1樓：匿名使用者
活動目標】1、通過操作、探索、比較活動，引發孩子對聲音的探索興趣，發現哨音的高低與材料及材料長短、粗細的關係。
2、激發孩子熱愛春天、熱愛大自然的情感。
活動準備】1、選取柔韌度好、枝條平整、顏色發青（顏色發黃的是老枝，皮容易斷裂，不好製作）、粗細不同的柳枝若干。
2、小蔥苗、菜葉、竹葉、竹芯、葦葉、葦芯、蔥、麥葉等各種材料若干。
3、教師用的大剪刀一把，幼兒用小剪刀每人一把。
活動過程】一、製作柳哨。
出示一根柳條和乙個已經製作好的柳哨。
1、請幼兒猜一猜，怎樣把柳條變成哨子。
幼：要把柳條變成一段一段的。
幼：要把柳條中間的那白顏色的芯子抽出來。
師：是啊，要把中間的芯子抽出來。可是，你們看，中間這芯子和柳皮粘得很緊，怎麼把它們分開呢？
幼：我昨天看見你拿柳枝在椅子上拍的。
幼：拍好了以後我還看見你用手使勁擰的。
幼：拍了、擰了以後，你就把芯子抽出來了。
師：對，在拍和擰的時候，我們要注意什麼？
幼：要注意安全，不要拍著別人。
師：再看看，這哨子還有什麼特別的地方。
幼：哨子的一頭有一段皮是黃黃的，原來的綠皮沒了。
2、自主探索製作柳哨。
幼兒自由選擇一根柳條，開始製作哨子。
教師巡迴觀察，給需要幫助的幼兒以適當的幫助。
孩子們在椅子上摔、拍了幾下柳條，手握柳條用力擰起來，力氣小的孩子主動請力氣大的孩子幫忙。
抽出芯杆的時候，提醒他們要小心，不能弄破柳皮。
柳皮管是製作柳哨最關鍵的部分，孩子們用小剪刀把它剪成兩寸左右的段後，把柳皮管的細端捏扁，用指甲颳去約一釐公尺長的青皮，露出鵝黃的「肌膚」——纖維部分，這就是發聲器。
很快，乙個幼兒做成了，含在嘴裡吹起來；又有幾個幼兒做好了。活動室裡一片「嘟嘟嘟」的哨聲。
二、各種材料的哨子。
出示小蔥苗、菜葉、竹葉、竹芯、葦葉、葦芯、蔥葉、麥葉等各種材料。
師：除了柳哨，我們還能用這些材料製作出哨子嗎？
幼兒自由選擇不同的材料，探索各種製作方法。
教師幫助幼兒一起製作。在老師的引導和幫助下，一幼兒把蘆葦芯子中間一部分抽掉，放在嘴裡吹響了；一幼兒將蘆葦葉子捲起來，一頭大一頭小，把小的一頭捏扁後吹響了；一幼兒把麥葉拉緊了放在嘴裡，吹出的聲音很嘹亮；一幼兒把蠶豆葉子用指甲颳去一層皮……在同伴哨聲的啟發下，幼兒手裡的竹葉、樹葉、蔥葉等各種材料都發出了美妙動聽的聲音。
2樓：網友
這裡網上應該能找到的吧。
《夏》幼兒園**教案
3樓：家寶
活動目標：1、學唱歌曲《夏》，能初步唱準歌曲中的象聲詞「轟隆隆」「嘩啦啦」「呱呱呱呱」。
2、用拍節奏的方法掌握歌曲節奏。
3、能注意傾聽同伴與教師的。歌聲，較協調一致地唱歌。
活動準備：1、初步瞭解夏天的氣候特徵跡宴啟和自然現象（前期豐富）2、《小朋友散步》《下雨啦》的**。
活動過程：一、遊戲《小朋友散步》匯入。
老師與幼兒一起跟隨**，表現小朋友睡覺——起床——散步——打雷——下雨——回家的一系列動態。
在此過程中鼓勵幼兒表現與別人不一樣的動態，調動幼兒的積極情緒）二、學習歌曲1、提問引起興趣，學習歌詞。
1）打雷啦，會發出什麼樣的聲音呢？誰來學一學？（掌握轟隆隆）2）嘩啦啦，是什麼聲音啊？
是下大雨還是小雨呢？（嘩啦啦，下大雨）3）下大雨啦祥陵，小青蛙會幹什麼呢？（呱呱呱呱叫）2、跟隨節奏念歌詞。
1）跟隨老師的節奏學念歌詞。
2）重點練習了x x x和x x x的節奏型，可以引導幼兒用拍手、拍腿或拍身體的其他部位來表現姿如這兩個節奏型。
3、學習歌曲《夏》
在旋律的伴奏下唱出歌曲《夏》，鼓勵幼兒邊拍出歌曲的節奏邊演唱歌曲。
三、結束放鬆遊戲《下雨啦》在有雨聲的**中參與**活動，體驗即興舞蹈的快樂與奔放。
幼兒園教案的格式,幼兒園教案正規格式範本
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