1樓：明松說
有些孩子在小學的時候都是非常活潑調皮的，他們在上課的時候很難能夠坐得住，經常會有各種各樣的動作，有的老師不太瞭解學生的個性特點，很可能會以為這些經常在上課亂動的學生是多動症患者。但是如果一年級的男孩總是被老師質疑多動症，那麼這個時候孩子心裡也會受到很多傷害的。謹高。
如果一年級的男孩總是被老師質疑多動症，那麼這個孩子心裡可能會受到一些傷害，因為孩子也是有自尊心的，如果老師一直質疑孩子，並且是在全班同學的面前質疑孩子有多動症，那麼這也會打擊到孩子的自信心，會傷到他們的自尊。小孩子也都是沒心沒肺的，有可能老師經常質疑這個男孩有多動症，那麼其他的小朋友有都會以這個話題來嘲笑這個小男孩這麼長時間，這樣的話就很容易會讓小男孩的心理產生一些問題。他們以後也會約束自己的行為，原本是乙個非常活潑外向的小男孩，最終卻因為老師的不斷質疑以及同學們的嘲笑，他們自己就會冊晌笑變得內向，在上課時也不敢有太大的動作，甚至也會對這個老師產生厭倦心理，在上課的時候也不會認真聽講，久而久之孩子的學習成績一定會受到影響的。
如果老師經常質疑孩子有多動症的話，那麼孩子有可能會覺得自己患病了，畢竟孩子也是很無知的，他們並不知道多動症的嚴重性以及症狀，他們也會堅信老師的說法，所以老師如果經常提出這樣的質疑，那麼學生自己也會懷疑自己是否真的有疾病，他們心裡也會非常難受，總覺得自己和別人不一樣，會覺得自己是乙個有病的人，造成孩子有心理問題。
2樓：結婚發的
會的，這樣的問題非常的嚴重，可能會讓孩子遭受打擊，讓孩子變得沒有信心。
3樓：王志剛剛剛
這種時候孩子的心理是會受到傷害的，所以一定要和老師進行溝通，不要讓老師經常打擊孩子。
4樓：安妮的心動錄目
孩子一定會受到很大的傷害，也會讓孩子留下童年陰影，作為家長就應該告訴老師，不應該這樣做。
孩子在學校裡注意力總是不集中，班上老師說他多動症，聽得我心裡很是不舒服呀……
5樓：信億堂
家長首先要正視疾病的存在，越是不認可，孩子越是得不到**的。 孩子多動症是因為病理因素，不完全是心理因素的。所以早些給孩子開始**吧。 祝孩子早日**。
6樓：匿名使用者
老師喜歡在課堂上一動不動的學生，聽話、守紀律、積極舉手回答問題，但是愛動的孩子並不見得都是多動症，愛迪生也有多動症，最後的結果怎麼樣了呢？ 他成了世界名人。
小學一年級學生因患有多動症，被老師嚴厲批評後在教室大哭，影響其他學生上課，老師可以要他退學嗎？謝謝
7樓：暗香
我覺得也沒有權利讓人家退學，他這個是一種病，只要及時去**，以後還會收斂的。你們不要歧視這個多動症學生，應該對他有更多的關愛。不知道是不是在深圳，羅湖廣深賓館那裡有乙個醫院就是採用物理**多動症，暑假都有好多學生去那裡**。
8樓：張家銘
如果是一年級的話沒有犯什麼太大太大……的錯就連教育局，***都沒有資格吧！因為是九年義務教育啊！教育局，***都沒有權利，老師能有嗎？
老師要是不嚴厲批評，孩子能哭嗎？難道孩子有病也是錯嗎？
祝你們全家身體健康！
9樓：網友
黑龍江虹橋醫院。
中醫疏導**。
10樓：網友
老師沒權利讓學生退學吧？
男孩今年六歲，上一年級，上課就是坐不住，老愛往教室外跑，對教室外的空調特別感興趣，說他有多動症，到
11樓：匿名使用者
您的孩子處於逆反心理，需要家長努力做到以下幾點：
1採用溫暖方式。
父母不要因為孩子是自己的，想打就打，想罵就罵，這沒有。
什麼了不起的，這就錯了，往往會適得其反。試著換到孩子的角度去想想，教育。
孩子，處理突發事件，父母要以情感人，以理服人，孩子一時半會想不通，要留。
給他們思考的時間。
2家長不能以自我為中心，處理孩子的問題，父母要主動，要用商量的口氣與。
孩子進行交流，父母不要有老子就老子，老子說了算的霸氣思想，這隻會招致孩。
3處理問題，父母要步調一致。
不能父親這樣說，母親又那樣說；父親在嚴厲。
