1樓：紫薔薇
資料分析過程的主要活動由識別資訊需求、收集資料、分析資料、評價並改進資料分析的有效性組成。
1、識別需求：
識別資訊需求是確保資料分析過程有效性的首要條件，可以為收集資料、分析資料提供清晰的目標。識別資訊需求是管理者的職責管理者應根據決策和過程式控制制的需求，提出對資訊的需求。就過程式控制制而言，管理者應識別需求要利用那些資訊支援評審過程輸入、過程輸出、資源配置的合理性、過程活動的優化方案和過程異常變異的發現。
2、收集資料：
有目的的收集資料，是確保資料分析過程有效的基礎。組織需要對收集數。
資料分析示意圖。
據的內容、渠道、方法進行策劃。策劃時應考慮：
將識別的需求轉化為具體的要求，如評價供方時，需要收集的資料可能包括其過程能力、測量系統不確定度等相關資料；
明確由誰在何時何處，通過何種渠道和方法收集資料；
記錄表應便於使用； ④採取有效措施，防止資料丟失和虛假資料對系統的干擾。
3、分析資料：
老七種工具，即排列圖、因果圖、分層法、調查表、散步圖、直方圖、控制圖；
新七種工具，即關聯圖、系統圖、矩陣圖、kj法、計劃評審技術、pdpc法、矩陣資料圖；
4、過程改進：
資料分析是質量管理體系的基礎。組織的管理者應在適當時，通過對以下問題的分析，評估其有效性：
提供決策的資訊是否充分、可信，是否存在因資訊不足、失準、滯後而導致決策失誤的問題；
資訊對持續改進質量管理體系、過程、產品所發揮的作用是否與期望值一致，是否在產品實現過程中有效運用資料分析；
收集資料的目的是否明確，收集的資料是否真實和充分，資訊渠道是否暢通；
資料分析方法是否合理，是否將風險控制在可接受的範圍；
資料分析所需資源是否得到保障。
效率和有效性有什麼區別
2樓：霂棪
效率和有效性區別為：性質不同、強調不同、決定因素不同。
一、性質不同。
1、效率：效率是完成工作所需的資源量。
2、有效性：有效性是資源能夠生成的輸出。
二、強調不同。
1、效率：效率強調「做得正確的程度」。
2、有效性：有效性強調「事情的正確程度」。
三、決定因素不同。
1、效率：使用的資源越少，效率就越高。
2、有效性：完成的成果越多，有效性就越高。
3樓：閃亮登場
效率是指做事的快慢，做事拖拖拉拉，則說明效率低，反之效率高；通常抱怨辦事效率太低，就是指對方辦事速度太慢。如果公司管理的效率高，則一切井然有序，反之，則諸事不順。
有效性是指，你的行動是否有效。如果你採取了某項行動，但結果無效，則說明不具備有效性。
一切過程都是為了結果，如果都是無效的，那不是白忙了，效率就是在有效的前提下進行提高，這兩者是管理中的目的。
4樓：網友
有效性，解決的是目標對不對的問題；效率，解決的是執行速度快不快的問題。
過程績效和過程有效性的區別
5樓：網友
1、過程績效process performance。是指過程的能力（通常指長期的能力）以及它的實際結果，或者說，能力和表現。好比乙個人，能力很強，由於主觀和客觀原因，能力沒有發揮出來，或者發揮得結果不好。
這就叫表現。有時候，也叫」效能「。
過程的效能和能力之間的差別，如果用變差理論來解釋，很容易理解了。當過程只有普通原因引起變差的時候，就是過程的能力；當過程具有普通原因加上特殊原因引起的變差的時候，就叫效能表現了。顧客關心的是這個過程效能表現。
譬如，針對我們統計的某個特性資料。每交付一百萬產品中有幾個產品不合格，ppm達到多少。最好是0。
現在ppm能做到兩位數，已經很好，很好了。
效能好的前提條件是要能力高。這個結果是決定於過程的能力。通常過程能力用能力指數cpk來表示的。
對於計數型別的過程能力，也就用上面講的不合格品率，或者多少西格瑪值，或者其他什麼指標來表示的。
2、什麼叫有效性？標準iso 9000有定義：「完成策劃的活動和達到策劃的結果的程度」。
完成策劃規定活動的程度高，有效性好，同時，還要做到達到策劃規定結果的程度高，綜合這兩方面，都要好，有效性才好。現在是「過程」的有效性。那麼，就是指過程中策劃規定的那些活動執行了沒有？
執行得是否徹底？執行後目標是否達到了。如果執行徹底，達到過程的結果高，有效性就高。
ts16949標準5.1.1條怎樣理解？ 管理評審怎樣進行評審？
6樓：三國志之孔明
看到了，就簡單講一下，不套用官話術語，通俗語言，呵呵：
過程效率process efficiency
最高管理應評審產品實現過程和支援過程，以確保它們的有效性和效率。
