1樓：隨遇而安
我覺得你可以從你看了這篇文章的感悟入手，你可以寫一轎滾些這篇文章能夠帶給你行態的一些感受，以及你在看了這篇文章之後能夠學習到的知識檔帆源，還有就是你可以寫一些你對於這篇文章的理解。
2樓：蓉淼經驗之窗
你團段可以寫教育方面，仁義方面，世塌基譽界秩序，個人經歷，還有道德方面，在教育的時候可以鋒裂寫教育公平以及素質教育。
3樓：是顧言吖
想要寫中庸的讀後感，可以從中庸當中的觀點來寫比如說，凡事預則，立不預則廢。這句話告訴我們要學會在做事之前思考預先判斷，如果不灶仔先思考好判斷好，那麼做事戚族的時隱仔汪候就會很容易失敗。
4樓：宛若蘭谿
首先《中庸》作為四書之一，可以四書為切入點寫作世嫌 ，之後可以或伏選擇書中對自己影響比較大的句子來寫，或者觀點相同的。看看原衫返攜文，再看看現代專家的譯文 。最後可以結合實際，進行生華，最後首尾呼應闡述四書流傳於世。
讀《中庸》第六章有感
5樓：夢之緣文化
在第六章中滾森，有句話：「舜好問而好察邇言，隱惡而揚善……」讓我有所感悟。
這句話意思就是，舜喜歡向人請教問題，又善於從人們淺近平常的話語裡分析其含義。不宣揚別人的惡言惡行，只表彰別人的嘉言善行。
現在的我們，要向舜學習，善於向別人請教學習多方面的知識，不恥下問，做到謙虛好學。同時，學會傾聽，從別人淺顯易懂的話裡，分析其深邃的意義。學會傾聽，即是一種涵養，也是一種能力。
有傾聽能力的人，是有大智慧的人，這種人洞做不僅人緣好，而且能從別人的話語裡，捕捉到更多的資訊，獲得更多的有價值的能量，為自己所有。
三人行必有我師！我們身邊每乙個人都有優點，有缺點。做到遮蔽別人的缺點，不說別人的壞話，而學習別人的優點和長處。
乙個人如果不懂得隱惡而揚善的道理，他納備衡的眼睛裡，要麼看到的都是別人的缺點，將別人的缺點無限放大，就會讓自己痛苦不堪，同時讓自己也學了一身的戾氣和負能量。
眼睛裡常常看到別人的優點和長處，這樣就會讓自己的心裡充滿陽光，同時感受到生活的美好，也逐漸讓自己變得更加優秀。
中庸讀後感
6樓：說太多不如沉黙
讀後感：
中庸》是儒家乃至整個中國傳統文化的核心思想，是幾千年來中華民族偉大智慧的結晶。它以「天命之謂性，率性之謂修，修道之謂教」的性、道、教三者為根本，深入闡述了人生的最高境界——中和。
中庸乃人生成敗的智慧根本」、「誠於中，信於外」、「君子當慎獨中立」、「仁者愛人，仁者無敵」、「誠則明，明則誠」、「和為貴，不自棄」六個方面展示《中庸》的思想和理論。
全書體例清晰，點評得當，寓意深刻，除了摘錄原文之外，還附有白話註解，並在「細讀慢品」這一板塊中擷取大量與現代社會人們生活息息相關、聯絡緊密的故事、寓言、例項等內容，結合本節所闡述的思想，帶領我們細細品味《中庸》中所蘊含的人生智慧、處世之道。
1.簡介：中庸》是儒家經典的《四書》之一。原是《禮記》第三十一篇，內文的寫成約在戰國末期至西漢之間，作者是誰尚無定論，一說是孔伋所作（子思著《中庸》），載於另一說是秦代或漢代的學者所作。宋朝的儒學家對中庸非常推崇而將其從《禮記》中抽出獨立成書，朱熹則將其與《論語》、《孟子》、《大學》合編為《四書》。
2.詳細解釋：
中庸》原是《小戴禮記》中的一篇。作者為孔子後裔子嗣子思，後經秦代學者修改整理。《中庸》是被宋代學人提到突出地位上來的，宋一代探索中庸之道的文章不下百篇，南宋朱熹又作《中庸章句》，並把《中庸》和《大學》、《論語》、《孟子》並列稱為四書。
3.理論基礎：
中庸之道的理論基礎是天人合一。通常人們講天人合一主要是從哲學上講，大都從《孟子》的「盡其心者，知其性也；知其性，則知天矣」（《盡心》）講起，而忽略中庸之道的天人合一，更忽視了天人合一的真實含義。
讀後感左右，讀後感300字左右
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讀後感左右，讀後感350字左右
最近，我讀了海倫 凱勒的自傳 假如 給我三天光明 令我深有感觸。假如給我三天光明 主要講述了又盲又聾的海倫 凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個月光明與聲音，在安妮 莎利及其他老師的幫助關愛下，在親朋好友的成全中，海倫克服了常人無法想象的困難，完成了哈佛大學學業，以優異的成績獲得了學士...
讀後感左右，讀後感450字左右
假期裡，我翻開施耐奄的 水滸傳 以後，就入迷了，簡直愛不釋手。奶奶叫吃飯，都聽不見，我被書裡的英雄人物深深吸引住了。是四大名著的魅力把我帶進故事裡，使我如痴如醉。水滸傳 語言生動，簡潔 結構嚴緊，它的章章節節都是環環緊扣，它裡面的人物都有名符其實的綽號如 知多星英甲 黑旋風李逵 豹子頭林沖 花和尚魯...