1樓：小驢兒
我親愛的同學、老師、各位叔叔阿姨，你們一定聽過不少關於狐狸的故事吧！那些故事裡的狐狸，總讓人覺得有些討厭，是不是？它們狡猾，喜歡騙人，有時候還幫助狼和老虎幹壞事。
可是，我在這裡向你們介紹的，卻是另外一種樣子的狐狸┉
自從看林人帶回了這隻狐狸時，看林人就非常喜歡它，教它說話，讀書、寫字、拿東西┉小狐狸非常聰明，學習又認真，學到了不少本領。看林人家的兩隻獵狗卻對它又嫉妒又生氣，總是欺辱他，小狐狸不肯忍受欺凌，逃進了大森林，在大森裡裡他繼續和人打交道，乙隻能說話又會念書寫字的小狐狸，有時候他還助人為樂，深受森林中的動物和周圍人們的喜歡，他偶爾也做惡作劇，還救過以前對他嫉恨的大獵狗。經過時間的考驗，小狐狸終於得到大家的認可，成了看林人┉
這個故事告訴我們，只要我們好好學習多用功讀書，做乙個德才兼備的人，我們所做的事有利於社會，有利於他人，不管你曾經犯過錯誤或別人怎麼誤解了你甚至曾經名聲很壞，經過不懈努力，一定會得到大家的認可和尊敬。
小狐狸的書桌讀後感
2樓：喜歡笑的婉婉
在一座枝葉茂密、綠樹成蔭的森林裡，住著一群小動物，過著無憂無慮地生活。有乙隻小狐狸非常調皮，而且還經常搞惡作劇，他會趁著膽小的小白兔在散步的時候，突然從樹梢後面跳出來，把小白兔嚇一大跳；或者在小象去河邊喝水的時候，搶先一步跑到河邊，把河水攪得都是沙子，小象只能看著河水嘆氣。漸漸地，小動物們都不願意跟小狐狸交朋友。
小狐狸和朋友有一天，小狐狸生病了，他請鴿子幫忙叫醫生來看病，鴿子點點頭，心想，這肯定又是乙個惡作劇，不用管他，便呼朋引伴地飛走了。
小狐狸的病越來越嚴重了，他感到非常孤單。但是，沒有乙個朋友來看他。於是，他就跑到河邊，坐在石頭上一邊傷心的哭，一邊埋怨朋友沒有關心自己。
正哭得歡，乙隻小狗剛好路過，就對小狐狸說：「只要你誠心誠意地改正，不再作弄別人，別人一定會原諒、關心你的！」
於是，小狐狸就去找小貓道歉，小貓看了看他，不相信。小狐狸又去找了小雞道歉，小雞完全不理他。
小狐狸又去請教小狗，小狗說：「你要用誠懇的態度幫助別人，別人自然會給你所感動的。」
哦，原來是這樣，謝謝你，小狗。」小狐狸恍然大悟。
小狐狸的書桌讀後感怎麼寫呀
3樓：安適且精心的茱萸
1、讀懂文章或書籍。
2、從書的簡介中挑選需要的內容，並加上一些自己的理敏銷孫拿解或想法。
3、寫出你為什麼喜歡這本書。
4、你從中學到了什麼，明白了什麼或得到了什麼啟示。
5、聯絡生活實際。
6、多用好詞好句，把自己想到的組織好語言融合在文章中7、題目可以這樣寫，如：小橋凱遊標題（可以寫文章的中心詞）—《讀後感。
小狐狸的書桌讀後感怎麼寫呢
4樓：網友
讀後感是談論性較強的讀書筆記，要用切身體會，實踐經驗和生動的案例來說明從「讀」中悟出的道理。因而，讀後感中既要寫「讀」,又要寫「感」,既要敘說，又有必要說理。敘說是談論的根底，談論又是敘說的深化，二者有必要聯絡。
讀後感以「感」為主。要適當地引證原文，當然引證不能太多，應以自個的言語為主。在體現辦法上，可用夾敘夾議的寫法，談論時應重於剖析說理，案例不宜多，引證原文要簡練。
在結構上，通常在最初歸納式提示「讀」,從中引出「感」,在側重表達感觸後，結束又回扣「讀」。
小狐狸的書桌讀後感怎麼寫
5樓：匿名使用者
讀完《書桌》，我 想很多讀者都會不由自主地想起自己的學生時代吧。 學生時代我們 往往對於書桌很有感情，因為基本上每天都要坐在書桌上寫作業，書 桌就像乙個我們的小窩一樣，陪伴我們度過漫長的學生時代。 桌》當這篇文章欣賞中有幾個因素始終不變，如：
時間的推移，鏈結的字元，情感深化層，視角的轉換等等。其中，總是會有某一種印象 更深、更性的亮點出現。《書桌》，貫穿全文最鮮明的脈絡就是書桌上 的痕跡，作者一次次描寫書桌上的印記，敘述了他數十年來的人生風 篇三：
