1樓：帳號已登出
為幼兒編排識字遊戲可以幫助他們通過遊戲的方式學習和記憶漢字，以下是一些建議：
1.遊戲規則簡單：遊戲規則應該簡單明瞭，不需要幼兒花費過多的時間和精力去理解。例慧運如，可以讓幼兒在遊戲中不斷地重複某個動作或說出某個漢字，直到他們能夠熟練地完成任務。
2.遊戲內容有趣：遊戲內容應該有趣，能夠吸引幼兒的注意力。例如，可以讓幼兒在遊戲中扮演不同的角色，如老師、學生、家長等，讓他們在遊戲中體驗到不同差碧旦的情境和角色。
3.遊戲難度適宜：遊戲難度應該適宜，既要有足夠的挑戰性，又要考慮到幼兒的能力水平。例如，可以讓幼兒在遊戲中逐漸增加難度，從簡單的遊戲逐漸過渡到更復雜的遊戲。
4.遊戲時間適當：遊戲時間應該適當，不能過長或過短。例如，可以讓幼兒在遊戲中停留10-15分鐘，讓他們有機會學習和記憶漢字。
5.遊戲評價及時：遊戲評價應該及時，能夠幫助幼兒及時發現自己的錯誤和不足。例如，可以在遊戲中給予幼兒及時的反饋和評價，讓他們知道自己的表現如何，並鼓勵他們繼續努力。
總之，為幼兒編排識字遊戲需要遊戲規則簡單、內容有趣、難度適宜、時間適當以及評價及時。通過這些方式，可以幫助幼兒通過虛擾遊戲的方式學習和記憶漢字，並提高他們的學習興趣和積極性。
2樓：網友
第一課。早晨、穿戴、鮮攜銷豔、服裝、打扮、校園、敬愛。
國旗、敬禮、銅鐘、教渣胡室、朗讀、安靜、樹枝。
這些、好奇、招引、古老、粗壯、枝幹、影子。
第二課。陣雨、荒野、綠草、跳舞、狂歡、功課、放假。
互相、狂風、急急忙忙、自然、能夠、雙臂。
第五課。金色、水泥、放晴、明朗、亮晶晶、金黃、雨珠。
落葉、閃閃發光、盡頭、平展、排列、規則。
棕紅、葉叢、歌唱、遲到。
第六課。清涼、留意、顏如隱攔料、楓葉、郵票、果樹、菊花。
仙子、淡黃、氣味、香甜、香味、過冬、豐收。
學前班識字遊戲有哪些？
3樓：風林網路手遊平臺
學前班識字遊戲有：給字搬家、找譽灶朋友、小演員、點老。
五、給字寶寶照相、送字寶寶回家、摘果子、蝴蝶戲花、配對、動作表情。
1、給字搬家：把將要複習的生字貼在家裡的門上，父母說：「寶寶，我們要把字寶寶搬到書房去，:
請遠遠把某個字寶寶搬到書房。」搬對了，給以掌聲鼓勵，搬錯了，老師示範一次，給幼兒進行指證。直到生字搬完為止。
2、找朋友：將蘋果、太陽、天空、船、比賽、美麗、等詞，分成單字作成字卡。(或將比賽兩字剪開兩個單字卡一一一比、賽小朋友一人拿一乙個單字卡，唱「找呀找呀找朋友，找到乙個好朋友，敬個禮握握手，你巖羨是我的好朋友！
用於小朋友會認詞之後，拆開讓他們認單個字。
3、小演員：如果要複習的生字是幼兒可以用動作來表現的，老師出示字卡請幼兒當小演員來表演相應的動作，如出示「跳」字，幼兒看後，原地跳幾下。
4、點老五：老師手拿字卡，走到小朋友中間，用粗虛拍手摸著小朋友的頭說「點一，點二，點三，點四，點到老五就是他。」點乙個摸乙個，直到第五個，便請他站起來，認一張字卡。
5、給字寶寶照相：老師出示「字寶寶」，讓幼兒給「字寶寶」照相，等幼兒念三遍字後，說」咔嚓咔嚓喀嚓「。
6、送字寶寶回家：老師將兒歌或故事中的生字空出，與幼兒齊念兒歌(或故事)，唸到空白處時，請幼兒找出所缺的生字字卡，放到空白處。
7、摘果子：把字卡做成各種水果狀貼在大樹上，請幼兒上來摘果子。摘下果子後，如果幼兒能念出果子後面的字，就把果子獎勵給他。
8、蝴蝶戲花：把將要複習的兒歌和生字卡分為五至六組貼在教室的不同地方，每組選一名掌握較熟練的小朋友當老師，其每組的小朋友做蝴蝶飛的樣子，依次飛向各組字或兒歌， 進行指讀。讀完後再飛向一組進行指讀。
9、配對：老師將動物，水果，各種物品的**和事物擺在桌上，請小朋友拿名稱和字卡配對。反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友拿名稱字卡與之配對。
反過來可將名稱字卡擺放好，請小朋友將物品**與實物與之配對。(所有的名詞可採用此法)
10、動作表情：學習「走，跑，跳，笑，哭」等字，詞時。老師可做動作或表情，請小朋友找出相應的字卡，或在黑板上找出相應的字。
或者老師出示字卡，小朋友作相應的動作或表情來。(動詞，形容詞)
幼兒園大班怎樣用足組詞造句，大班看圖識字組詞造句 裡,外,湖,海
詞語 足球 全拼 z qi 釋義 1 球類運動專案之一，主要用腳踢球。球場長方形，較大，比賽時每隊上場十一人，一人守門。除守門員外，其他隊員不得用手或臂觸球。把球射進對方球門算得分，得分多的獲勝。2 足球運動使用的球，用牛皮做殼，橡膠做膽，比籃球小。例句 1 足球是一項集體運動。2 熱心的足球運動員...
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遊戲bai的過程即孩子自我發 du展的過程，其中隱藏著重要 zhi的教育 dao動因，內含著教育回方法的契機，因而有答著不可忽視的教育價值。鑑此，鼓勵幼兒遊戲 提倡教師在教學中運用遊戲，本應是無可非議的事實。然而沒有料到的是，當遊戲的地位一旦被提高到是 幼兒園的基本活動 時，當教師認真地把遊戲作為頭...
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讓幼兒在遊戲場景學數學,最貼合幼兒學習習慣,更生活化,趣味化 兒童化,最大的好處專是培養孩子對 屬數學的興趣,更積極主動地探索數學 1 不要僅僅讓孩子停留在數數,計算刷題這種灌輸式的學習方式上,孩子可能根本不理解,僅僅是死記硬背,這樣不僅傷害了孩子學習數學的興趣,對孩子數學學習也做不到提升。首先要做...