求自我同一性的概念來個專業點的謝謝

1樓：巨集楚翁蘿

自我同一性是一種重要的心理社會現象，也是乙個與自我、人格的發展有密切關係的多層次、多維度的心理學概念。本質上，它是指人格發展的連續性、成熟性和統合感，它包含三個層面的內涵：

最基本的層面，即ego

identity。此層面的自冊姿做我同一性為自我綜合和個人性格的連續性，指兒童期自居作用的私下或無意識的綜合的基本信念；

個人同一性，即自我(self)

與環境相互作用下，個體表現出的一套目標、價值觀和信念。個人同一性包括職業目標、交往偏好、詞語選擇等確定個體的獨特性冊源並與人區分的自我的其它方面的事實；

作為環境定向層面的社會同一性，即與團體理州衡想一致的內在保持感和團體的歸屬感。因此，自我同一性(self

identity)

包括erikson

最初意義上的自我同一性(ego

identi2

ty)以及個人同一性和社會同一性，三者的不同在於賦於自我(self)

的水平不同。

2樓：出浩波仲澍

自我同一性（self-identity）是一種重要的心理社會現象，它指的是個人在自我發展過程中對自我認知的一致性和連續性，體現了人格發展的成熟性和連續性。在埃裡克森（erikson）的人格理論中，自我同一性是青少年發展階段的乙個重要任務，它包括以下幾個層面的內涵：

1. 最基本的層面是ego-identity，即個體在兒童期形成的私下或無意識的自我綜合和個人性格的連續性，也可以理解為個人在意識層面對自己的基本信念和價值觀的一致性。山侍。

2. 個人同一性，這是指個體在與環境相互作用下，通過自身的經驗和選擇，明確自己的目標、價值觀和信念，並確定自己在環境中的獨特性和歸屬感。這一層面的自我同一性包括個人的職業目標、交往偏好型或、詞語選擇等，這些因素共同構成了乙個確定個體獨特性並與人區分的自我。

3. 社會同一性，這是指個體在團體中與團體理想一致的內在保持感和團體的歸屬感。在這一點上，自我同一性體現了個人與社會的互動關係，個人通過理解和認同社會的規則和價值觀，進而形成自己在社會中的角色和歸屬感。

因此，自我同一性（self-identity）不僅僅是乙個心理現象，也是個人與社會環境相互作用的產物，它包含了個人層面、社會層面以及環境層面的多逗租吵個維度的認知和理解。在這個過程中，個人通過思考、選擇和適應，逐漸建立起自己的一致性和連續性，從而實現人格的成熟和發展。

3樓：嘉醉柳儲湘

自我同一性這個概念是艾利克森提出來的，針對的是青春期乙個需要達臘陪虛到的目標。自我同一性個體心理中的自我概念和社會角色中的自我亂棗概念的一種同一，是一種角色的認同。

如果自我同一性混亂的話，會有很多表現，我可以開玩笑的說芙蓉姐姐就是個典型例子，具體的概念不想重複，那樣有貼上書的嫌疑，並且也不是一下就能完全表達出來的。你可以看些艾利克森的書來了解相關內容。

提示一下，不是催眠大師汗密爾頓。艾裡克森，是艾利克。艾輪燃利克森，是位提倡畢生發展的精神分析大家，他的一生非常有意思，他的自我同一性也是結合自己提出的。

自我同一性是什麼意思?

4樓：幽鬼要放大

自我同一性，即青少年同一性的人格化，指青少年的需要、情感、能力、目標、價值觀等特質整合為統一的人格框架，即具有自我一致的情感與態度，自我貫通的需要和能力，自我恆定的目標和信仰。

自我同一性是西方心理學乙個重要的概念，但沒有乙個普遍接受的定義。通過對自我同一性概念內涵不一的歸因分析，指出了整合自我同一性概念應關注的幾個範疇，進而提出自我同一性是乙個與自我、人格的發展有密切關係的多層次、多維度的心理學概念。

本質上，它是指人格發展的連續性、成熟性和統合感，它包含三個層面的內涵：

1)最基本的層面，即ego -identity。

2)個人同一性。

3)社會同一性。

分散：同一性分散是和同一性拒斥聯絡在一起的。個體很少「發現自己」，不知道自己是誰，不知道想做什麼，沒有明確的發展方向。

經歷著同一性分散的青少年無法成功地做出選擇，或者他們會逃避思考問題。缺乏興趣，孤獨，對未來不抱希望，或者可能很叛逆。他們寧可啟行塞著耳塞聽**或睡覺，也不願返旁旦意接觸父母和老師漏擾。

如何理解自我同一性的概念

5樓：世紀網路

自我同一性，即青少年同一性的人格化薯塵陪，是指青少年的需要、情感、能力、目標、價值觀等特質兄殲整。

合為統一的人格框架，即具有自我一數蠢致的情感與態度，自我貫通的需要和能力，自我恆定的目標和信仰。

本質上，它是指人格發展的連續性、成熟性和統合感，它包含三個層面的內涵：(1) 最基本的層面，即ego -identity ; 2) 個人同一性；(3) 社會同一性。

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