用英語說的古代寓言故事有哪些

《中國古代寓言故事》有哪些？

1樓：菜小小

2009年11月1日中國少年兒童出版社出版的《中國古代寓言故事》按思想內容可以概括成三類：第一類是以生動活潑的比喻講出深刻的哲理；第二類是「勸善懲惡」，第三類是「揭發伏藏，顯其弊惡」。

2樓：戶歌那拉昆綸

買櫝還珠。

自相矛盾。拔苗助長。

濫竽充數。化餅充飢。

鄭人買履。

中國古代寓言故事有哪些

3樓：易書科技

琳拆團首琅故事或裂會旅數。

4樓：天府

鄭人買履，揠苗助長。

守株待兔，宋國有個農民，他的田裡有個樹樁，一天去種田時，剛好遇到乙隻兔子跑來撞上木樁死了。於是，他放下農曆敏具，天天守著樹樁，想再得到毀爛頌兔子。兔子沒得到，卻成了宋國的笑話。

纖鄭。自相矛盾，有個人又賣矛，又賣盾。賣矛的時候說他的矛無比鋒利，什麼東西都能刺透，賣盾的時候又說他的盾無比堅固，什麼東西都穿不透。有人就問他，要用你的矛刺你的盾怎麼樣呢。

他無言以對。

5樓：知道不知道灬

1、幼兒教師工作就和交朋友的道理一樣。

先看乙個故事：乙隻烏鴉打算飛往南方，途中遇到一唯枝只鴿子，一起停在樹上休息。鴿子問烏鴉：

你這麼辛苦，為什麼要離開這裡呢？要飛到什麼地方去呢？」烏鴉嘆了口氣，憤憤不平地說：

其實我不想離開，可是這裡的居民都不喜歡我的叫聲，他們看到我就攆我，有些人還用石子打我，所以我想飛到別的地方去。」鴿子好心地說：「別白費力氣了。

如果你不改變你的聲音，飛到哪兒都會不團悉受歡迎的。」

許多人總喜歡責怪別人，怪環境不好，怪別人不喜歡他不歡迎他，但他總不反省自己的為人舉止，是否值得他人尊重及歡迎。假如乙個人不經常反省自己，只會責怪別人和環境，他就會和這隻烏鴉一樣，到處惹人討厭。由此看來，不被人討厭是結交朋友的最好辦法。

做班主任也一樣，只要學生不討厭的班主任就是好的班主任。

做個好的班主任並不難。可為什麼很多班主任感覺難呢？主要是評價標準的問題，我們的班主任工作是否成功，我只看一點：當遇見學生時，學生是否會微笑著向你走來。

2、幼兒教師不做雕刻家，做個欣賞家。

過去同一座山上，有兩塊相同的石頭，三年後發生了截然不同的變化，一塊石頭成為雕塑，受到很多人的敬仰和膜拜；一塊石頭卻成為路邊石，被人搬來搬去，還經常受到踐踏、汙損。路邊石極不平衡地說道：「老兄呀，三年前，我們曾經同為一座山上的石頭，今天卻發生了這麼大的差距，我的心理特別痛苦。

雕塑石頭答道：「老弟，你還記得嗎？三年前，曾經來了乙個雕塑家，你不願意改變，更害怕割在身上一刀刀的痛，你告訴它只要把你簡單雕刻一下就可以了。

而我那時想象未來的模樣，樂於改變，也不懼怕割在身上一刀刀的痛。於是，雕刻家在你身上只是簡單地處理了一下，在我身上呢？錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，紗布磨……我經受的改變是你的數倍，我忍受過的痛苦比你多得多，這才產生了今天的不同啊！

路邊石聽了這一席話，既慚愧，又後悔。

看完這個故事，千萬不要認為我們想成為學生的「雕刻家」，對學生又是「錘子砸，鋼鋸鋸，刻刀刻，紗布磨……」事實塌山乎上，每個學生都是一件值得欣賞的「藝術品。」學生想成為什麼樣的人，完全取決於學生自己的選擇，我們無法改變他們，只有學生自己能改變自己。我們要作的事是放大他們美好的一面，積極上進的一面。

當他們受到汙染時，為他們除去汙汁。鼓勵他們積極地面對人生，對自己負責，做自己命運的雕刻家。