寫作業磨蹭怎麼辦？
1樓：幫你搜
當小孩寫作業磨磨蹭蹭時，可以考慮以下幾種辦法來幫助他們：
1. 創造良好的學習環境：為孩子提供乙個安靜、整潔的學習環境，減滲弊少干擾。確保他們能夠專注於完成作業。
2. 制定明確的計劃：幫助孩子制定乙個明確的作業計劃，讓他們知道要完成哪些任務，以及每項任務所需的時間。這可以幫助孩子有條理地進行學習。
3. 設定合理的目標和獎勵：設定合理的目標，例如每完成乙個任務後可以休息一段時間或獲得一些小獎勵。這可以給孩子乙個積極的動力去完成作業。
4. 分解任務：將大的作業任務分解成小的部棗御分，逐步完成。這可以讓孩子感到任務更容易，減少他們的壓力感。
5. 提供指導和支援：在孩子寫作業時，提供適當的指導和支援。他們的問題，幫助他們理解問題，並鼓勵他們思考和解決問題。
6. 調整學習方式：每個孩子都有不同的學習風格，可能需要更多的視覺、聽覺或動手參與。嘗試不同的學習方式，找到適合孩子的學習方法。
7. 鼓勵自主學習：培養孩子獨立和自主學習的能力，讓他們能夠自己解決問題和管理時間。這可以促使他們更積極地完成作業。
重要的是要保持耐心和理解，並與孩子進行積極的溝通。儘量理解他們的困難和挑戰，並通過以上方式來幫助他們建立良好的學習習慣。另外，確保孩凳喊巖子有足夠的休息和娛樂時間，以保持他們的身心健康。
2樓：天靈靈
寫作業時，遇到磨蹭的情況是很常見的。以下是幾個幫助你克服磨蹭的建議：
1. 制定明確的計劃：賀搭碰在開始做作業之前，制定乙個詳細的計劃，並設定合理的時間限制。將任務分解成小塊，為每個任務段設定時間限制，以保持效率。
2. 創造適合學習的環境：為自己創造乙個安靜、整潔、舒適的學習環境，遠離任何可能干擾注意力的因素，例如手機、電視等。這樣可以更好地專注於任務。
3. 使用時間管理技巧：嘗試使用番茄工作法（pomodoro technique）或時間塊管理等方法來提高效率。
這些方法通過將工作時間劃分為較枝散短的時間段，然後休息一會兒，有助於集中注意力和增加動力。
4. 尋找學習夥伴或小組：與同學一起學習可以提供一種互相監督和鼓勵的機制。你們可以相互討論問題、分享資源，共同促進學習進展。
5. 消除拖延心理：意識到拖延只會延遲任務完成，給自己設定具體的目標和獎勵，堅持時間上的承諾，逐漸培養起主動完成任務的習慣。
6. 找出問題的根源：有時，磨蹭可能是因為對任務缺乏興趣或困難。
找出問題的根源後，尋找相應的解決方案，例如尋求教師、同學或家長的幫助，或者嘗試不同的學習方法來禪談提高學習效果與興趣。
最重要的是，要培養良好的學習習慣和自律精神。記住，及時開始和認真完成作業有助於學習成果的提高，並提供更多的時間來從事其他活動。
3樓：爵帝倵士
罰他抄書。抄不完氏孫睡不了覺。
規定時間內做一些事情，做不完的話就懲罰唄，想的是殲敏鏈招有的是辦法。
獎勵機制做完了以後會有什麼樣的獎勵，讓他以後形成拿蔽這種習慣就好了。
寫作業磨蹭怎麼辦？
4樓：愛情調味劑
面對孩子寫作業磨蹭，家長需要從態度、語言、行動三方面著手解決。
一、正向的態度。
態度，是指主觀評價及引發的行為傾向。
態度從四個方面呈現出來：一是舉止神情。二是氣勢和姿態。三是眼神和肢體。四是脾氣性子。