教育孩子，母親卻在一旁護短。面對孩子的問題，父母要先商量一下對策，口徑。
一致後，再與孩子進行交流。
4多鼓勵孩子，少指責他們。
孩子的問題是錯的，但他沒意識到，父母批評孩。
子，要講究乙個策略方法，指出他們的問題實質，要鼓勵他們去改正和改變。父。
母不能用大人的腔調來宣洩自己的不滿。
12樓：網友
孩子到了這個年齡愛動愛鑽研，某個東西也是很正常的，要慢慢教育他，避免對自己造成傷害，要注意安全，要好好引導就好了，不要擔心。
13樓：維納斯丹尼
到醫院就診，如果孩子長期沒有好轉，建議帶回家，6歲上一年級，年齡偏小，家長可以自己培養一年。
14樓：草草草蟲
呵呵，他一點事都沒有，只是孩子的天生玩性而已。。。我小侄子也是這樣的。。。再大點就行了。。。
15樓：網友
其實嘛，這沒什麼的，小孩子多動動才好，總不能讓他像老人一樣吧。主要我覺得還是小孩子比較單純，不太會在外人面前表現，只是按照自己的意願去做。
這樣的小孩很可愛啊。
16樓：函流如
你好，你孩子其實是自閉症。
17樓：手機使用者
小孩都這樣，沒事，在大點就好了。
18樓：小熊腳下的幸福
不會吧，對空調都感興趣。
19樓：匿名使用者
小孩子嘛 都這樣的天性。
20樓：網友
感覺去看看心理醫生吧，趁早**。
小學老師們，你們會如何對待多動症孩子
21樓：小公尺熊醫院
兒童多動症，是一種常見的兒童行為異常問題，主要表現為注意力不易集中、注意短暫、活動過多、情緒易衝動等，以致影響學習成績。
多動症**：
1、心理**。主要有行為**和認知行為**兩種方式。患者同伴關係不良，對別人有攻擊性語言和行為，自我控制能力差等。
2、藥物**。藥物能改善注意缺陷，降低活動水平，在一定程度上提高學習成績。
3、行為管理和教育。教師和家長需要針對患者的特點進行有效的行為管理和心理教育。
4、針對父母的教育和訓練。給父母提供良好的支援性環境，讓他們學會解決家庭問題的技巧，學會與孩子共同制定明確的獎懲協定，有效地避免與孩子之間的矛盾和衝突，掌握正確使用陽性強化方式鼓勵孩子的良好行為。
22樓：一老夫
這位知友，"小學老師們，你們會如何對待多動症孩子"，多動症是一種心理疾病，多動症表現為認知、情緒、自制力、意志和人格等方面異常，他給患兒及周圍人帶來一定痛苦和影響，所以要正確對待多動症患兒。那麼我們應該如何對待多動症孩子呢？
首先，家庭和學校是兒童發展的關鍵場所，對多動症兒童起著重要**作用。家庭成員及老師、同學都應該給予多動症兒童理解、同情、溫暖、愛護和關心。給他們以幫助，使患兒有信心克服困難，堅持**，戰勝心理障礙。
其次，對一些輕症，症狀不嚴重，在學習及行為上沒有產生明顯障礙的患兒，可以用教育、心理**、行為矯正方面進行糾正。如果已明顯產生學習及行為、障礙者應配合藥物**。
再次，可根據多動症兒童智慧型高低、病情輕重，提出不同要求，家長不要相互攀比，教師也不要要求所有的同學都獲得高分，只要孩子在原有的基礎上有所進步就應鼓勵。
另外，多動症兒童與人相處困難、說謊、偷竊、鬥毆，家長及老師應掌握些心理學知識，常與孩子談心、交心，瞭解他們的想法和存在困難及時就醫予以防範。
最後，家長應該言傳身教，提高自身素質，搞好家庭教育，良好的家庭教育，可以使多動症患兒兒減輕症狀，不良家庭教育可以加重多動症兒童的症狀。所以在教育過程中，要求家長具有耐心及良好的自我剋制力，否則會因為孩子不聽話而衝動發怒，達不到管教孩子的目的。
在生活中，兒童多動症是非常常見的，也是高發的一種疾病。很多家長對於兒童多動症的瞭解並不多，不重視，導致兒童多動症越來越嚴重，因此要重視起來，採用正確的方式對待多動症孩子。
23樓：太原天使兒童醫院諮詢
多動症**需要專業的針對性的**，建議到正規的專科醫院。
多動症如何**：
1、教育引導。對於學齡兒童，主要採取教育的方式進行輔導。對於患兒，家長或者老師們不能過於苛刻，這樣就會讓患兒更有壓力。
