1樓：睢寧一指禪
出句：天為棋盤星做子 誰人敢下？
對句：地作瑟琶路當弦，哪個能彈！
原句應該是：
天作棋盤星作子，誰人敢下？
地為瑟琶路為弦，哪個能彈？
據說這是明代大學士解縉與友人比試文才時對出的一副對聯。聯語前兩個半句都是比喻，把天比作棋盤星比作棋子，把地比作琵琶路比作琴絃，後兩個半句都是反問，意思是這麼大的棋這麼大的琵琶，沒有人能駕馭得了。想象奇特，比喻巧妙，對句工整，氣度不凡，所以流傳至今。
2樓：匿名使用者
文：天作棋盤星作子,誰人敢下? 地作琵琶路當絲,哪個能彈?
意思：把天做為棋盤，把星星做為棋子，試問有誰可以下這盤棋呢？把地當作琵琶，把道路做為琴絃，試問哪個可以彈這把琵琶呢？
前兩個半句都是比喻，把天比作棋盤星比作棋子，把地比作琵琶路比作琴絃，後兩個半句都是反問，意思是這麼大的棋這麼大的琵琶，沒人能左右得了。
出處：明代學士解縉的故事 解縉巧對諷權貴 明朝翰林大學士解縉堪稱詩詞名家，他自幼聰明好學，7歲能詩善文，且生性剛直。 一次，告老還鄉的李尚書不信解縉有此高才，他宴請幾個權臣顯貴作詩，派人叫解縉前來應對，想有意當眾奚落他一番。
解縉來到李府，只見大門緊閉。家人說主人吩咐要他從小門進入，他站在大門口硬是不走小門。李尚書聞情走來大聲說：
「小子無才嫌地狹」；解縉即答：「大鵬展翅恨天低。」尚書聽了大吃一驚：
呵，這小子口氣倒不小，忙命人開啟中門相迎。 剛入席，一權貴便想借題嘲笑他母親在家做豆腐，父親挑上街叫賣的貧寒身世，對他說：「聽說才子能出口成對，今日請你以你父母職業為題如何？
」解縉聽了，明知是奚落自己，不慌不忙地吟道：」戶挑日月上街賣；手把乾坤日夜磨。「眾人聽了，無不拍案叫絕。
那權貴卻魚骨梗喉似的上下不安。 另一顯貴見解縉身穿綠襖，便也出一上聯譏諷他：「井裡哈蟆穿綠襖」；解縉見那人身穿紅襖，靈機一動說出下聯：
「鍋中螃蟹著紅袍」。那顯貴聽了暗想：這小子好厲害，我把他比作活哈蟆，他卻把我比作死螃蟹。
但又無理髮洩，只好自認倒黴。 酒過三巡，尚書欲壓服解縉，用手往天上一指，自命得意地說：「天作棋盤星作子，誰人敢下？
」解縉聽罷，用腳在地上一頓，說：「地作瑟琶路作弦，哪個能彈！」口氣比他還高。
尚書奈何不得，啼笑皆非。 這時，解縉舉杯祝酒說：「難得今日群才雅集，我願題贈一聯助興」。
尚書聽罷，忙叫人拿來文房四寶，解縉揮毫舞墨，然後擲筆大笑而去。眾人走過來一看，瞠目結舌地半天說不出話來，原來這是一副借物寓諷聯：「牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。」
3樓：小飛俠
天作棋盤星作子，誰人敢下？
地為瑟琶路為弦，哪個能彈？
4樓：匿名使用者
月是房屋雲是梯，哪個能上？
地為床鋪雲做被，哪個能睡！
虹做琴瑟雨做弦，哪個能彈！
地為畫布風做筆，哪個點染？
5樓：匿名使用者
時光飛逝剎那間，誰能挽留？
上聯:天做棋盤星做子誰人能下，下聯是什麼
6樓：匿名使用者
地作琵琶路當絲,哪個能彈?
