1樓：ace丶尛小磊
一、工具：excel
二、操作步驟。
1.先說總分的計算，可以計算某個學生的幾科總分，也可以計算某一科所有學生的總分，方法如下明尺：選中要計算的成績，單擊工具欄裡的自動求和按鈕就可以了。
<>2.求平均分：選中要計算平均分的成績，單擊工具欄」自動求和「按則胡鈕右邊的黑三角，在下拉選單中單擊激盯高」平均值「。
3.計算及格率：以下面**中計算語文及格率為例，共36人，分數寫在b列，資料在b2至b37單元格區域。
單擊及格率單元格，（選中哪個單元格，計算出的及格率就顯示在哪個單元格）。在公式欄輸入：=countif(b2:
b37,">60")/count(b2:b37)單擊」√「就可以了。
<>4.及格率單元格里顯示的是小數，單擊，然後右鍵---設定單元格格式，」數字「選項卡里選中」百分比「就可以了。
<>5.優秀率和及格率計算方法差不多，輸入的函式不一樣，其他都一樣。輸入的函式為：=countif(b2:b37,">90")/count(b2:b37)
2樓：精選
計算學生的平均成績、及格率和優秀率可以通過以下步驟進行：
1. 計算平均成績：
a. 首先將所有學生的成績相加。
b. 然後將上一步的總和除以學生的人數，得到平均成績。
2. 計算及格率：
a. 統計及格分數線以上的學生人數。
b. 將上一步的學生人數激亮虧除以總人數，得到及格率。
3. 計算優秀率：
a. 統計優秀分數線以上的學生人數。
b. 將上一步的學生人數除以總人數，得到優秀率。
需要注意的是，及格分數線和優秀分數線可以根據具體的學校或考試標準進行設定。這些計算方法是一種常見明神的方式，但具體的計算方式可能會因學校或教育機構的要求而有所鍵手不同。
怎樣計算學生成績的優秀率、及格率?
3樓：乙小甲
優秀率：用優秀人數除以班級總人數再乘100%
例如：優秀人數30/班級總人數50=60%。
及格率：用及格人數除以班級總人數再乘100%
例如：及格人數30/班級總人數50=60%。
鞏固率：用畢業人數除以入學人數再乘100%
例如：畢業人數48/入學總人數50=96%。
差生率：用差生人數除以班級總人數再乘100%
例如：差生人數5/班級總人數50=10%。
標準分數線。
成績優秀應該是大於等於85分。85分以上（含85分）的學生人數除以總人數。即為成績的優秀率。
及格率應該是大於等於60分。60分以上（含60分）的學生人數除以總人數。即為成績的及格率。
以上前提是總分為100分。
總分以100分計算。 及格率是60分到79分的人數除以參加考試的人數。 良好率是80分到89分的人數除以參加考試的人數。
優秀率是90分到100分的人數除以參加考試的人數。 算及格率時不包括良好和優秀。
4樓：網友
成績優秀應該是大於等於85分。85分以上（含85分）的學生人數除以總人數。即為成績的優秀率。
及格率應該是大於等於60分。60分以上（含60分）的學生人數除以總人數。即為成績的及格率。
以上前提是總分為100分。
5樓：書法大家園
學生成績優秀率的計算方法。
學生成績的優秀率,良好率,及格率!如何計算
6樓：網友
優秀率＝優秀的人數÷按規定應參加考試生數x100%
良好率＝良好的人數÷按規定應參加考試生數x100%
及格率＝通過規定科目考試學生數÷按規定應參加考試生數x100%
這裡的分母不包括因故休學等符合政策不能參加考試的學生數，但包括按規定可以免試的學生效，因此它與「實際參加考試學生數」不同。之所以不用「實際參加考試學生數」做分母，是為了防止採取如剝奪估計不能通過考試的學生參加考試的權利等之類的不正當手段。
影響因素。試題的難度直接影響考試的及格率和優秀率，對考試的信度、效度、區分度也會產生重大的影響。把握影響試題難度的因素，有助於命題者熟練掌控難度係數，增強試卷命制能力。
一般來說，影響試題難度的主要因素有四個。
1）學生對試題的熟悉程度。
一是對題型的熟悉程度，二是對題目內容的熟悉程度。常見常練的題型，直接從教科書取材的題目，學生容易做，難度就小；反之難度就大。