態度，會體現出乙個人是限制性負面信念系統還是正向積極的正面信念系統。
當面對孩子寫作業磨蹭這件事：
第一種家長心裡想甚至語言表達出來：你就是不想好好寫作業，我怎麼生了這麼個孩子，命運怎麼對我這麼不公……—當面對不好的結果時，是一種怨天尤人的思維方式，進而陷入苦海。這種主觀評價會產生負面的情緒。
第二種家長是這樣的主觀評價：畢竟還是孩子，就算是打人有時候也管不住自己。其實孩子扒漏租想好好寫作業，只是還管不住自己；其實孩子想好好進步，只是不知道怎麼做。
相信只要自己支援、鼓勵孩子，用實際行動影響孩子，就一定可以幫助孩子。——這樣的家長是願意做負責人的家長，對孩子生出體諒寬容疼愛的心，在平和情緒下換位思考，信任孩子，相信只要用心一定越來越好。有了這樣的正面信念系統，行為傾向就會與第一種家長不同，親子關係越來越融洽和健康良好。
這就是良好的態度引發良好的行為。孩子本能腦覺得溫暖和安全，讓孩子度過了情緒關。
我們與孩子溝通的目的不是發洩情緒，而是解決問題。
針對第一種家長，如何修正主觀評價？孩子最信賴的人就是家長和老師，家長的評價將對孩子自我認同帶來搜大深遠影響，因此不要否定孩子本心和他是什麼樣的人。
二、良好的語音。
良好的語言首先是正向的。當有負面詞彙出現時立馬正向轉換。比如，不想磨蹭轉換成要麻利，用詞就用麻利、早、快。
句型格式，開頭：爸爸/媽媽相信你，其實你也想快點寫完（共同想要達成的目標）……這種信任會給孩子莫大的力量和感動。
語言模式，要用提問式語言。避免「這麼做你不就快了嗎？」，這樣的句式在孩子大了會抗拒，孩子不喜歡被命令控制。
如果孩子習慣了春兆被控制的句式，也很可能養成被動和依賴性，這也不是家長想要的。可以應用開放式提問：「你覺得怎麼做能快點呢？
怎麼樣能更專心呢？」「你有哪些好辦法呢？」開放式提問被稱為奇蹟式的語言，會激勵孩子主動思考主動解決問題。
三、正確的行動。
看透問題本質才能對症下藥。
未完待續。
小孩子寫作業磨蹭怎麼辦，孩子寫作業老磨蹭是怎麼回事，有什麼好的解決方法？
孩子學習拖拖拉拉，寫作業磨磨蹭蹭，親子關係雞飛狗跳 專治孩子寫作業磨蹭，百試不爽！孩子寫作業很磨蹭怎麼辦?這裡有一個很好玩 的現象是這樣的 父母曾經答應過孩子 你寫完作業我就 給你什麼東西 很多父母在孩子寫 完作業的時候 就跟孩子說 你這麼早寫完作業 不如再寫一點 孩子會看到你說話 不可信 孩子寫作...
孩子寫作業拖拉磨蹭，沒有時間觀念怎麼辦
一 共情 孩子寫作業磨蹭一定很讓您頭疼吧，校區很多家長都反映過這個問題。二 具體化 是哪個學科？具體是怎麼磨蹭的？什麼程度？三 問題成因，並具體分析 a 設定目標太高。對孩子的期望值過高，僅從自己的想象和其他優秀孩子的表現出發，而希望孩子的成長一步到位，忘記了循序漸進的規律。解決 1 及時表揚與肯定...
孩子寫作業磨蹭，是因為你做了哪幾點錯誤示範？
說了半天，原先並不是教師留的作業多，反而是多多的寫作業磨蹭。半小時作業就是磨磨蹭蹭到了乙個小時，就這樣的學習效果，怎能提分呢？以後多多媽正式開始監管多多的橘裂寫作業了，但卻有一些得不償失效果，多多的高效率並沒提公升，反而是學習興趣還降低許多。照理說，媽媽監管陪孩子學習，孩子學習應當有所提高，但多多的非...