1樓：美文美句摘抄
《那一次我選擇了堅持》
踩著腳下的路，唱著春天的歌；
黎明中，驀然回首，望著那冉冉公升起的紅霞。
多少次的坎坷和挫折，多少次的風霜與雪雨。
這一刻，像那焚燒的枯草；
一瞬間，變成一縷嫋嫋的青煙！
堅持，莫笑那曾經的跌倒，莫笑那痛苦的淚水。
苦難中，期盼著春天的到來。
看那崢嶸歲月，我何懼磨難！
風雨中，宛如那一道閃電，霎那間，照亮了漆黑的路！
以選擇為題的詩歌200字，必須是詩歌啊
2樓：雙雙
《媽媽，我是從哪copy裡來的？》bai
母親，我**來的呢du？
寶貝，你說你是從zhi**來的呢？
母親，dao小草是從土裡頂出來的，我也是一點一點從土裡頂出來的嗎？
哦，親親的寶貝，你是一棵最壯實茂盛的小草。
母親，小魚從小河裡冒出來。
我也是一夜間就從小河裡冒出來的嗎？
哦，可愛的甜心，你是一條最活潑機靈的小魚。
母親，小鳥從破裂的蛋殼裡鑽出來，我也是扭扭歪歪地從蛋殼裡鑽出來的嗎？
哦，親愛的寶貝，你是乙隻最漂亮最美麗的小小鳥。
母親，小石子從大石頭身上跑下來了。
我也是想自由自在就從你們身上跑下來的嗎？
哦，當然，我們原來是乙個人。
你是從爸爸母親身上分出來的小小人。
3樓：昆明之春
《我願你是那bai一江春水》詩du
人：春城阿海微風，輕拂你zhi美麗的睫dao毛，帶來我尋愛的影版子，今夜，我權。
睜著眼睛卻沒有睡，反覆做著關於你的夢，你悄悄從夢中走來，那笑容如梨花帶雨，我懂了，我歡呼著奔向你的夢，輕輕躺在你的房裡，深深勾畫你春天的夢，從今天開始，我願意，把整個世界雙手送給你，別問我為什麼，因為我愛你，我願你是那一江春水，深深擁入我的懷中，永遠住在我的心上，夢裡反覆地遊移，輕輕蕩起漣漪，拯救我這多情的魔鬼，為我祈禱為我寫詩，今夜，陪我捕捉星星，面朝大海，默數花開，永遠站在這裡，迎風含笑，站在這裡，握緊愛情，站在春天裡。
以《我想____》為題詩歌
4樓：度娘你不要作死
1,我想。
我想把眼睛安在小鳥上，看看蔚藍的天空，美麗的白雲，讓我知道天空有多大。
我想把耳朵安到大海上，聽聽魚兒的談話，聽聽大海如何說話。
我想把雙腿安在烏龜，蝸牛身上，不讓他們爬的那麼累，幹什麼都很方便。
我想把眼睛鼻子安在梅花上，看看他在冬天的堅強，聞聞她在冬天裡的芳香。
我想把嘴巴安在動物身上，讓他們能跟我們交流，說說心裡話。
2,我想把鼻子。
安在花苞中。
聞著鮮花的氣味，享受這美好的時光。
聞啊，聞——
香味把我帶入了甜美的夢鄉。
我想把眼睛。
裝在白雲上。
看天空美麗的雲霞。
看夕陽下通紅的太陽。
看啊！看——
美景把我帶入了奇妙的幻想！
我想把雙腿。
安在太陽上。
讓太陽學會走路，去照亮世界每乙個角落。
走啊！走——
讓地球充滿了光亮！
裝在魚兒身上。
聽魚兒竊竊私語，聽大海怎麼說話！
聽啊！聽——
大海是我溫暖的港灣。
我想把眼睛，裝在海草上，看金魚吹泡泡。
看章魚捕食。
看呀！看——
海底是我的遊樂園。
我想把眼睛。
裝在小鳥上，看大地的美麗，看兒童的笑容，看啊，看——
看世界的美麗光彩。
我想把眼睛。
裝在小魚的身上，看浩瀚的大海，看海里的美，看啊，看——
看到了美麗的波浪。
5樓：寶寶棒棒噠
我想愛你，卻不知道世界的邊際，我想去問星空，是誰給你了放棄我的勇氣。宇宙停息，而我依舊。
6樓：楚儂頓又青
我想（一）
我想把小手，化作三秋桂子，飄香宇宙，連嫦娥也頻頻回望。
我想把腳丫，化作潺潺流水，讓母親河。
永遠載舟遠航。
我想把眼睛。
化作中秋的月亮，榕樹下的孩子我想把身體。
化作肥沃的土地，讓西北部的不毛之地，也有小麥的芳香。
我想（二）我想把耳朵，高高地懸掛空中，時時提高警惕，讓犯罪分子無處躲藏。
以快樂為題的詩歌
7樓：呂小煒
1：活是多麼快樂。
生活是快樂的海洋。
凡是有生活的地方就有快樂和希望。
去唱歌，去跳舞。
去踏青，野炊。
去游泳，去爬山。
去盪舟，去釣魚。
去海上觀日出。
去草原上賞月。
去背上快樂的行囊走遍四方。
去交友，去傾聽。
去把快樂送給每乙個人。
去送給賣火柴的小女孩乙隻烤鴨。
去開啟信箱替小凡卡把信送給爺爺。
生活是多麼快樂。
生活是快樂的天堂。
凡是有生活的地方就有快樂和希望。
以詩歌為話題的作文
8樓：匿名使用者
話題一：bai 詩歌與美 觀點：du 1.山水田園與小橋流水 2.大漠孤zhi煙與鐵dao馬秋風 3.杏花春雨與溪版橋柳細 話題二： 詩歌與權。
人生 觀點： 1.詩歌可以使人心靈得到淨化 2.