2）題目包含資訊量的多少。
學生答題，要先閱讀題目的內容，如果題目資訊量太多，或者文字不簡潔，條理不清，或者圖表指向不明確，都會影響學生讀題，使題目的難度增加。
3）題目結構的複雜程度。
包括題目的型別、知識的綜合程度和知識間聯絡的複雜程度等，都會對題目的難度產生影響。比如，選擇題中的多選題，如果全部選對才給分，它的難度顯然比單選題大。
4）題目的變化動態。
題目的迷惑性、干擾性，題目設定的靈活程度，題目隱含的已知條件等，都會對題目的難度產生影響。
7樓：孫永峰的老巢
1、第一步：首先是，在excel**中輸入分數，然後點選選擇合格率下的空白單元格。
2、第二步：在單元格中輸入dao計算公式：=countif(a2:a6，">=60")/count(a2:a6)。
3、第三步：生成結果後，輸入公式：=countif(a2:a6，">=85")/count(a2:a6)在優秀率下。
4、第四步：生成合格率和優良率的結果，並將這兩個計算結果調整為百分比顯示。
5、第五步：然後在限定符數量下輸入公式：=countif(a2:a6，">=60")。
6、第六步：點選「enter」按鈕，生成3名合格人員，輸入優秀人員計算公式：=countif(a2:a6，「>=85」)。
7、第七步：在生成結果之後，可以在單元格中顯示所需的顯示結果。
8樓：書法大家園
學生成績優秀率的計算方法。
9樓：zombie天蠍
90分以上的人數/全部人數x100%=優秀率 80分以上的人數/全部人數x100%=良好率 及格的人數/全部人數x100%=及格率 我是以總分100分計算的 其他總分就換個數字就可以了。
10樓：網友
及格學生總人數/總人數=及格率。
把及格學生的總人數除以總人數得及格率。
以此類推良好率和優秀率計算方法如上。
希望對你用幫助。
11樓：藍多多
必須把學生的排名排出來。
學生成績的優秀率,良好率,及格率!如何計算
12樓：abc生活攻略
計算學生成績的優秀率、良好率、及格率的公式：
優秀率＝優秀的人數÷測試的總人數x100%良好率＝良好的人數÷測試的總人數x100%及格率＝及格的人數（及格、良好、優秀的總人數之和）÷測試的總人數x100%
小學。一、二年級語文、數學成績（100分制）唯槐優秀的標準：90分及以上。
小學一指銷友、二年級語文、數學成績（100分制）及格的標準：60分。
小學三年級——六年級語文、數學成績（100分制）優秀的標準：85分及以上。
小學三年級——六年級語文、數學成績（100分制）及格的標準：60分。
中學各科（不包含體育科）成績（100分制）優秀的標準：85分及以上。
中學各科（不包含體育科）成績（100分制）及格的標準：60分鬥侍。
體育成績優秀的標準：90分及以上。
體育成績及格的標準：60分。
計算班級的平均成績，優秀率，及格率怎麼計算？
13樓：喜歡各種型別的影視劇
成績優秀應該是大於等於85分，85分以上（含85分）的學生人數除以總人數。即為成績的優秀率。
及格率應該是大於等於60分。60分以上（含60分）的學生人數除以總人數。即為成績的及格率。
以上前提是總分為100分。
平均成績即把全部人員分數加起來除以人數。
excel中用函式計算成績的及格率和優秀率。
這要用countif的count函式來做。假設分數寫在b列，資料在b2至b100單元格區域，及格是60分，優秀是80分，(假設沒有人缺考，就算有也計上了0分)。
則公式可以寫成及格率公式：
countif(b2:b100,">=60")/count(b2:b100)，再設定單元格格式為百分比格式優秀率公式。
countif(b2:b100,">=80")/count(b2:b100)。
再設定單元格格式為百分比格式公式用countif統計出大於某分的總個數，用count統計出數字的個數，兩者相除就是比值。
14樓：網友
優秀率：用優秀人數除以班級總人數再乘100%。
及格率：用及格人數除以班級總人數再乘100%。
鞏固率：用畢業人數除以入學人數再乘100%。
