1樓：財經博士山柳
蘇格拉底曾經說過：「世界上最快樂的事，莫過於為理想而奮鬥。」學生為了高考、為了理想，在重複繁雜的學習生活中，不斷的努力增加知識儲備，然後在千軍萬馬的競爭中搶先過了獨木橋。
從2019年開始，高考人數已經超過了一千萬，而2020年比2019年人數多了40萬，考生人數在不斷增加，而教育資源的不斷豐富，高考分數段人數也在不斷攀公升，這意味著要想考進一所不錯塵大的高校，可能需要付出更多的時間以及精力。
1、不必大目標、重視小目標。
郭語覺得，許多同學給自己定中的目標過度大，並且過度含糊，造成在推進這一目標時，極容易離開了彎道，並且大概全是採用增加學習唯運時間的處理方式，可是事實上並沒有有針對性的學習提高，最後呈現出來的學習效率並不好。
別把目標方式，去重視小目標」是郭語給的第一條提議，把目標限期減少到乙個周、一天，甚至一節課。使自己一小時都有所得、有所得，那樣順理成章隨著時間的以往，累積派山豎出很不錯的學習成果。
2、擺脫以學習時間為唯一目標。
郭語坦言，許多學生覺得，想要提高考試成績，那就要增加學習時間，而往往以今天又多學習了幾小時、凌晨幾點才睡來作考量自己努力多少關鍵規範。
在郭語來看，這種學習目標實際上往往是在一定程度上「感動了自己」，擺脫這一點學習目標，學好以理解了好多個知識要點為最後學習目標，而並不只是以時長當作唯一標準，這一點針對提分至關重要。
3、一點點增加自我要求。
學習培訓並不是一成不變的，假努力不單單是坐到書桌前且不集中化，當一直呆在學習舒適圈裡，而忽視了對自身能力轉變的改變，那樣容易出現在原地不動的現象。
一點點變大對自我規定，在郭語來看，事實上都根據自身的學習狀況在不斷地調節，只會在更高學習要求下，才能讓你的發展潛力及其水平獲得激起，而這一點針對高中學生來講尤為重要。
2樓：譚談社會
不乎虧要再抄寫自己已經背會的單詞了歲鍵神。早讀的時候不要亂念，應該背課文。上課已經懂得筆記，就不要全部抄下來。亮源。
3樓：秋訾說娛樂
不要大目標、注重小目標培伍慧郭語認為，很多同學給自己定下的目標過於大，而且橘喚過於籠統，導致在實現這個目標的時候，往往容易走了彎路。打破配答以學習時間為唯一目標郭語直言，很多學生認為，要想提高成績，那麼就要延長學習時間。
4樓：小羊旅遊玩樂
從高一的時候就應該形成良好的學習習慣，而且應該注意日曆旦常生活當中的積祥猛累，一定謹爛橋要堅持正確的方向。才能夠取得高分。
《清華學生: 如何避免假努力》觀後感？
5樓：林凡若雲
比起投入大量的時間在學習上。
學霸更看重的是學習效率。
而學習效率的保證。
則離不開「時間管理」四個字。
如何成為乙個多核處理器？
覺得時間不夠用的學生，往往面臨的最直接的問題在於：事情太多。
學習成績想提高、網球課、美術課、校外英語課要上 、遊戲想打，電視想看，只要想填充自己一天24小時的時間，總是會有無窮的事情湧入自己的to-do-list。即便是緊張的學習時間，同樣存在著分給這個科目還是那個科目，去刷題還是歸納總結這樣的問題。
時間永遠是不夠用的，需要完成的事情永遠是無窮的。
李開復談如何安排好自己的時間，其中一條即「要事為先」：在有限的時間中需要做的就是分清輕重緩急。很多緊迫的事情不一定等同於重要的事情。一定不能成為急事的奴隸。
1、既緊迫又重要的事，馬上去做。
這些事在短期內會帶來較大的收益，需要在當下優先完成。例如明天英語考試，當天晚上要立刻進行復習。
2、重要但不緊迫的事，抽時間也要做。
這些事雖然不會在短期產生明顯的收益，但確是長期發展不可或缺的任務。例如制定學習計劃、歸納知識結構、分析錯題錯因、背單詞、課外閱讀等。
3、緊迫但不重要的事，能不做就不做。
這些事看似十萬火急，但對自己短期和長期的收益有限，卻往往會佔用非常多不必要的時間。例如平常不大來往的親戚生日會（未必需要親自參加，請家長快遞乙份禮物即可）。
4、既不緊迫也不重要，想做也不要做。
這些事暫時擱置或是削減必要的時間投入則是最合理的決策。分清楚哪些事情是真正重要的，而哪些事情不過是緊迫的。
如果總是覺得時間不夠用，不妨在每天結束的時候，靜下心來思考一下自己一天的時間是如何花掉的，按照15-30分鐘的最小時間單元記錄下自己的時間安排。在每天、每週結束後，考慮是否存在更有效率的安排方式？娛樂、活動、休息的時間是否過多或過少？
低年級的孩子可在家長的幫助下進行反思）
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