地為鐵鍋海為湯 那個能飲
甸為軟榻雲當被 那個敢蓋
把天做為棋盤，把星星做為棋子，試問有誰可以下這盤棋呢？把地當作琵琶，把道路做為琴絃，試問哪個可以彈這把琵琶呢？
天做棋盤星做子誰人能下 地為琵琶路為弦，哪個敢彈解縉：明朝翰林大學士，堪稱詩詞名家。
此聯出於明代學士解縉幼年，他自幼聰明好學，7歲能詩善文，且生性剛直。 一次，告老還鄉的李尚書不信解縉有此高才，他宴請幾個權臣顯貴作詩，派人叫解縉前來應對，想有意當眾奚落他一番。 解縉來到李府，只見大門緊閉。
家人說主人吩咐要他從小門進入，他站在大門口硬是不走小門。李尚書聞情走來大聲說：「小子無才嫌地狹」；解縉即答：
「大鵬展翅恨天低。」尚書聽了大吃一驚：呵，這小子口氣倒不小，忙命人開啟中門相迎。
剛入席，一權貴便想借題嘲笑他母親在家做豆腐，父親挑上街叫賣的貧寒身世，對他說：「聽說才子能出口成對，今日請你以你父母職業為題如何？」解縉聽了，明知是奚落自己，不慌不忙地吟道：
」戶挑日月上街賣；手把乾坤日夜磨。「眾人聽了，無不拍案叫絕。那權貴卻魚骨梗喉似的上下不安。
另一顯貴見解縉身穿綠襖，便也出一上聯譏諷他：「井裡哈蟆穿綠襖」；解縉見那人身穿紅襖，靈機一動說出下聯：「鍋中螃蟹著紅袍」。
那顯貴聽了暗想：這小子好厲害，我把他比作活哈蟆，他卻把我比作死螃蟹。但又無理髮洩，只好自認倒黴。
酒過三巡，尚書欲壓服解縉，用手往天上一指，自命得意地說：「天作棋盤星作子，誰人敢下？」解縉聽罷，用腳在地上一頓，說：
「地作瑟琶路作弦，哪個能彈！」口氣比他還高。尚書奈何不得，啼笑皆非。
這時，解縉舉杯祝酒說：「難得今日群才雅集，我願題贈一聯助興」。尚書聽罷，忙叫人拿來文房四寶，解縉揮毫舞墨，然後擲筆大笑而去。
眾人走過來一看，瞠目結舌地半天說不出話來，原來這是一副借物寓諷聯：「牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。」
7樓：匿名使用者
官方回答：這是個這是明朝才子解縉小故事 地為琵琶路為弦，哪個能彈。
個人意見：
天做棋盤星做子，誰人能下
山是酒壺海是酒，我來豪飲
8樓：琅琊梅長蘇
地為琵琶路為弦，哪個敢彈
9樓：）ㄣ平咊是金
地作琵琶路作弦，哪個能彈。
10樓：楊鋒利
地作琵琶路當絲，哪個能彈
11樓：德鑫齋主
海做飯碗船作餃，那個能嘗。
上聯：天做棋盤星做子，何人敢下。求下聯…要經典的
12樓：匿名使用者
地作瑟琶路作弦，哪個能彈
出自明朝的三大才子之一-----解縉
