1樓:月照星空
算數算的快,就是不論心算、口算、筆算都速度快,正確率高。就是數學的計算能力強。
計算能力是數學能力的一種,是學好數學的基礎。要提高數學的計算能力,可以有以下幾種方法。
1、熟能生巧。算數的計演算法則、速算方法要記熟,運用熟練。
2、進行快速計算訓練,每天3分鐘,每次20題以上。
3、學習心算知識,進行心算訓練。
2樓:網友
沒有什麼其他辦法 就是去商店找商店老闆學習。
怎樣快速學算術?
3樓:永恆的心
把抽象的思維模式轉換為形象的記憶方式,我想孩子會感興趣,且能夠在大腦中儲存數字與實物對比資訊。這種方式,可以無時無刻的對孩子實行教育,根本不用一本正經的去做。比如,孩子吃飯前讓孩子幫你拿筷子,而且要數數需要多少根,吃饅頭之前,先要孩子數好我們幾個人要幾個饅頭或者幾碗公尺飯才能夠我們用的,為了孩子不能怕麻煩,想要孩子知道什麼數字,你的飯桌就要按照這樣的數字進行一些改變,也讓孩子從中感悟興趣。
上樓梯,走路,玩遊戲,做什麼活動都離不開數字,你只需要針對孩子的悟性高低適當調整到合適孩子的地步即可。你的不耐煩,你的過度要求與批評,讓孩子更加感到自卑,更加感到沒有方法去認知,所以,要耐心一些,要懂得鼓勵與表揚的作用。對了,還有,孩子會在某些程度犯些小錯,犯錯誤就要適度懲罰,這種時候,也要讓孩子用數字概括錯誤的嚴重性,比如,小小錯誤做幾個俯臥撐,小錯誤再多幾個,稍微大點的還要多,如果數錯了,就要再多幾個等等,懲罰也要孩子學會用心感受呢。
4樓:因你而美麗
不管學習什麼都沒有捷徑可言,算術就得穩紮穩打,一步乙個腳印的學,通過後期不斷的努力才能獲得成功。
1、課前預習少不了,剛接受新的算是是很陌生的,如果沒有課前預習,上課直接聽講會跟不上老師的節奏。
2、課堂認真聽講,將前一天預習留下的疑問在課堂找尋答案,或者單獨找老師解答。
3、課後複習,多做算術的練習也是必不可少的,給自己準備乙個糾錯本,將一些型別題都做會,懂得運用課本上的知識,舉一反三。
怎麼教小孩子學算術呢,用什麼方法讓他學的更快呢?
5樓:早教老師金萍
你好!最主要的是激發孩子的興趣!興趣是孩子最好的老師,學習興趣是促使孩子自覺學習的原動力,興趣是最好的老師。
如果孩子對學習產生濃厚的興趣,他們自然就不會把學習當成苦差事。我們經常看到,有的孩子對電腦很有興趣,他就願意自覺主動地看許多計算機方面的書籍,貪玩的習性就會有很大的改善。因此,家長和老師應不時地尋找發現孩子的興趣所在,並加以引導和培養,促進孩子的健康成才。
6樓:流淚的魚
用實物來教,小朋友接受比較快。
怎樣快速算加減法口訣
7樓:12345a幫助
方法 1. 兩位數加兩位數的進位加法: 口訣:
加9要減1,加8要減2,加7要減3,加6要減4,加5要減5,加4要減6,加3要減7,加2要減8,加1要減9(注:口決中的加幾都是說個位上的數)。 例:
26+38=64 解 :加8要減2,誰減2?26上的6減裡十位上的3要進4。
注:後乙個兩位數上的十位怎麼進位,是1我進2,是2我進3,是3我進4,依次類推。那朝什麼地方進位呢,進在第乙個兩位數上十位上。
如本次是3我進4,就是第乙個兩位數里的2+4=6。)這裡的26+38=64就是6-2=4寫在個位上,是3進4加2就等於6寫在十位上。再如42+29=71。
就用加9要減1這句口決,2-1=1,把1寫在個位上,是2我進3,4+3=7,把7寫在十位上即得71。本辦法學會了百試百靈,比計算器還快。兩位數加兩位數不進位加的就直接寫得數就行,如25+34=59,個位加個位寫在等號後的個位上5+4=9,十位加十位寫在十位上即可2+3=5,即59。
不必列豎式計算。
方法2.兩位數減兩位數的退位減法。口訣:
減9要加1,減8要加2,減7要加3,減 6要加4,減 5要加5,減4要加6,減 3要加7,減 2要加8,減 1要加9。(注:
口決中的減幾都是說減個位上的數)。例:73-46=27,解:
減6要加4,誰加4?3加4等於7寫在個位上,減數的十位是4我退5,誰退5?7退5,即27。
注:如何退位?減數的十位是1你退2,是2你退3,是3你退4,依次類推,但必須是個位減個位不夠減的情況才能這樣退,夠減就直接個位減個位,十位減十位直接定出得數即可。
以上兩種方法是我利用了一年級教材中的湊十法演變而來的。它們的口決大體一致,只需記住了其中的一種,另一種方法即可融會貫通。
8樓:網友
十以內加減法口訣,快學學吧。
9樓:網友
只有多練,反覆練,沒有捷徑的。熟能生巧。
怎麼快速算數
10樓:excel實用技巧
如何快速計算工作日?
