1樓：匿名使用者
二年級是最基礎的知識，如果現在就考試不能考滿分，說明基礎知識很不牢固，對以後的學習勢必會有影響的，我不是在乎孩子沒有靠滿分 ，只是焦急孩子為什麼不能及時掌握知識，相同的起跑線，別的孩子為什麼就能很優秀，這不光是孩子該總結的，也許是我作為家長該總結的，有時覺得對孩子的考試成績看得太重會給孩子壓力，但是如果一點也沒有壓力的話，孩子可能會認為無所謂，真的覺得教育孩子，看待孩子的分數真的是很難。
請問孩子小二年級考試考多少分算好的？
2樓：棉言麻語
孩子上二年級每次考試80到90分左右，老師每次見我就說孩子學習不好。可能家長認為我的孩子考試都到80到90分了，應該是成績好的學生，老師每次見到我應該說是你的孩子學習太好了，每次見到老師，老師應該要表揚才對，怎麼都考80到90分了，老是反而說學習不好。
實際上家長也不要怪老師，是家長不理解老師的苦衷，在重點公立小學裡面，一年級二年級語文數學，學校規定的平均分是：語文95分，數學97分，中心學校學區和教育局規定的一年級二年級語文平均分是：92分，數學是：
95分。從這組資料可以看出，學校語文數學的平均分遠遠的高於教育局和中心學校規定的平均分，為什麼學校要把分數調整得這樣高？這是因為，如果學校的分數不遠遠的高於教育局和中心學校規定的分數，就會被其他學校追趕上，還有就是學校考的分數遠遠的高於中心學校和教育局規定的平均分，學校就會得到先進，這樣學校就會得到獎勵，老師們的收入就會增加。
如果學校裡的哪個班級，達不到學校的平均分，這個老師的績效工資就會被扣除，如果分數還低於教育局和中心學校規定的分數段。這個老師的工資就會被扣。如果乙個班級，有三個以上的同學只考到80分到90分，那麼這個班的平均分就達不到學校規定的平均分 ，這樣肯定會影響到這個班的語文老師還數學老師的績效工資和獎金，所以語文老師和數學老師都努力的給同學們複習考試。生怕哪個同學只考到80分到90分，所以在老師的心裡80到90分的同學屬於差生，因為如果你的孩子考到80分到90分，就會影響全班的平均分，如果有三個以上的同學考得80分到90分。那麼這個班的語文數學平均分就達不到學校規定的平均分，意味著老師的績效工資和獎金就會被扣，所以你的孩子考到80到90分，老師仍然說你的孩子學習不好。
3樓：哀紹輝
家長不一定要孩子考100分，也不一定要孩子考95分以上，但是低階階段必須要保證90分以上才正常，因為這是夯基礎階段，基礎不牢則地動山搖，隨著年級的增高，知識難度的增加，他就會越學越困難。
但是遇到這種情況也不要著急和盲目，只要做好以下三點，基本上就能夠完全彌補回來。
第。一、查漏補缺。
通過孩子的試卷分析孩子所學知識中的薄弱環節，通過老師來了解孩子所學知識中的缺漏。專門安排時間，對薄弱環節進行強化訓練。小學階段的知識，基本上都屬於識記性形象思維性的知識，只要在薄弱環節多用點功，多下一點苦，是完全可以補上來的。
切記不要盲目亂補，一定要有針對性的進行查漏補缺，這樣才是有效的。
第。二、注重培養孩子學習自主意識和良好習慣。
孩子在小學低年級階段，就必須給他建立起強烈學習的規則意識。時間觀念。什麼時間完成什麼樣的任務，必須要有這種強烈的意識。專注程度。
寫作業和完成學習任務時，必須專注如一不能分心。正確率和規範度。孩子每次學習和完成作業時，都要講求準確率和規範度。
只有反覆強化訓練，才能讓他在心中刻下這種意識，逐漸形成自己的自覺行為。
第。三、少批評多鼓勵，少怨責多引導。
小孩子最缺乏的不是批評而是鼓勵。陪伴孩子學習的過程中，家長一定要多鼓勵，多表揚，多誇讚。只有這樣孩子才能在寫作業和學習的過程中，不斷體會到成功的喜悅和強烈的收穫感。
孩子在小學低年級階段，雖然不要把成績和排名不要看得太重，但是成績也必須在可控的範圍之內，如果出了這個範圍的話，那就要引起高度的重視。
孩子讀六年級，他現在的成績基本上穩穩地站在全年級的前20名，語、數、英、綜合4科平均成績基本上都在95分以上(全年級246名同學。)
他在小學低年級階段時，也很少考雙百，我對他考雙百也沒有多少興趣和要求，只是特別注重他的學習自覺性，專注度和學習習慣的培養。
4樓：網友
在老師的眼裡只要分數達到學校規定的平均分數段，就是學習好的同學，如果達不到就是學習差的同學，二年級的孩子的分數段必須要達到（語文95分數學97分），學校規定的平均分分數段。
而你的孩子只考到了80到90分，肯定屬於差生的範圍，所以老師每次遇到你都說你的孩子學習成績不好。從這組資料可以看出，一二年級的孩子，數學和語文必須考到95和97分以上，才算合格，如果達不到就算差生。
