1樓：鴻卓
讀後感是議論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的事例來闡明從「讀」中悟出的道理。因此，讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘述，又必須說理。敘述是議論的基礎，議論又是敘述的深化，二者必須結合。
讀後感以「感」為主。要適當地引用原文，當然引用不能太多，應以自己的語言為主。在表現方法上，可用夾敘夾議的寫法，議論時應重於分析說理，事例不宜多，引用原文要簡潔。
在結構上，一般在開頭概括式提示「讀」,從中引出「感」,在著重抒寫感受後，結尾又回扣「讀」.
寫讀後感一般應做到三點：
1、要讀懂原文的內容。「讀後感」,顧名思義，就是先讀後感。因此，讀是至關重要的。只有通過讀，抓住了原文的重要內容，才會寫出自己的真實體會。
2、寫自己體會最深刻的部分。一篇文章敘述的內容很多，要抓住文章中你自己體會最深的內容來寫。體會不深，感想不豐富，讀後感就寫不成功。
魯迅文章童年趣事讀後感
2樓：知道平臺行家
這是魯迅自己寫的童年趣事。
長媽媽，已經說過，是乙個一向帶領著我的女工，說得闊氣一點，就是我的保姆。我的 母親和許多別的人都這樣稱呼她，似乎略帶些客氣的意思。只有祖母叫她阿長。
我平時叫她 「阿媽」，連「長」字也不帶；但到憎惡她的時候，——例如知道了謀死我那隱鼠的卻是她 的時候，就叫她阿長。
我們那裡沒有姓長的；她生得黃胖而矮，「長」也不是形容詞。又不是她的名字，記得 她自己說過，她的名字是叫作什麼姑娘的。什麼姑娘，我現在已經忘卻了，總之不是長姑 娘；也終於不知道她姓什麼。
記得她也曾告訴過我這個名稱的來歷：先前的先前，我家有一 個女工，身材生得很高大，這就是真阿長。後來她回去了，我那什麼姑娘才來補她的缺，然 而大家因為叫慣了，沒有再改口，於是她從此也就成為長媽媽了。
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3樓：少爺的磨難
《童年趣事》是我最喜歡的一篇課文，這篇課文主要寫了作者童年時做過的一件趣事和蠢事。讀了這篇課文，我不禁想起了我小時候做過的一件蠢事。
那是在乙個夏天的早晨，我起來的時候，忽然聽到隔壁傳來一陣陣笑聲。我很好奇，於是就走過去看看，原來是鄰居的小哥哥養的金魚生小魚了。看著金魚缸裡那活潑可愛的小金魚，還有小哥哥那得意的神情，我心裡甭提多羨慕。
於是，我就纏著奶奶帶我去買金魚，魚店裡的魚真多呀！有紅的、有黑的、有大的、有小的。多得數不清。
我買了兩對肚子特別大的，它們都是橙色的，眼看就要生小魚的樣子。回到家，我馬上給魚換上了清水，還給它們喂飼料。從此，我天天盼著魚媽媽快點生小魚。
有一天，魚媽媽真的生了，看著那小小的魚兒，我得意極了。我數了一下，啊？才。
八、九條！我想：小哥哥的魚生了幾十條小魚，我的才生了幾條，不行，得想個辦法幫它們生多點小魚出來！
過了好半天，我終於想到了乙個「好」辦法。於是，我把一條魚媽媽捉上來，用兩隻小手使勁捏它的肚子。果然，一條條小魚從魚媽媽肚子中鑽了出來，看著那麼多小魚，我高興極了！
我一邊捏還一邊自言自語地說：「這個辦法真好，一下子就有那麼多小魚出來了。」到了晚上，我去喂料的時候，發現它們都死了。
原來捏魚的肚子來幫魚生小魚是不對了，我不僅沒有幫它們，還害死了它們。我難過地哭了。
讀了《童年趣事》這篇課文，我懂得了乙個道理：乙個人做事要開動腦筋，只有這樣才不會做蠢事。
五年級下冊語文新閱讀的童年趣事讀後感怎麼寫