差生率：用差生人數除以班級總人數再乘100%。
15樓：施雲嵐
這簡單，平均成績，把全班同學成績總和除以同學個數。優秀率，把班上成績超過九十分的同學數除以總人數。及格率。把幾個人數除以班上總人數。
excel怎麼計算總分、平均分、及格率、優秀率？
16樓：老周漲知識
教學工作中，經常要用excel統計學生成績，其中要統計學生的及格人數、及格率，這些功能如果用選單來操作比較繁瑣，其實完全可以直接在**中輸入函式，輕鬆搞定。這裡，向大家分享excel怎麼計算總分、平均分、及格率、優秀率。
操作方法
首先我們進行求和計算，選擇「公式「一欄，選擇公式下的自動求和功能，即可求得總分。
同理，點選公式下的求平均值函式命令，繼續求得第二個平均值。
得到該列三個值的求和數、平均值。
及格率的計算方法：在及格率對應的框裡，輸入countif(b2:b7，">60")/count(b2:b7)，其中大於等於60表示不及格的分數界線為60。
優秀率的計算方法：輸入的函式=countif(b2:b5，">90")/count(b2:b5)，這裡需要注意的是，所有的函式一開始都需要使用「=」號，所以一定要記得寫。
平均合格率怎麼算統計學
17樓：ysa教育培訓小助手
平均合格率=合格的商品/生產的全部商品x100%。例如：
比如有100件東西合格率是98%另外200件合格率是95%那麼平均的合格率一般來說需要用總的合格數除以總的件數，這裡就是（100*98%+200*95%)/100+200)=96%，但是具體需要怎麼算還是要看題目怎麼說的如果說他就讓你算兩個數的平均值。
那就是。平均指標按說明現象總體時間狀態的不同，分為靜態平均指標和動態平均指標兩種。靜態平均指標，又稱靜態平均數。
是由同一時間條件下總體各單位的標誌值計算出來的平均數；動態平均指標，又稱動態平均數，是由不同時間條件下總體同種指標數值計算出來的平均數。一般所說的平均指標指的是靜態平均指標。<>
一）平均指標的含義。
平均指標，又稱平均數，是用來反映總體各單位某一數量標誌標誌值在一定時間、地點條件下所達到的一般水平的統計指標。例如，全班學生的平均成績、全村耕地的平均畝產等，都是平均指標。平均指標將總體各單位標誌值之間的差異抽象化了，用乙個具體數值說明了總體所有單位標誌值的一般水平，它可能不等於總體內任何乙個單位的具體水平，但對總體具有代表性。
二）平均指標的作用。
平均指標在認識社會經濟現象總體數量特徵方面具有十分重要的作用，主要表現在以下幾個方面：
1、反映總體各單位變數值分佈的集中趨勢。
總體各單位的變數值往往是大小不。
一、存在差異的，但這種差異並不是毫無限制的，它們總是圍繞著平均數上小波動，以平均數為中心，因而平均指標反映了標誌值變動的集中趨勢。例如，人的身高，非常矮的人和非常高的人都較少，而多數人的身高趨近於一般水平（即平均身高）。
2、比較同類現象在不同時空範圍的差異。
在不能直接用總量指標比較說明各單位的生產水平、經濟效益。
或工作質量的差異的情況下，可以考慮用平均指標。例如，評價兩個同類商業企業營業員的勞動效率，就不能用銷售總額這個總量指標進行比較，而用平均指標人均銷售額就比較恰當。
3、分析現象之間的依存關係。
在對總體進行分組的基礎上，應用平均指標可以分析現象之間的相互依存關係。例如，把若干塊耕地的每畝施肥量與平均畝產進行比較，可以發現施肥量和農作物產量之間的依存關係，即在一定範圍內，施肥量與農作物產量之間成正相關關係。
sql 語句計算學生總成績 5
sql 語句計算學生總成績 select 學生。學前族搏號。as姓名，sum 成績。分數 as總分。from學生。leftjoin成績。on 成績。學號 學生。學號。groupby 學生穗鍵。學號。update pstest set f sun f math f ch f en 把所有的學生的總成績...
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