據說當時解縉很有才名，有位姓李的尚書不信解縉有那麼大學問，他宴請幾個權臣顯貴作詩，派人叫解縉前來應對，想有意當眾奚落他一番。 解縉來到李府，只見大門緊閉。家人說主人吩咐要他從小門進入，他站在大門口硬是不走小門。
李尚書聞情走來大聲說：「小子無才嫌地狹」；解縉即答：「大鵬展翅恨天低。
」尚書聽了大吃一驚：呵，這小子口氣倒不小，忙命人開啟中門相迎。 剛入席，一權貴便想借題嘲笑他母親在家做豆腐，父親挑上街叫賣的貧寒身世，對他說：
「聽說才子能出口成對，今日請你以你父母職業為題如何？」解縉聽了，明知是奚落自己，不慌不忙地吟道：」戶挑日月上街賣；手把乾坤日夜磨。
「眾人聽了，無不拍案叫絕。那權貴卻魚骨梗喉似的上下不安。 另一顯貴見解縉身穿綠襖，便也出一上聯譏諷他：
「井裡哈蟆穿綠襖」；解縉見那人身穿紅襖，靈機一動說出下聯：「鍋中螃蟹著紅袍」。那顯貴聽了暗想：
這小子好厲害，我把他比作活哈蟆，他卻把我比作死螃蟹。但又無理髮洩，只好自認倒黴。 酒過三巡，尚書欲壓服解縉，用手往天上一指，自命得意地說：
「天作棋盤星作子，誰人敢下？」解縉聽罷，用腳在地上一頓，說：「地作瑟琶路作弦，哪個能彈！
」口氣比他還高。尚書奈何不得，啼笑皆非。 這時，解縉舉杯祝酒說：
「難得今日群才雅集，我願題贈一聯助興」。尚書聽罷，忙叫人拿來文房四寶，解縉揮毫舞墨，然後擲筆大笑而去。眾人走過來一看，瞠目結舌地半天說不出話來，原來這是一副借物寓諷聯：
「牆上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。」
13樓：匿名使用者
雷為戰鼓電為旗，風雲際會
14樓：匿名使用者
地為琵琶路為弦，哪個能彈
15樓：sd歲月靜好
地做宣紙海為墨無人敢書
16樓：匿名使用者
沙成戰場旗成敵，隨吾上陣
17樓：匿名使用者
以海為墨地為書，何人敢寫
18樓：水伊囤招
界為湖海，人為魚，我來垂釣！
19樓：血歌的心
雷為戰鼓電為旗，何人敢戰！
20樓：匿名使用者
地為錦床云為被，眾生可臥
21樓：南山竹翁千年
水做河海地做盆，何人可洗？
22樓：匿名使用者
雷做聘禮電為媒，誰人敢嫁
對聯:天作棋盤星作子，誰人敢下？的下一句是什麼
23樓：匿名使用者
天作棋盤星作子，誰人敢下？
海為釜具艦為丸，壯士能吞！
24樓：木葉梨花
地作瑟琶路作弦，哪個能彈！
25樓：匿名使用者
地為琵琶路為弦，哪個能彈
26樓：匿名使用者
天作被褥地作鋪，誰人敢睡！
27樓：大白是帥哥
地做琵琶路當絲，誰人能彈
28樓：匿名使用者
天作棋盤星作子誰人敢下，
地為社稷獸為將孟獲難降。
29樓：鄒婷婷
天作棋盤星作子,誰人敢下?
