新學期小班數學教案,小小班數學教案

2025-05-15 21:42:05 字數 1093 閱讀 1575

小小班數學教案

1樓:白露飲塵霜

拼小樹。活動目標:

1.運用各種幾何圖形進行拼小樹活動。

2.用標記記錄所用圖形的數量。

活動準備:各種不同顏色和形狀的幾何圖形,圖形拼畫一幅。 活動過程:

一、觀察圖形拼畫。

出示圖形拼畫,請幼兒觀察這幅畫裡有什麼。 這幅畫是由哪些圖形拼出來的?

二、選圖拼畫。

桌上有些什麼?它們是什麼圖形?

請幼兒選用各種不同的圖形拼小樹。

教師巡視,幫助、鼓勵動作慢的幼兒儘快確定主題,肯定幼兒拼出的各種圖案。

三、分享交流。

請個別幼兒說說自己拼的。畫中用了哪些圖形。其他幼兒仔細地觀察後加以補充。

四、記錄表達。

數一數自己的圖形拼畫裡每種圖形各有幾個,然後選擇相應的標記用**或圓點在記錄單上記錄各種圖形的數量。 與同伴交流各自的記錄結果,並說說哪種圖形用得最多。

聽音數數。活動目標:通過操作,感受聲音的數量變化。

活動準備:小彩石數個、乙個瓶子裡裝有一些彩石 重點難點:數清楚彩石掉進瓶子的發出的聲音次數 活動過程:

一、教師與幼兒玩遊戲,請幼兒猜猜瓶子裡裝的是什麼?

二、教師一粒一粒地向瓶子裡裝彩石,讓幼兒聽彩石落進瓶子裡的聲音。

三、倒出瓶子裡的彩石,教師重新向瓶子裡扔彩石(7以內),讓幼兒邊聽邊數,然後請一位幼兒說出瓶子內彩石的的數量,再倒出來數一數,看看對不對。

四、教師針對個別幼兒進行聽聽音數數活動。

瓢蟲找家。活動目標:

1.鞏固手口一致數3以內的數。

2.培養按數量歸類的能力。

3.通過遊戲,提高對數學活動的興趣。

活動過程:一、遊戲匯入。

師幼共同玩手指遊戲:小瓢蟲。

二、利用**,練習手口一致數3以內的數。 通過數瓢蟲身上的斑點及瓢蟲數,鞏固數數。

三、通過遊戲,培養幼兒按數量歸類的能力。

1.遊戲「小瓢蟲抓害蟲」。

通過照顧小瓢蟲,提高幼兒活動的興趣。

2.送瓢蟲寶寶回家,按數量進行分類。

1)讓幼兒把不同數量斑點的瓢蟲寶寶放到對應圓點的樹葉上。

2)集體驗證。

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案例不僅要說明教學的思路,描述教學的過程,還要交待教學的結果 某種教學措施的即時效果,包括學生的反應和教師的感受,解決了哪些問題,未解決哪些問題,有何遺憾 打算 設想等。以 問題 為主線,有矛盾 衝突甚至 懸念 能引起讀者興趣和深入思考。教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新...