這就是分數和老師的工資直接掛鉤的具體表現，如果乙個班的語文數學分數達不到學校規定的平均分數段，很顯然這個班的老師績效工資和獎金就會被扣。
所以在家長看來，你的孩子考了80分到90分應該是優秀生，可是在老師看來你的孩子還屬於差生。看到這組資料以後，家長就應該明白，你的孩子考了80到90分，老師還說你的孩子學習不好的原因了，所以老師有老師的苦衷，老師每天在辛勤地教書育人，既要顧及到家長的感受，又要讓孩子的考試分數線達到學校的規定。
5樓：htf的生活回答
孩子小學二年級的話，語文考90分，數學考90分，英語考95分，這樣的成績在小學生中算是好的。
6樓：炸徐缺
及格就好，孩子還小，只要成績能過及格線就好，成績越好自然是更好，但不要過於在意成績，注意不要讓孩子的天空變成灰色。
7樓：我給你寫信
這個其實要參考試卷的難易程度，以及班上其他學生的成績，在對比之下，才能有評分標準去評定考多少分才算是好的。
8樓：教育
以上。
2、小學二年級知識簡單，只要孩子在學校聽講，並且能完成基本的學習任務考90分是沒有問題的。
3、小學階段，主要是培養孩子的學習習慣。家長對成績的要求不要過高，只要不落下就算好。
9樓：塗山涵涵
你們這還要不要人活了，我們孩子又不是天才，再說無論考得怎樣只要比上一次好點不就行了嗎？用得著要求在85分以上呀？再者說了，你們這些大人除了只會一味的要求我們考高分，那麼你敢說你小時候考得比我高嗎？
10樓：沫嫣嬛
現在的孩子們學習都太好了，最起碼98分。
考試成績優秀，良好，合格各等級多少分
11樓：我是乙個麻瓜啊
一般大學按績點算的，優是，良是，中是，合格是。
一般考試成績，滿分100分，優秀指得分在85分以上，良好指得分在75分至84分，一般指得分在65分至74分，合格指得分在60至64分。有些考試分數大於100，詳見下圖：
評定學生的學業成績，在中國一般採用百分制和等級制記分法。百分制記分法也是一種等級記分法，它以100 分為滿分，60分為及格。中國傳統的等級制記分法有：
甲、乙、丙、丁；優、良、中、差、劣等。現在也有采用優、良、及格、不及格。
它們或屬於數字等級記分法，或屬於文字等級計分法。評定的標準是：內容的正確性；運用知識於實際的能力；結論的創造性；回答問題的完整性、連貫性和表達能力，以及在答案或實際操作中所犯錯誤的性質和數量等。
12樓：不想硬的石更
考試成績。
優秀意味著85分以上，考試成績良好在75分到84分之間，考試成績一般在65分到74分之間考試成績合格在60分到64分之間。
考試，是一種嚴格的知識水平鑑定方法。通過考試可以檢查學生的學習能力和其它能力，為了保證結果的公平，考場必須要求有很強的紀律約束，並且專門設有主考、監考等監督考試過程，絕對禁止任何作弊行為，否則將要承擔法律和刑事責任。考試就是讓一群擁有不同教育資源的人在一定的時間內完成乙份相同的答卷。
然而考試的意義並不侷限於此，考試也可以是對於乙個目標對乙個人進行全方位的考核。因此這樣的考試其實就是讓社會中來自不同社會地位的人擁有改變自己的機會。
13樓：天空藍如海
一般大學按績點算的，優是，良是，中是，合格是不過一般考試成績優秀指得分在85分以上，良好指得分在75分至84分，一般指得分在65分至74分，合格指得分在60至64分。
14樓：師生花園
考試成績優秀、良好、合格各多少分，要看學生是哪個年級，一、二年級90分優秀，3三至六年級85分優秀。
15樓：原始社會好朱安
哎呀，我的分數老像分，翻譯為良好！
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二年級的孩子用什麼教輔材料好,小學二年級的小朋友買哪一本教輔材料好啊最好有點難度的,女兒的學習基礎比較好的
二年級的孩子雖然有了一定的知識基礎,對於教輔材料,建議使用具有啟迪性的 具有開發孩子智慧 開闊視野類的圖書比較好,最好是 並茂的。最好不要用什麼輔導資料,小孩子處於智力成型期,對於聽到的知識接受更快。我小的時候用過 英才教程 妹妹上小學的時候也用的這個,感覺還可以 小學二年級的小朋友買哪一本教輔材料...
二年級的學生語文很差怎麼辦，孩子小學二年級語文成績不好怎麼辦
低年級語文差，多看閱讀比如讀物快樂語文這本課外閱讀不錯 多讀文章，多看書，培養自己的文字運用能力。語文不及格 表示不愛國 語文學習是個長期積累的過程,只有靠平時的積累,和習題的練習,才會有所進步,加油 孩子小學二年級語文成績不好怎麼辦 小孩子語文不好，不用著急，可以多給他買些書，培養他讀書的興趣，書...