地作琵琶路當絲,哪個能彈?請採納
天為棋盤星為子何人敢下？下一句是什麼？
30樓：匿名使用者
「天為棋盤，星為子，何人敢下？」下一句為「地作琵琶，路作弦，哪個敢彈？」
有一次，朱元璋和徐達在一起的時候，月色正好，朱元璋詩興大發，看到天上的星月美不勝收，於是吟出一上聯：」天為棋盤，星為子，何人能下？「徐達也看了看夜景，看到縱橫交錯的馬路，於是便對出了下聯：
「地作琵琶，路作弦，哪個敢彈？」這幅上下聯可以說對得非常的巧妙。
「天」對「地」，「棋盤」對「琵琶」，上聯表達的是，如此珍貴的棋盤，星星是棋子，誰還敢下這樣的棋？下聯同樣的大地作的琵琶，路面為琴絃，誰還敢去談？如論在字面或者是意境上，都可以稱得上是絕對！
當然這幅上聯更妙的是，只要稍加改動，又會變出一幅新對聯來，與原來的意思完全不一樣了就，朱元璋將上聯略作改動後，就變成了：「天作棋盤，星作子，日月爭光」，徐達這次就不好對了，針對朱元璋的上聯。
徐達是想不出怎麼改動自己的下聯了，他只好從新想了一幅下聯：「雷為戰鼓，電為旗，風雲聚會」，雖然說徐達沒有用他之前的下聯，而是完全想了一幅新的下聯，但是這幅下聯依然是很絕妙的，對朱元璋的上聯恰到好處。
擴充套件資料
出處：出自明朝的一位內閣首輔叫做解縉。
當時的解縉很有才華，很多人都稱讚他，但是有一個姓李的尚書，偏偏不服氣，認為他的學問不如自己。於是有一天便請了幾個權貴，到府中作詩。並派人將解縉也一同請過來，想聯合其他幾個權貴一起奚落他一番。
解縉來到李尚書府上，見大門緊閉，看門的僕從說，李尚書吩咐要他從小門進入，解縉站在大門口，就是不願意走小門。李尚書走過來大聲說：「小子無才嫌地狹」，解縉馬上回答，「大鵬展翅恨天低」。
李尚書大吃一驚，沒想到解縉竟然這麼快就能對出下聯，只好讓他從大門進入，然而這才剛開始。席間，跟李尚書一夥的權貴們有意刁難解縉，出了很多對聯讓他對。但這都沒有難倒他。
酒過三巡，李尚書終於想到了一個絕妙的對聯，認定解縉絕對對不出來。得意的說道：「天作棋盤星作子，誰人敢下？
」解縉聽過之後，略加思索便對出了下聯：「地作琵琶路作弦，哪個能彈？」眾人一聽，雖然這個對聯狂妄了一些，但是簡直堪稱絕妙。
31樓：匿名使用者
雷為戰鼓電為旗，誰人為敵?
山為衣帽水為裙，大地來穿！
地為琴臺路為弦，哪個敢彈？
地當琵琶路當弦，哪個能彈
海當酒窖湖當杯，何人可幹
32樓：匿名使用者
天作棋盤星作子，哪個敢下?
地為琵琶路為弦，哪個敢彈？
33樓：匿名使用者
腳踏九幽手遮天，意域梵天
你敢問我敢答！不對雷不同路！duankai
上聯 天做棋盤心做子，誰人敢下 求大能出下聯
地做琵琶路做弦，那個能彈？原句應該是天做棋盤星做子，誰人敢下。是星不是心。出自明 解縉 聯 天做棋盤心做子，誰人敢下，下聯是 地當琵琶路當弦，哪個敢彈。出自明朝的三大才子之一 解縉 據說當時解縉很有才名，有位姓李的尚書不信解縉有那麼大學問，他宴請幾個權臣顯貴作詩，派人叫解縉前來應對，想有意當眾奚落他...
天作棋盤星作子，誰人敢下？地作琵琶路作弦，哪個敢彈
全文 天作棋盤星作子,誰人敢下?地作琵琶路當絲,哪個能彈?意思 把天做為棋盤，把星星做為棋子，試問有誰可以下這盤棋呢？把地當作琵琶，把道路做為琴絃，試問哪個可以彈這把琵琶呢？前兩個半句都是比喻，把天比作棋盤星比作棋子，把地比作琵琶路比作琴絃，後兩個半句都是反問，意思是這麼大的棋這麼大的琵琶，沒人能左...
天為棋盤星為子，何人能下，天為棋盤星為子何人敢下？下一句是什麼？
天為棋盤星為子，何人能下 這是一句上聯。這句上聯有個故事 一次，解縉的父親與友人下棋，友人仰望天空，吟出一句上聯請解縉父親續對 天當棋盤星當子，誰人敢下 解父苦思良久不能對答。這時在旁觀棋的解縉對道 地作琵琶路作弦，哪個能彈。天為棋盤星為子，何人敢下 地作琵琶路作弦，哪個難彈。這副對聯對得比較工整，...