。孩子入學前最重要的兩件事 學習習慣早培養 能力培養最重要。幼小銜接使兒童能更快地適應新生活，減少因兩種教育的差異給兒童身心發展帶來的負面影響，為其終身發展打好基礎。處於幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發展特徵，解決好幼...