詩歌能給人獨到的人生體驗 3.詩歌使人內外世界完美結合 注：說實話，你的題目太寬泛，而且詩歌話題真的不好寫，要有豐富的詩歌基礎，還要有詩性的人生體驗，對詩歌要有自己的見底。
如果可以最好換換題目。
9樓：系叡雋運乾
相信來未來。
當蜘蛛網無情地查源封了我的爐臺。
當灰燼的餘煙嘆息著貧困的悲哀。
我依然固執地鋪平失望的灰燼。
用美麗的雪花寫下：相信未來。
當我的紫葡萄化為深秋的露水。
當我的鮮花依偎在別人的情懷。
我依然固執地用凝霜的枯藤。
在淒涼的大地上寫下：相信未來。
我要用手指那湧向天邊的排浪。
我要用手掌那托住太陽的大海。
搖曳著曙光那枝溫暖漂亮的筆桿。
用孩子的筆體寫下：相信未來。
我之所以堅定地相信未來。
是我相信未來人們的眼睛。
她有撥開歷史風塵的睫毛。
她有看透歲月篇章的瞳孔。
不管人們對於我們腐爛的皮肉。
那些迷途的惆悵、失敗的苦痛。
是寄予感動的熱淚、深切的同情。
還是給以輕蔑的微笑、辛辣的嘲諷。
我堅信人們對於我們的脊骨。
那無數次的探索、迷途、失敗和成功。
一定會給予熱情、客觀、公正的評定。
是的，我焦急地等待著他們的評定。
朋友，堅定地相信未來吧。
相信不屈不撓的努力。
相信戰勝死亡的年輕。
相信未來、熱愛生命。
以我想說為題的詩歌
10樓：北京王嘉化妝學校
我想把小手 安在楊樹葉上。 穿上綠色的斗篷， 時而把小手搖搖， 搖啊，一搖 奏響盛夏的華彩樂章。 我想把腳丫 接在荷葉柄下， 鑽入清澈的湖水中 逗弄可愛的魚兒， 遊啊，一遊 遊進乙個夢幻般的境界． 我想把眼睛 裝在深山。
以《我想》為題寫一首詩歌
11樓：楊逸豪
我想（一） 我想把小手， 化作三秋桂子， 飄香宇宙，連嫦娥也頻頻回望。 我想把腳丫， 化作潺潺流水， 讓母親河 永遠載舟遠航。 我想把眼睛 化作中秋的月亮， 榕樹下的孩子我想把身體 化作肥沃的土地， 讓西北部的不毛之地， 也有小麥的芳香。
我想（二） 我想把耳朵， 高高地懸掛空中， 時時提高警惕， 讓犯罪分子無處躲藏。
12樓：中華設計廣西仔
《我想》
夢幻天下階我想，縱橫江湖為留芳。
人生輝煌勇闖蕩，歷經坎坷又滄桑。
13樓：書香_致遠
從清晨六點起。
連續學習到傍晚。
發覺我的左手。
憐憫地握了握右手。
黃昏時分。由於無聊。
我三次走進浴室。
洗洗這個洗洗那個。
我想生在任何時代。
我都是痛苦的。
所以不要怪時代。
也不要怪我。
以發現為題的詩歌，關於發現的詩歌
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。關於發現的詩歌 這是聞一多的 發現 我來了，我喊一聲，迸著血淚，這不是我的中華，不對，不對！我來了，因為我聽見你叫我 鞭著時間的罡風，擎一把火，我來了，不知道是一場空喜。我會見的是噩夢，是你？那是恐怖，是噩夢掛著懸崖，那不是你，那不是我...
作文走進詩歌以詩歌為話題的作文
走進詩歌，猶如走進了另一個世界，激發起我們的好奇心。每一首詩都有一個意境，每一首詞都有一字獨特。從世界上出現的第一首詩開始，詩就成為了文化的代言詞。這次的綜合性學習 輕叩詩歌的大門 也讓我們知道了更多關於詩的理解。有句話說，語言不僅僅是為了交流，也是為了感受。世界上最美的也許不是花朵，不是自然，不是...
以鼓勵為題的作文，以鼓勵為題的作文
就像美國作家巴得?舒爾伯格寫的 精彩極了 和 糟糕透了 文中巴迪寫了一首詩，母親讚歎不已，父親卻不以為然。儘管巴迪每次把作品交給父親閱覽時，面對的都是一張冷峻的臉，但是他的母親還是一如既往地鼓勵他，因此巴迪一直堅持寫作，終於功夫不負有心人，幾年的堅持不懈終於使巴迪成為了一名作家。雖然巴迪沒有獲得父親...