3年級花樣多君為上小學讀後感

3年級花樣多君偉上小學主席報告讀後感

1樓：數學知道行家

《君偉上小學》讀後感。

寒假，我讀了一冊書叫做《君偉上小學》。這冊書可有趣啦！《君偉上小學》一共分為六本。

分別是《1年級鮮事多》《2年級問題多》《3年級花樣多》..6年級怪事多》裡面的主要人物有張君偉、張志明等。我上二年級了，當然要先看《2年級問題多》了，這一看，笑得我肚子都疼了。

有一塊故事是《縫姓名牌》，張君偉的爸爸想露一手，結果把姓名牌和自己的褲子縫在一起了，我感覺他可不如我爸爸手巧。還有一塊《新同學》。張志明告訴新來的同學，學校什麼都好，就是校長太老，還把上下課的時間弄顛倒了，其實張志明是嫌下課時間太短了。

校長最不應該批評二年級九班太亂，結果新同學要回家告訴爺爺，你猜為什麼？原來他爺爺就是校長啊。能把死人也笑活了的是《小心陌生人》，張君偉和張志明在校園發現乙個沒帶牌子的人，

小學三年級規則伴我行讀後感

2樓：歲月就這麼說

都說西方國家發達，那不單單因為他們有較高的科學技術，重要的還有乙個「法」。曾聽說一位德國人早晨上班趕時間，闖了一次紅燈。剛到公司沒多久，經理便要他辭職，同事都投以輕視的目光，晚上回家房東氣沖沖地朝他走來，要他退房，就連妻子也遭到了排斥。

以上種種無不體現「法」的存在，正所謂「國有國法，家有家規。」校嘛，當然有校紀，學校紀律要求我們上下課按時守紀，因為我們來校主要目的是學習；學校紀律要求我們進出樓道輕聲慢步，因為我們要懂得尊重；學校紀律要求我們隨手撿起地上的垃圾，因為我們不僅要學習，更要學會做人。

守紀朝朝樂，樂你樂我樂大家；違紀日日愁，愁你愁我愁師長。」父母千方百計的把我們送入學校是為了我們充滿希望的未來，而我們有些人經常硬把正在為我們學費而繁忙的家長請來，這就是我們對父母的回報嗎？老師每天挖空心思為我們講課，而我們有些人經常把老師氣得哭笑不得，這就是我們給老師的禮物嗎？

同學在一起互相幫助，共同進步，何樂而不為？同為同校師兄弟，幹嗎要拿刀動粗呢？我們都是智者，是君子，古語常雲：

百善孝為先」「一日為師，終身為父」「君子動口不動手」！小小的紀律又豈會把我們打倒呢？***也曾把我們比作七八點鐘的太陽？

我們是祖國未來的人才，是正處於花季的少男少女。遵規守法這不僅是學校要求我們做的，更是我們自身就該具備的，世間有誰不羨慕乙個人見人愛，人見人誇的高素質的人呢？其實不必羨慕，因為遵規守法，你能行！

人見人愛，你也可以的。

適合小學生寫讀後感的文章！！

3樓：碎片·花謝

我覺得直接抄一篇讀後感很不好，應該自己寫，所以介紹一些文章。

文章有很多哦，我也是小學生哦，好像最近的《彩霞前身是烏雲》，也不錯哦，或者《父母不會在原地等你》、《彎腰拾起的尊嚴》、《我唯一的翅膀在你那裡》..

這個網很不錯，有很多文章哦！

小學三年級15篇讀書筆記

4樓：網友

寫一下文章的主要內容，寫一下語言有什麼特色，就像用了比喻，擬人的修辭。

談一下自己的看法，就可以了。

學會自己做啊，眼眼紐公主。