1樓：容尚離
記課堂筆記有勾畫和書寫兩種型別，如果書本上有你要的知識就直接勾畫；如果自己有了新的想法和見解，就補充上去；如果書上沒有老師卻講了，特別是補充、強調過的部分就要記下來；如果擔心書本上不夠寫或寫得太亂，就準備一些大小不一的便利貼，寫完之後貼上去。
為了更快的記憶，要學會簡寫和縮寫。可以在記筆記的過程中逐步發展出自己的一套簡寫系統，這會幫助你更好地跟上老師的思路，留出更多時間理解老師講了些什麼。例如用「及」代替「以及」，用「另」代替「另外」等等。
記好的筆記，有些不需要課後或讀完書之後整理，但有些還是建議再進行一下梳理、整合。這個時候就可以拿出你的筆記本，以條理的形式（比如關於某某知識的幾個要點）或者以結構的形式（比如知識框架圖、思維導圖）把重要知識點梳理出來。對於內容較多，且課本上有的內容，可以直接標註頁碼，節省時間。
做筆記不僅僅是為了記錄知識，更多的是為了更好地掌握知識，所以要對做好的筆記、梳理出來的一些重要知識，進行有計劃地溫習和記憶背誦。記憶背誦的方法有很多，比如嘗試回憶法，學完後就嘗試著回憶一下，回憶不起來的地方再回頭確認鞏固。至於一些提高記憶的方法和訓練，大多是運用聯想、思維的能力，比如「精英特速讀記憶訓練軟體」中：
編碼定位記憶」通過「諧音、形象轉化、意義轉化」來進行編碼方便記憶，再結合「人體、家居」等來進行定位記憶；「思維導圖記憶」則是發揮思維的力量，對知識進行梳理後的結構化記憶。「記憶力差、有時間的話」倒是建議學習學習的。同時快速閱讀的能力，對提高閱讀速度、閱讀理解記憶效率也是有很大的幫助的。
知識的學習和記憶不是一勞永逸的，要學會有時間間隔（比如隔幾個小時或者隔幾天）的去複習鞏固。具體的複習間隔時間可以根據你什麼時候要用、想記多久來調整。
2樓：戲哲妍
竟然是引導那麼就可以採取獎勵機制，首先先系統地教學生如何做課堂筆記，包括對已有內容的勾畫和補充內容的記錄；其次，教他們一些方法，比如框架結構或者合理利用波浪線、直線來作下劃線，還可以用五角星、三角形、圓圈來記錄重點；最後就是獎勵問題了，竟然是引導學生，那這時候只能是老師或者家長辛苦一些了，課下積極檢查學生本堂課筆記，對做的優秀的學生進行表揚或者獎勵，這樣做也有助於帶動其他學生積極主動的向他們靠攏。
小學生如何做筆記好 小學生怎麼樣記好課堂筆記
3樓：學霸鄧班長
1、物銀三色法：用黑、藍、紅三個顏色記筆記，黑色是老師板書的內容，藍色是個人記錄的內容，紅老前色是自己反思總結的內容。
2、建議家長們有意識地訓練孩子的書侍螞清寫速度，既提高了記筆記的效率，也會在考試作答的時候發揮大用處。
3、用便利貼隨時準備記錄靈感，整理成型後及時補充到筆記本上。
4、一些小標識比如「△」可以幫助知識點分層，搭配彩筆、螢光筆等，可以讓層次更鮮明。
小學生週記，小學生週記500字
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