1樓：折從冬
活潑、天真管不住。
這是媽媽打我的原因，與我揹著父親到處轉悠做對照，體現了他對我無私的愛，與我對他的嫌棄成鮮明兄毀基對比，他醒餘銷後第一想到的是我，體現了繼父緊張我出事，承羨謹諾會贍養敬愛他，也表達了兒子對繼父的愧疚，補充當年父親救我壓斷腿的事，這也是兒子對繼父的承諾。
2樓：傳奇手遊克服
很早就想寫寫關於我和爸爸的故事，來記錄兩個男人共同走過的態肆時光。但是，之前一直覺得男孩子寫這些東西太矯情，所以每每提筆到最後都無疾而終。這次回家看到意外受傷的爸爸還故作輕鬆地安慰我說沒事，還有老爸日益花白的頭髮，我頓時百感交集，就想回憶回憶我們走過的路。
一直都覺得「父親」這個詞比「爸爸」更厚重，所以題目就是這個樣子。但是，爸爸叫起來似乎更親切，文章中就寫作「爸爸」。總體來說，爸爸是乙個嚴肅、幹練、精明、略帶強勢的硬漢形象。
當然，每個硬漢都有柔情的一面，爸爸也不例外。生活一直波瀾不驚，我和爸爸的關係沒有過於尖銳的矛盾，也始終沒有打破代溝的界限。但是，兩個男人一起走過二十餘年，必定各自都有自己所珍藏的時光，在這裡我想講講我珍視的其中的二三事。
十歲生日禮物。
在童年的時光裡，爸爸一直是以嚴父的形象來充當故事的「配角」，不過他對故事的走向起到了關鍵的作用。小時候，在平時的日帆罩轎常生活學習中媽媽會管我多一點，但是媽媽的威嚴震懾地帶總是有盲區的。每當媽媽的威嚴不足以壓住我時，爸爸會在恰當的時候站出來。
每當這時，只要他瞪著我，我就會怏怏的消停下來。長此以往，我明白了一點，適時的威嚴比長期的「壓迫」更有效。我始終不清楚爸爸的氣場為什麼這麼強大，不僅僅是我，我們村子裡的小孩子到我家，見到我爸爸在家都會收斂很多。
我以為爸爸的這種「黑麵神」的形象會貫穿我的整個童年時光，但是在我十歲生日的那天我看到了另一面的他。孩子的十歲生日在我們那邊是很重視的，但是我們家條件不允許為孩子那麼隆重的慶生。那天早上，媽媽就一直琢磨著怎樣做點與平時不一樣的飯菜來簡單慶祝我的十歲生日，但是悶鎮巧婦難為無公尺之炊。
正好那天爸爸到縣城去辦事，他就帶我跟著他去了縣城，一路上始終是兩個沉默的男人，沒有人想過要打破這樣的局面。一路無言到了車站，正好有一賣小玩具的地攤，我就一直盯著那些沒見過的小玩意。但是打我記事起，爸爸似乎沒有給我買個乙個生日禮物。
這次爸爸主動上前問我想要什麼，我那時激動得上前把所有的玩具都擺弄一遍，最後挑了乙個「石灰人（橡皮裡面包裹著石灰可以捏不同的造型）」，後來爸爸還陪我一起捏不同形狀的人，當時的場景我到現在還能在我腦海中清晰的呈現。不過，後來事實證明我的選擇是錯誤的，因為「石灰人」的壽命不到三個小時，它被我捏爆掉了。不過那次生日讓爸爸的形象在我的印象中有了慈父的雛形。
父親的野孩子文章圍繞什麼來寫重點寫了什麼略寫了什麼
3樓：教育解題小達人
父親的野孩子文章圍繞我的「野」來描寫，重點寫了父親教我騎馬的片段，略寫了父親教我打槍的片段。
那時候，除了父親上軍營或軍校辦公室以外，她一下班，我一放學，她就帶我出去，騎馬或是打槍。海軍學校有兩匹馬，頃喊一匹白老馬，一匹黃小馬，是輪番下山上市去取檔案或書信。我們總是黃昏時，把這兩匹馬牽來，騎著在海邊山上玩。
父親總讓我騎那匹老實白馬，自己騎那匹調皮小黃馬，跟在後面。
父親還教我打槍，但我背是一杆鳥槍。
槍彈只有綠豆那麼大。母親不讓我向動物瞄準，只許我打樹葉或樹上紅果，可我極少能打下一片綠葉或一顆紅果來！
略寫的好處：給人一種言有盡而意無窮的感覺。
詳寫和略寫兩者結合，恰到好處，給讀者以深刻的印象。一般詳略結合的時候， 可以在動情的地方詳寫，因為動情地方詳寫很容易產**染力，使文章就會更仔衫豐富。
以上資料參考百科——詳寫和略寫好處。
父親的野孩子一文全文圍繞野來寫那麼寫了哪些方面的野請概括指出
4樓：暖風吹雨
從不扎耳洞，騎馬，打槍等方面來寫。
父親的「野」孩子。
當我連蹦帶跳地從屋外跑出來的時候，母親總是笑罵著說：「看你的臉都曬『熟』了！乙個女孩子這麼『野』，大了怎麼辦？
