怎樣寫課後心得
1樓：教育達人小嫣
要先交代你聽的是什麼課，誰上的課，介紹一下上課的內容。
通過這堂課我學會了很多東西，老師教了我們二次方程的解法，老師教得內容淺顯易懂，大家都能夠很快的掌握知識點，而且在課堂上，老師要我們有問題就提問，能更好的鞏固知識點，這堂課很有趣。
2樓：民大
首先，回顧一下上課的主要內容，列出要點。
其次，針對上課內容，寫出個人存在的問題、個人的理解與體會（最好結合實際、有創新）。
最後，展望一下，如老師上課某些方面內容的發展與建議。
上完課後的收穫和感受有哪些？
3樓：娛眼大觀園
昨天聽了三位教師的課，讓我深刻體會到老師們從容不迫的教學風度和極其深厚嚴密的教學語言，以及非常精彩的教學設計和教學環節之間的銜接。
我深感幾位教師教學水平的高，更感覺到只有不斷虛心地向三位老師學習，汲取他們先進的教學理念。
和課堂教學經驗，努力地提高自身的素質和教學的水平。
簡單總結一下，發現有這些共同優點：吃透教材，教學目標。
明確，教學難點突出。現在的老師非常愛崗敬業，他們都有極高的工作熱情，都有一顆愛教育事業、愛孩子們的心。
為了上好每一堂課，為了讓孩子們每天都有收穫，老師們在課前認真備課，教材吃得透，教學目標明確、具體，教學重難點突出，課堂教學方法。
靈活多樣。
上完課後的收穫和感受是什麼？
4樓：小陳聊社會民生
上完課後的收穫和感受：
週三下午下課時，語文老師佈置了一項特殊的作業：「你認為班裡哪位同學看似不厲害，實際上很厲害？」
晚自習，討論課如期而至，大家熱火朝天地發表著自己的看法，時不時還會傳來一些笑聲，原來是一些看似對他人嘲諷的話語，可卻是對被嘲諷者起到警醒作用的良言。
我也積極發言：「我認為李子項同學看似不厲害，實際很厲害。在生活和學習中，她從不湊熱鬧，也不搶風頭。
別人玩時她學習，別人學習她還在學習……」話音未落，李子項同學的同桌劉嘉琪同學站起來反駁道：「李子項其實一下課就玩兒，可考試時成績卻很好！」「這就是勞逸結合。
老師補充道。
是啊！「勞逸結合」是一種學習方法：該學習時全神貫注，下課時盡情玩兒，好好休息，才有最好的聽課效率。
還有很多學習方法，比如自主學習、碎片學習等等。每個人都有適合自己的學習方法。合理利用它，你學習將事半功倍。
其實，每個人都有自己的閃光點：李子項的認真、李奕婕的勤奮、韓暢的謙虛、馬露函的刻苦……我們要做的就是認清自我，尋找他人的優點，彌補自己的不足。
經過這節課，我的收穫是：做人要低調而奢華！通俗來講就是既要謙虛又必須有真才實學。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
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