2、制定行為規範。在平常的生活中要多給孩子指出一些合理的規範，讓孩子自己動手做事情，讓孩子有成就感。適當的給予獎勵。
3、心理**。家長、教師多溝通，針對性的提出一些教育的方法，抓住孩子的心理特點，進行及時，公正，耐心教育。
4、藥物控制。去正規的醫院，讓醫生給出用藥建議。
希望對您有所幫助。
從小動輒捱打的孩子長大後，會對心理造成什麼影響？
24樓：擒獸哥哥丶
父母與孩子之間健康快樂的依戀關係，會給孩子心理成長打好乙個堅實的基礎。從小就被粗暴對待的孩子，依戀關係往往都是矛盾的、不安全的、混亂的。從孩子的視角想想看，爸爸媽媽本應該是保護自己不受傷害的人，但是現在反而是傷自己的人，這是多麼讓人混亂的一件事情。
跟這樣的孩子有時候沒法講道理，因為她/他從小長大的環境就毫無道理可言。不可**，充滿恐懼。從小就被無緣無故打罵的孩子，結合成長環境以及家庭因素會發展出不一樣的心理問題。
比如：依戀關係物件錯位：跟家人不親，跟陌生人親近（家裡人傷害我，陌生人對我好）。女孩子青春期的時候容易早戀，或者男朋友多（在家裡沒有愛，出去找）
暴力行為：我為你好才打你；我愛你所以我打你；我打不打你取決於我高不高興，跟你做了什麼關係不大。
對人際關係高度焦慮：總是看人臉色，不能調節自己的緊張情緒。
自我：自尊低，容易激惹或者麻木，希望得到關注又害怕。
多動症症狀：依戀創傷的孩子會表現出一些多動症的症狀，比如精力無法集中，容易被吸引、分神，做一些不合時宜的動作，眼神不聚焦等。
25樓：可愛的啊路
在孩子心中父母應該保護她而不是打罵，心理會受創傷。
26樓：淺題
可能會對孩子的心理造成很嚴重的陰影，只有可能會產生自卑心理。
27樓：拱靜曼
我覺得經常打孩子，會對孩子的心理造成心理陰影的。
28樓：折月煮酒君醉否
這樣會對小孩子產生一定的心理陰影，對長大後不好。
29樓：朋嬋雋
從很小動輒就捱打的孩子，長大之後很有可能會自卑。
30樓：夔穀子
以後會對這世界感到很危險的，不會的相信任何人。
31樓：和藹的哦
不好，這樣的孩子容易自卑，對自己的心裡不好，建議不要這樣。
32樓：網友
這個一般來說是小時候造成的心裡陰影，建議保持積極向上的心態。
孩子的學習成績會被多動症影響嗎
33樓：網友
多動症是一種行為發育障礙，在生活中我們也許經常見到多動的孩子，但是卻不會留意到那就是兒童多動症，導致了孩子的多動症加重專家表示，兒童多動症會讓孩子遭受巨大痛苦，給孩子的學習和生活帶來了嚴重影響，下面就來一起看下吧。
多動症給孩子的學習和生活造成了哪些影響？
一、學習成績受到直接的影響：孩子由於多動症不能專心地學習，上課不斷開小差，不能集中注意力，因此學習成績直線下降，加上多動症兒童行為能力上不能夠自控，常常和同學發生矛盾。被人歧視。
疾病較重的兒童學習成績會明顯下降，跟不上班，很難完成學業，公升學艱難，出現逃學、厭學現象，就會學不到更多的知識，長大後也因基礎知識的貧乏，難以學到生活必需的技能，就業困難，國內曾有人對1292名違法犯罪少年進行調查，發現976名在學齡期曾被診斷為兒童多動症，佔。說明患多動症的兒童容易產生心理問題、品行障礙、甚至違法犯罪。
二、影響家庭的和睦：多動症孩子由於成績差，在學校裡表現也不好，老師會經常批評孩子，讓孩子叫家長到學校來，家長覺得臉面都丟光了。回家後便對孩子進行責罵、棍棒教育，其實這種方法是錯誤的，這樣更加會使孩子的病情加重，而是應該採用相應的方法好好進行教導。
多動症給孩子帶來的這些危害還會影響到孩子幼小的心靈，孩子正在學習新知識的年齡，什麼都不懂，很容易受到外界評價的影響，這種消極的評價會讓孩子產生另類想法，因此，社會和家長應該正確認識多動症，讓眾多患兒在以後有個歡樂、健康的童年。
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