跟在我後面的父親就會笑著：「你的孩子，大了還會野嗎？」這時，母親臉上的笑，是無可奈何的笑，而父親臉上的笑，卻是得意的笑。
的確，我的「野」，是父親一手「慣」出來的，一手訓練出來的。因為我從小著**，連穿耳都沒有穿過。記得我回福州的那一年，脫下**後，我的伯母、叔母都說：
你們看她左耳唇後面，有一顆聰明痣。把這顆痣扎穿了，孩子就笨了。」我自己看不見左耳唇後面的小黑痣，但是我至終沒有紮上耳朵眼！
不但如此，連緊鞋父親也不讓我穿，有時我穿的鞋稍微緊了一點，我就故意在父親面前一瘸一瘸地走，父親就埋怨母親說：「你又給她小鞋穿了！」母親也氣了，就把剪刀和紙裁的鞋樣推到父親面前說：
你會做，就給她做，將來長出一對金剛腳，我也不管！」父親真的拿起剪刀和紙就要鉸個鞋樣，母親反而笑了，把剪刀奪了過去。
那時候，除了父親上軍營或軍校的辦公室以外，他一下班，我一放學，他就帶我出去，騎馬或是打槍。海軍學校有兩匹馬，一匹白的老馬，一匹黃的小馬，是輪流下山上市去取檔案或書信的。我們總是黃昏時，把這兩匹馬牽來，騎著在海邊山上玩。
父親總讓我騎那匹老實的白馬，自己騎那匹調皮的小黃馬，跟在後面。記得有一次，我們騎馬穿過金溝寨，走在寨裡的小街上時，忽然從門裡蹣跚地走出乙個剛會走路的小娃娃，他一直闖到白馬的肚子底下，跟在後面的父親，嚇得趕忙跳下馬來拖他。不料我座下的那匹白馬卻從從容容地橫著走向一邊，給孩子讓出路來。
當父親把這孩子抱起交給他驚惶追出的母親時，大家都鬆了一口氣，父親還過來抱著白馬的長臉。輕輕地拍了幾下。
在我們離開煙臺以前，白馬死了，我們把它埋在東山腳下。我有時還在它的墓上獻些鮮花，反正我們花園裡有的是花。從此我們再也不騎馬了。
父親還教我打槍，但我背的是一杆鳥槍。槍彈只有綠豆那麼大。母親不讓我向動物瞄準，只許我打樹葉或樹上的紅果，可我很少能打下一片綠葉或一顆紅果來！
5樓：娛樂闖一闖
活潑、天真管不住。
這是媽媽打我的原因，與我揹著父親到處轉悠做對照，體現了他對我無私的愛，與我對他的嫌棄成鮮明對比，他醒後第一想到的是我，體現了繼父緊張我出事，承諾會贍養敬愛他，也表達了兒子對繼父的愧疚，補充當年父親救我壓斷腿的事，這也是兒子對繼父的承諾。
讀原文。說說父親和母親分別是以怎樣的方式愛我的？父親的野孩子。
6樓：
摘要。你好，我是任教10年經驗的張老師，教育領域的通識者，希望能通過我的經驗知識幫助到你。
在父親的野孩子這一篇文章之中，父親對我的愛是自由式的，他不會說什麼不可以幹，只是讓我去體驗生活，讓我什麼都去做，然後再教我人生的大道理，不會以自己的思想來束縛我的自由。
母親雖然會管束我，但是他也知道自己的思想，不是我自己的思想，所以做什麼事他會給我建議，而不會直接的叫我不要做。
我的完畢，不知道你還有沒有疑問。
讀原文。說說父親和母親分別是以怎樣的方式愛我的？父親的野孩子。
你好，我是任教10年經驗的張老師，教育領域的通識者，希望能通過我的經驗知識幫助到你。在神碼握父親的野遊慶孩子這一篇文章之中，父親對我的愛是自由式的，他不會說什麼不可以幹，只是讓我去體驗生活，讓我什麼都去做，然後再教我人生的大道理，不會以自己的思想來束縛我的自由。母親雖然模搭會管束我，但是他也知道自己的思想，不是我自己的思想，所以做什麼事他會給我建議，而不會直接的叫我不要做我的完畢，不知道你還有沒有疑問。
是怎麼愛我的？
用放縱式的形式愛我，不干預我的自由生活。
父親的野孩子閱讀答案
7樓：望月伏筆
1.就是說你的孩子，長大了就不會這麼淘了。
2.因為從小父親對我的教育方式就是很自由式的，不封建不傳統，比如說不讓我扎耳朵眼，不讓我穿小鞋，還帶我去山上騎馬。
3.父親是乙個不受傳統觀念侷限的人，不老版。很開放的乙個人。
比如說父親不讓我扎耳眼，不讓我穿小鞋，帶我上山騎馬。
4.我覺得他這種教育孩子的方法很對，自由式的教育方式，不把孩子當成溫室裡的花朵，讓孩子不受傳統觀念的束縛，這樣教育出來的孩子會更有自己的想法，對孩子的未來成長有很大好處。
答案，支援我一下。
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