先解釋過程效率，什麼是過程？這個理解吧？一組由輸入準化成輸出的活動，標準裡面有，比如製造過程、採購過程等；這些過程又由許多小過程組成，細分很多的，比如製造過程又分為一工序製造過程、二工序製造過程等，一工序過程還可以細分；ts就是由過程組成的，總體說是三大過程；
效率是什麼？比如說，你製造乙個杯子，目標是2小時、質量合格、成本10元，但是你製造出來也合格了，但是4個小時，成本上去了，賠本了！所以你必須的考慮效率問題！
最高管理者」在這裡並不代表是總經理或者一把手，因為上面也說了，過程可以細分的，每個部門每個人都有自己的過程，所以也可以是基層管理者；但是最後的評審者肯定是總經理；
評審還用解釋嗎？
產品實現過程」可以簡單理解就是製造過程或者說與製造過程相關的過程；
支援過程」，在這裡最明顯的就是採購過程，或者說幫助產品實現的過程；
有效性」，每個過程都有目標的，那麼實現了這個目標，這個過程就是一部分有效的！當然，不要忘了過程的「效率」，不要賠本了！
這個條款可以納入到過程稽核與內部稽核中去，最後反饋到管理評審中；
管理評審，簡單講，總經理稽核各部門長所管理的過程，是否實現目標，效率怎樣？保留記錄。看似一句話，很簡單，一內容就很多了，一半句話很難說出來，但是這些都是ts全面鋪開了，最後彙總的結果，如果沒有推行那麼就沒有可審的內容，只能作假的；要是作假的，也很簡單，多看條款內容，就那麼幾項！
7樓：雲間鈴
過程績效process efficiency最高管理應評審產品實現過程和支援過程，以確保它們的有效性和效率。
公司運作系統一般可包括管理、運營和支援三個過程，其中運營過程可包括產品開發和生產運作、物流等子過程，即條款所說是產品實現過程，其依據管理過程的目標和策劃在支援過程如採購財務等子過程的支援下完成從產品開發到生產交付的過程。
管理評審對這些過程的評估，可分解成幾方面，比如評估部門目標、專案指標的完成情況及執行過程中存在問題的協調；體系稽核、過程稽核的問題及關閉情況；顧客滿意度及改進等等，以確保有效性和效率。
8樓：
最高管理者應對於產品的製程或過程進行評審就是生產製成的管控除了品檢制度以外還有哪些管控。
跟分析改善的作業或是工程例如製程分析，製程改善等。
管理評審時針對製程的改善效率的提公升等做確認。
用乙個質量管理活動中的例子說明有效性和效率的關係。
9樓：酷感夏日
比如你開廠生產產品，人家讓你生產塑料杯子，讓你生產兩千個，四天時間，好你就接了這個活，你用了三天時間就把工作完成了，說明你的廠子生產效率很好，在規定時間內提前完成了時間安排，但是換角度來這樣看，你要是急於生產杯子，那麼你的杯子就可能會質量下降的，或者說你的杯子你***沒有問題，並且你的工廠生產能力強，哈這樣你設計的杯子的使用壽命是100年。這樣就表明了有效性的特點，一百年過去了，人都活兩輩子了，誰能想買這麼好的杯子父親用完兒子用的！這樣我想效率高點有效性就差了點。
如何測量效率和有效性 人力資源
10樓：ofweek人才網
人力資源指數（human resource index, hri） 「人力資源指數」的概念最早由 利克特 提出。 他企圖在收入報表和收支平衡表上綜合人力資源統計和財力資料， 以此對 人力資源管理 作出評估。這種努力遇到了一系列的困難， 包括專業會計的反對。
如何對環境管理體系的符合性,有效性進行評價
符合性評價就是看管理體系檔案是否符合相應的標準條款的要求。有效性評價就是看體系執行的效果,體系執行前後有什麼變化?可以包括 績效指標的提升 員工工作環境的改善 經濟效益的提升等。制度體系建設的四性是什麼?是適宜性 符合性 有效性和充分性嗎?一 質量管理體系的 適宜性 主要是從組織所建立的檔案化的質量...
excel如何引用不同工作簿的資料有效性
用迂迴函式，如 indirect sheet1 a a 或用自定義名稱 選定 選單欄 插入 名稱 定義。可以先在一個工作表讀取另一個工作簿中你所需設定有效性的內容，然後再在本工作簿中以這個工作表來設定有效性 如何在excel不同的工作表之間使用資料有效性？選擇復 資料有效性 之後，在 允許制 裡從下...
教師如何保證策略教學的有效性？
教師在進行策略教學時，需要關注多個方面以保證教學的有效性。以下是一些建議 明確教學目標 在策劃教學活動之前，教師需要明確教學目標，確保所採用的策略與目標相符合，以便學生能夠理解和掌握所教授的知識和技能。選擇合適的教學策略 根據學生的年齡 認知水平和學科特點選擇合適的教學策略。譁唯裂同時，要關注學生的...