幼兒園小班《禮貌歌》教案
1樓:家寶
活動目標
2、熟悉歌曲,初步培養幼兒節奏感,學習按節奏拍手。根據歌曲內容進行簡單的歌表演。
3、引導幼兒根據已有的經驗,理解歌詞,用優美的聲音演唱歌曲。
4、對**活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
教學重點、難點
重點:學會按節奏拍手,培養幼兒對**的感受能力。
難點:根據兒歌進行表演。
活動準備
在活動室一角佈置乙個熊貓的家,並請一名老師戴上熊貓頭飾扮演熊貓。
活動過程
一、開始部分。
1、教師通過講述故事《有禮貌的小白兔》,啟發幼兒學習故事中的「你好」、「再見」等禮貌用語,引起幼兒興趣。
二、教學過程。
1、熟悉歌曲《禮貌歌》,並學會按節奏拍手,初步培養幼兒對**的感受能力。
師:「老師把剛才的'故事編成了一首歌曲,我們一起來聽聽看,請小朋友跟著**來拍晌團手。」
2、根據歌曲內容配上簡單表演動作,讓幼兒熟悉歌詞內容。
唱「你好,你好,親愛的朋友,我們一起,快樂無比」時,左右手握拳在胸前,大拇指相向,按節奏兩個大拇指互相點一點。
唱「再見,再見,親愛的朋友,我們將再見」時,左右手握拳在胸前相對,兩個大拇指互相彎曲,作點頭狀。
3、通過遊戲,讓幼兒掌握「你好」、「再見」禮貌用語的正確用法。
師:「我們去熊貓家作客吧!」「到了熊貓家我們怎麼說?」「我們一起來表演《禮貌歌》給熊貓看吧!」「我們該回家了,跟熊宴派橘貓說什麼?」
附故事:有一天,小白兔到熊貓家去作客,小白兔說:「你好」熊貓請小白兔吃蘿蔔,小白兔說:
謝謝!」於是,小白兔和熊貓在一起高高興興地搭積木,做遊戲。小白兔要回家了,熊貓拉拉小白兔的手說:
我喜歡和你作朋友!」小白兔向小熊羨枝貓招招手說:「再見!
就回家了!附歌曲: 1=c4/4《禮貌歌》編曲:岑肖 5 3 5 3|1 2 2 3 1|3 3 5 5-|3 1 2 2-| 你好你好親愛的朋友我們一起快樂無比 5 3 5 3|1 2 2 3 1|5 4 3 2|1 - 再見再見親愛的朋友我們將再見。
結束部分:小朋友們讓我們都來做有禮貌的好孩子吧,教學結束。
教學反思:
整節活動幼兒學習歌曲的興趣較高,聲音都很巨集亮。通過這節活動幼兒不僅充分發揮了他們的想象力,同時幼兒也學會了相互之間的寬容,才能給大家帶來快樂。
幼兒園大班**活動教案:禮貌歌
2樓:愛之翼
教育活動目標:
1、在輕鬆和諧的氛圍中,體驗歌曲的情感內涵。
2、通過**、動作等形式記憶歌詞,並學唱歌曲。
3、能用簡單的動作大膽地表達對歌曲的理解。
活動準備:
1、經驗準備:課前熟悉過歌曲的旋律。
2、物質準備:**8張、鋼琴。
活動重點:能夠理解歌詞內容,並學唱歌曲。
活動難點:能用簡單的動作大膽地表達歌曲的理解。
活動過程;
一、開始部分。
聽**做踵趾小跑步進教室。
二、過程。一)發聲練習。
二)複習歌曲「讓座」,剛才歌曲裡唱的小朋友是個什麼樣的小朋友?(有禮貌的孩子)
三)教授新歌。
1、通過故事開頭用清唱的方式進行歌曲的前半部分,請幼兒帶著問題去聽。師:「昨天有乙個小朋友在回家的路上遇到了這麼一件事,請你們來聽一聽(教師輕唱歌曲前兩段歌詞)後,提問;
1) 剛才這個小朋友遇到了什麼事情?路上的行人是怎麼做的?
2) 你們猜猜他們是怎麼解決的?如果你遇到這樣的。問題你會怎樣做呢?
3) 教師邊提問邊出示**,並說出歌詞。
4) 請小朋友想一想怎樣解決?引入歌曲的後半部分。教師範唱一邊。
2、出示**,幫助幼兒理解並記憶歌詞,進一步學唱歌曲。
1)師;「讓我們一起再看一看、聽一聽這個故事吧!(配班邊出示**,主班完整的彈琴範唱一邊)
2)師:「讓我們一起聽琴的旋律,用啦的聲音唱出這首歌的旋律吧!
3、教師引導幼兒運用不同的方式學唱歌曲。
1)教師彈旋律,帶領幼兒邊看**邊說歌詞兩邊。
2)引導幼兒分句用動作來表演歌詞內容。
3)師:「為了使這首歌聽起來更好聽,我們一起來合作,老師大聲唱歌曲,請小朋友用啦的聲音來唱旋律好嗎?
4)師:「現在讓我們一起把這首好聽的歌唱出來吧(老師大聲唱,小朋友小聲唱)
5)師:「我們還可以怎樣唱呢?
4、教師引導幼兒分角色表演唱。
1)故事裡面主要有幾個人?那我們可以怎樣分角色來演唱呢?(分男孩、女孩表演唱)
2)引導幼兒兩人乙個組,自己商量分配表演的角色。
七、複習韻律「朋友舞「
這首歌告訴我們乙個什麼道理,想一想生活中如何跟朋友相處?遇到問題怎樣解決?這首歌曲叫什麼名字呢?讓我們一起跳個朋友舞吧,感受與小朋友在一起的快樂好嗎?
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