1樓：hahahe時代
因為現在科學不斷進步。
2樓：網友
激發大家的想象力思維。
化學教材中的實驗都是經典實驗,為什麼還要進行改進和創新？
3樓：匿名使用者
化學都已經成型了，還要創新啊，瘋狂了。。。創新都是80年代的詞語了，現在創新的都是90年代畢業的。。迷糊了。
為什麼網上很少有關中學化學教學指導的**
4樓：網友
中學化學，要求本來就不深，有些關於中學化學的文章，那都算不上**…有些實驗，中學生都能熟練的做出來，都能知道原理，為什麼還要文章的作者再說一遍實驗的過程、結果？化學學習，除了化學理論知識，實驗操作能力，判斷力，好像不需要什麼**的幫助吧…所以，這方面的**比較少，也是情理之中，因為確實用不很著…
5樓：網友
這種現象是很平常的，很多人寫**的時候一點都不認真負責，而且就是想好好寫下的也未必能寫出很好的**來。
6樓：傲雪
中學的化學太簡單了，那些實驗都是沒有爭議性的。
求中學生化學創新實驗
7樓：房老師
【】用乙醇浸泡、提取水果中的色素，】水果：紅、綠葡萄；檸檬；獼猴桃；香蕉；酸渣等n多種；
測定其ph值，比較不同水果的酸度，**對胃酸的影響。
高中化學實驗有哪幾個可以進行創新性改進？
8樓：宋
有一些吧，比如做萃取實驗時將有毒的溴改為碘更為環保，又比如，做完試驗後將廢酸液與廢鹼液混合，使酸鹼中和，以減少對環境的汙染。
9樓：老薑絲
每個實驗都可以有創新性改進，就看能否找著創新點。
對實驗進行改進是創新的表現方式之一。某校科學研究小組用
10樓：網友
當液體填充管，液體外秦，和固相反應，因為漏斗浸沒在水中，因此，從漏斗中的氣體不會漏出。答：從漏斗中漏出的氣體，以防止形成。
11樓：驟雨曉風殘月
證裝置的氣密性（或「防止生成氣體從漏斗逸出」）
12樓：匿名使用者
形成液封，防止產生的氣體從漏斗口跑出裝置。
科學貴在創新，以下是對部分化學實驗的改進，其中不能達到目的是（ ） a b 改進後實 驗 燃燒條件co
13樓：手機使用者
a、白磷燃燒生成的五氧化二磷被氣球收集防止汙染空氣，故a能達到目的；
b、一氧化碳有毒不能排放到空氣中，但是一氧化碳不和鹼液反應，所以不能用於吸收一氧化碳，故b不能達到目的；
c、不用酒精燈點燃就不需要開啟橡皮塞，所以瓶中的空氣沒有與外界流通，所以使測定結果更精確，故c能達到目的；
d、關閉彈簧夾後向長頸漏斗內注水，一段時間後長頸漏斗內形成一段液柱且保持不變，說明裝置氣密性良好，所以現象更明顯，故d能達到目的．
故選：b．
有沒有什麼初中化學實驗改進的點子
14樓：匿名使用者
實驗還是有很多的，在課本上或者做題的時候，會碰到很多有趣的實驗。化學教材的不同，可能實驗的內容不同。在題目中，我們可能遇到過「噴泉實驗」這個有趣的實驗。
中學化學實驗中在過濾器上洗滌沉澱的操作是
加蒸餾水沒過沉澱，待水流盡，重複操作2.3次。期間不可用玻璃棒攪拌，以免劃破濾紙。1.裝好實驗器具，在漏斗中摺好濾紙 2.將被洗滌沉澱至於放置在漏斗中的濾紙上 3.用玻璃棒引流，注入蒸餾水，直至沒過沉澱，然後等待液體從漏斗底部流走 4.重複3步驟兩到三次 5.講洗滌好才沉澱倒在乾的濾紙上，用玻璃棒掃...
為什麼要對汽車進行維修，為什麼要對汽車進行維修？或者說，汽車維修的作用是什麼？
就是對出現故障的汽車通過技術手段排查，找出故障原因，並採取一定措施使其排除故障並恢復達到一定的效能和安全標準。汽車維修包括汽車大修和汽車小修，汽車大修是指用修理或更換汽車任何零部件 包括基礎件 的方法，恢復汽車的完好技術狀況和完全 或接近完全 恢復汽車壽命的恢復性修理。只有對汽車定期維修 保養，車輛...
中學化學中提到的沉澱有哪些，分別是什麼顏色？
常見沉澱baso4白色，agcl白色，fe oh 3紅褐色，cu oh 2藍色，caco3白色，baco3白色 fe oh 2灰綠色不考 有色溶液cuso4藍，cu no3 2藍綠，cucl2藍，fe2 so4 3黃，feso4淺綠，fecl2淺綠，fecl3黃，fe no3 3黃。cucuo cu...