11樓:她是我的小太陽
第一:數學其實是不難的,只是理論性較強,不要害怕數學,更不要太緊張。只要把分數看開點就可以了,否則不懷則太過於緊張的心情,是無法進行復習的。
一緊張,就害怕,數學並不難的,所以不要緊張。
第二:要自信。很多的科學研究都證明,人的潛力是很大的,但大多數人並沒有有效地開發這種潛力,這其中,人的自信力是很重要的乙個方面。
無論何時何地,做任何事情,有了這種自信力,就有了一種必勝的信念,而且能使很快就擺脫失敗的陰影。相反,乙個人如果失掉了自信,那他就會一事無成,而且很容易陷入永遠的自卑之中。
第三:有科學的學習方法就可以在學習上做到事半功倍。提高效率方面:
有學習環節,學習態度、 學習方法。只要從現在把學習轉變了,學牢了,當然就簡單了,成績就會提高。每個人的基礎不同,學習態度也不同,所以要採用的方法也就不同。
要把學習學好就得找到適合自己的學習方法,要根據自己的特點選擇適合的方法。就可以取得進步。學習的方法應該是「百家爭鳴」「百花齊放」。
第四:首先要有興趣,其次要有決心,再次要有耐心。最後是認真學習。
從基礎開始——熟悉技能——應用。一定是經過無數次的練習。瞭解學科的特點,熟記公式,多思考,多挖掘多做題,學習永遠都沒有捷徑,只有練習,練習,再練習。
12樓:東方書蝶叢唱
不學為好,我算個過那些題,如果學了會頭昏眼葬別信什麼快速度算數行不通的;如36*35
46*45一樣的演算法結果算的答案不正確,會影響你的正常算數,每道題都有不同的算發。
13樓:
出題地方錯了吧!!
不過好像是有個方法的,就是將2位數字分開計算,舉個例子:
至於是用相加還是相減,根據數字的便於計算性來自己判斷。
就像你在菜場買菜時,賣家給你算錢的方法類似。
14樓:網友
別信什麼快速度算數行不通的,每道題都有不同的算發,不學為好,如果學了會頭昏眼葬,會影響你的正常算數,我算個過那些題;如36*35 46*45一樣的演算法結果算的答案不正確,
誰有數學的快速計算方法,或者有什麼竅門!
15樓:仉振華箕嫻
辦法總比困難多,乘法口訣你自然要背很熟了,否側一切都是浮雲。平時多記記下平方公式,在計算時非常有用的,其他的還是多練練,就到這裡吧,下面是個簡單的方法:
1.十幾乘十幾:
口訣:頭乘頭,尾加尾,尾乘尾。
例:12×14=?
解:1×1=1
注:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。
2.頭相同,尾互補(尾相加等於10):
口訣:乙個頭加1後,頭乘頭,尾乘尾。
例:23×27=?
解:2+1=3
注:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。
3.第乙個乘數互補,另乙個乘數數字相同:
口訣:乙個頭加1後,頭乘頭,尾乘尾。
例:37×44=?
解:3+1=4
注:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。
4.幾十一乘幾十一:
口訣:頭乘頭,頭加頭,尾乘尾。
例:21×41=?
解:2×4=8
乘任意數:口訣:首尾不動下落,中間之和下拉。
例:11×23125=?
解:2+3=5
2和5分別在首尾。
注:和滿十要進一。
6.十幾乘任意數:
例:13×326=?
解:13個位是3
注:和滿十要進一。
誰有數學的快速計算方法,或者有什麼竅門!
16樓:**學習
數學,任意兩位數快速計算方法。
17樓:網友
平時積累,如15*15=225 25*25=625 35*35=1025 尾數都是25,25前是乘數*(乘數+1)。 例:35*35=3*(3+1)25
18樓:棋類初手
多做口算題,找出題的規律。
19樓:文庫精選
內容來自使用者:cklycj
1.十幾乘十幾:口訣:
頭乘頭,尾加尾,尾乘尾。例:12×14=?
解:1×1=1 2+4=6 2×4=812×14=168注:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。
2.頭相同,尾互補(尾相加等於10):口訣:
乙個頭加1後,頭乘頭,尾乘尾。例:23×27=?
解:2+1=3 2×3=6 3×7=2123×27=621注:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。
3.第乙個乘數互補,另乙個乘數數字相同:口訣:乙個頭加1後,頭乘頭,尾乘尾。例:37×44=?解:3+1=4
37×44=1628注:個位相乘,不夠兩位數要用0佔位。
4.幾十一乘幾十一:口訣:頭乘頭,頭加頭,尾乘尾。例:21×41=?解:2×4=82+4=61×1=121×41=861
乘任意數:口訣:首尾不動下落,中間之和下拉。
例:11×23125=?解:
2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分別在首尾11×23125=254375注:和滿十要進一。
6.十幾乘任意數:口訣:
解:13個位是33×3+2=113×2+6=123×6=1813×326=4238
注:和滿十要進一。
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