1樓：深深學姐
化腐朽為神奇的下一句是化干戈為玉帛。
出處：
穆姬聞晉侯將至，以太子罃，弘與女簡璧登臺而履薪焉。使以免服衰絰逆，且告曰：「上天降災，使我兩君匪以玉帛想見，而以興戎。」（春秋·左丘明《左傳·僖公十五年》）。
昔者夏鯀作三仞之城，諸侯背之，海外有狡心。禹知天下之叛也，乃孫圓壞城平池，散財物，焚甲兵，施之以德，海外賓服，四夷納職，合諸侯於塗山，執玉帛者萬國。（西漢·劉安等《淮南子·原道訓》）。
後人根據以上典故概括出「化干戈為玉帛」這一成語。
成語故事：
以前，大禹的父親鯀在自己的封地上建造了很高的城牆來保衛自己，使得自己屬下的部落及族人都紛紛離他而去；也使得其他部落的人認為有機則腔塌可乘，都虎視掐眈地等待著機會。大禹當上首領後，注意到這個情況，就馬上派人拆掉了城牆，填平了護城河。
不但如此，他還把自己的財產分給大家，毀掉兵器，以道德來教化人民。大禹帶領部下，因地制宜，教民眾圓陵學種稻谷、種雜糧，發展農牧業生產。這時候天下安定，國富民強，老百姓家裡集聚了夠好幾年吃的糧食，國庫中的貯備也足夠用好幾十年。
大禹帶領整個部落的人都各盡其職，別的部落相繼來歸附。大禹在塗山開首領大會時，來進獻玉帛珍寶的首領有上萬人。大禹還功成不居，好讓不爭，謙卑自律，責躬罪已，仁厚愛民。
舜也覺得大禹是乙個能夠治理天下的賢能之人，就在老了以後把帝位禪讓給了大禹。
2樓：懂道理的董
化腐朽為神奇，點石成金手。
化腐朽為神奇下一句是什麼
3樓：愛讀書的呂老師
化干戈為玉帛。
化腐朽為神奇」出自《莊子知北遊》：「是其所美者為神奇，所惡者為腐朽。臭腐復化為神奇，神奇復化為臭腐。
化腐朽為神奇」的意跡辯思是把沒有生機的物質或精神變得奇妙，出乎人的想象。「化腐朽為神奇」最先也常用在文藝鑑賞中，讚歎藝術家思想的深邃、靈空或藝術手法的精巧和獨到。這有點類似於畫龍點睛當中的點睛之筆，正是這一筆讓龍栩栩如生，甚至「飛」了起來。
此外還可以舉個例子如：《船泊瓜洲》是首好詩，其與眾不同在於有「春風又綠江南岸」這樣化腐朽為神奇的神來之筆。後來意義又擴充套件到一般的談孝生活中，指讓無用的或是平凡的事發生驚人的變姿侍缺化，
化腐朽為神奇的下一句是什麼,化腐朽為神奇上一句
4樓：得書文化
1.化干戈為玉帛。
2. 「化腐朽為神奇」出自《莊子 知北遊》：「是其所美者為神奇，所惡者為腐朽。
3.臭腐復化為神奇，神奇復化為臭腐。
4.」 化腐朽為神奇」的意思是把沒有生機的物質或精神變得奇妙，出乎人的想象。
5.「化腐朽為神奇」最先也常用在文藝鑑賞春帶仔中，讚歎藝術家思想的深邃、靈空或藝術手法的精巧和獨到。
6.這有點類似於畫龍點睛當中的點睛之筆，正是這一筆讓龍栩栩如生，甚至「飛」了起來。
7. 此外還可以舉個例子如：《船泊瓜洲》是首好詩，其和眾不同在於有扒汪「春風又綠江南岸」這樣化腐朽為神奇的神來之筆。行猜。
化腐朽為神奇下一句是什麼 化腐朽為神奇出處
5樓：鮮活且善良丶桃花
1、化干戈為玉帛。
2、「化腐朽為早梁磨神奇」出自《莊子 知北遊》：「是其所美者為神奇，所惡者為腐朽。臭腐復化為神奇，神奇復化為臭腐。」
3、「化腐朽為神奇」的意思是把沒有生機的物質或精神變得渣鋒奇妙，出乎人的想象。「化腐朽為神奇」最先也常用在文藝鑑賞中，讚歎藝術家思想的深邃、靈空或藝術手法的精巧和獨陸鬥到。這有點類似於畫龍點睛當中的點睛之筆，正是這一筆讓龍栩栩如生，甚至「飛」了起來。
4、此外還可以舉個例子如：《船泊瓜洲》是首好詩，其與眾不同在於有「春風又綠江南岸」這樣化腐朽為神奇的神來之筆。後來意義又擴充套件到一般的生活中，指讓無用的或是平凡的事發生驚人的變化，
翻手為雲,下一句真，翻手為雲的下一句是什麼
翻手為雲，覆手為雨 詞目 翻手為雲，覆手為雨 發音 f n sh u w i y n，f sh u w i y 釋義 手向上翻時是雲,手向下翻是雨。比喻反覆無常或善於耍手段 弄權術。出處 唐 杜甫 貧交行 翻手作雲覆手雨，紛紛輕薄何須數。示例 猴子雖然有手，卻不會製造工具，至於 猴子更不會。茅盾 手...
眼見為實下一句是什麼，眼見為實的前一句是什麼
眼見為實下一句是耳聽為虛。意思 謂親眼看見的比聽說的要真實可靠。拼音 y n ji n w i sh r t ng w i x 詳細釋義 1 周立波 山鄉鉅變 上五 眼見為實，耳聽為虛，聽人說的靠不住。2 劉真 春大姐 玉春娘 嘴裡雖沒有說出，心裡可老是相信著那句老話 眼見為實，耳聽為虛。示例 耳聽...
眼不見為淨的下一句是什麼
眼不見為淨,耳不聽為清 耳不聽為清,心不見不煩 眼不見為淨 的下一句是什麼?眼不見為淨 的下一句是 耳不聽為清 靜 整句為 眼不見為淨,耳不聽為清 靜 意思是心裡不以為然,但又沒有辦法,只好撇開不管.也在懷疑食品不乾淨時,用作自我安慰的話.同意思的表達還有 眼不見,心不煩,說太多,不如沉默。想太多,...