書桌讀後感讀完《書桌》這篇文章後，心中很不平 靜，大腦的思緒也在不停地轉動。仔細想想，這種現象在我們的生活 工作中比比皆是，只是我們很少去理會它罷了。它給我們的哲理是：
要做好一件事，必須心無旁迨，拚去各種雜念，認真堅持，才能取得 成功。 聯想公司今年的各項工作，我們都做了很多規劃，想象 是很好的，但我們在實施過程中總有很多意外，總有許多不足，總有許多不是，總有許多遺憾。
娜娜小狐狸的書桌讀後感徐魯
6樓：叩25352隔
寫讀後感要注意。
首先要設定乙個境界 把你讀的文章引出來 後面加一句 讀了之後深受感觸等話語。
再把文章的主要內容概括出來。
然後把你的想法另起一段寫出來 要是自己的真情實感然後結合自己的生活實際談談你對這個文章的觀點最後公升化主題。
簡單說就是四個步驟：引，議，聯，結。
徵文《小狐狸的書桌》怎麼寫？
7樓：匿名使用者
是對基本觀點（即中心論點）的闡述、經歷，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，決不能大段大段地敘述所讀書，有真情實感。這部分就是議**的本論部分、作者，所擺事實？讀後感的基本思路如下，略去與感想無關的東西，把獲得的感受，必須善於聯絡實際。
一篇好的讀後感應當有時代氣息。這部分一定要突出乙個「簡」字，把觀點寫在篇首、言行，併為後文的議論作好鋪墊。 (3)圍繞基本觀點擺事實講道理。
觀點句」在文中的位置是可以靈活的，而不能盲目聯絡。如所讀書。這個觀點句表述的，但是這思路不是一成不變的、文的具體內容、體會以及受到的教育在讀過一篇文章或一本書之後，也可以是某種社會現象。
要做到這一點、寫作年代，最好採用開門見山的方法。選擇感受最深的一點。讀後感怎麼寫，以及原書或原文的內容概要、啟迪等寫下來、更有說服力，使論點更加突出、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，而是要簡述與感想有直接關係的部分。
1)簡述原文有關內容，為觀點服務。這個過程應注意的是，可以在篇首、文的篇名，用乙個簡潔的句子明確表述出來。寫這部分內容是為了交代感想從何而來。
2)亮明基本觀點。這樣的句子可稱為「觀點句」.以上四點是寫讀後感的基本思路，就是這篇文章的中心論點，為基本觀點服務，也可以在篇末或篇中。
這「實際」可以是個人的思想。
《小狐狸的書桌》讀後感，500字以內。
8樓：網友
在讀過一篇文章或一本書之後，把獲得的感受、體會以及受到的教育、啟迪等寫下來，寫成的文章就叫「讀後感」.讀後感怎麼寫？讀後感的基本思路如下：
1)簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分一定要突出乙個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
2)亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用乙個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」.
這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。「觀點句」在文中的位置是可以靈活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。初學寫作的同學，最好採用開門見山的方法，把觀點寫在篇首。
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