4樓：餐飲行家
讓我受益匪淺。在這樣深夜，讀這樣的書，像是在品嚐一場美味的人生盛宴，自得其樂。要將這種感覺說出來，還真是隻可意會、不可言傳了。
它就像一面鏡子，幫助我認識自我，瞭解自我，從而完善自我，駕馭自我，成為乙個善於經營自己生活的成功者。漫漫人生路，它讓我在看清來路的同時，更清楚自己在面對怎樣的未來。
真誠地欣賞與讚美他人」是我讀完此書最深的感觸。這本書，讀一遍，只能瞭解一下大概，必須多讀幾遍，用心去體會其含義，所謂「知己知彼，百戰不殆」，戰場上如此，生活中亦然。乙個瞭解對方更瞭解自己的人才可以在生活中遊刃有餘，立於不敗之地。
人性的弱點》是卡耐基思想與事業的精髓，全書通過栩栩如生的故事和通俗易懂的原則，從人性本質的角度，挖掘出潛藏在人體內的60大弱點，乙個人只有認識自己，不斷改造自己才能有所長進，直至成功！卡耐基寫得並不是很深奧的，寫的都是平常的小事，但書中又嵌入了卡耐基的藝術靈魂。他對這些小事作出的反應，是我從未想到過的，使我的心靈受到了震撼，也使我感到自己是那麼渺小。
世界並不會因為失去卡耐基而停止轉動，卻因為有了他而轉得更好。卡耐基先生以他對人性的洞見，利用大量普通人不斷努力取得成功的故事，通過他的演講和書，喚起無數陷入迷惘者的鬥志，激勵著我們後人不斷取得輝煌的成功。
人性的弱點》這本書中的提示與建議又有著極強的可操作性，用一句話來概括就是：認清人性中的弱點，當我們辦事的時候針對這些弱點下手，就會事半功倍，順利成功。再次讀《人性的弱點》，讓我領悟到：
這弱點，既可以是自己的，也可以是他人的。瞭解的他人身上的弱點，就可以使我們每乙個人在日常的交往中順利進展；瞭解了自身的弱點，可以使自己揚長避短，凸現自己的優勢，從而建立美好的人生。在國企上班，我時刻提醒自己要居安思危，要不斷地提高和充實自己。
在書中，作者談到了我們在生活、工作中要學會真誠的讚賞他人。卡耐基說：「天底下只有一種方法可以促使他人去做任何事情——給他想要的東西。
在你每天的生活之旅中，別忘了為人間留下一點讚美的溫馨，這友誼小火花會燃燒友誼的火焰。」是啊！
寫《童年》讀後感，《童年》讀後感200字2篇
童年 讀後感 童年 是作者高爾基以自己童年為基礎寫的一部自傳體 它揭露了 沙皇時期的黑暗 殘暴和非人生活。而高爾基從小就生活在這樣的環境裡，受盡折磨與欺辱，無論是在精神上或是肉體上，都承受著巨大的痛苦。但是高爾基卻沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。高爾基原名阿列克謝 馬克西莫維奇 彼什科夫，小...
童年趣事怎麼寫，童年趣事作文怎麼寫？
在我的童年生活裡，有一件趣事至今記憶猶新。那是2005年的一天，爸爸媽媽都上班了，家裡就只剩下了我一個人。爸爸媽媽臨出門囑咐我，在家裡不要調皮，我欣然應允。心想 這下好了，我要好好的放鬆放鬆了！等他們出門後，我就開始逍遙起來。把自己的玩具擺滿了屋內的地面，還到處尋找好玩的物件。突然，客廳地板角落裡的...
寫讀後感作文，寫讀後感作文800字
愛的教育 吸引我的，似乎並不是其文學價值有多高，而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛 師生之情 朋友之誼 鄉國之戀 這部處處洋溢著愛的 所蘊涵散發出的那種深厚 濃郁的情感力量真的很偉大。愛的教育 在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在昇華。愛的教育 愛的教育 ...