1樓：小雯_新一
視情況而定，而且習題也要分哪些習題。
初一的內容並不是很難（依初中階段來說），但初一的內容確是很基本的，因為相較於小學，有很多新的知識，並且這些知識會沿用到初三，直至中考。例如語文的文言文、數學的幾何證明、英語的完形填空等，有空的時候做一些這些內容可以培養自己寫題的速度，到了初二對於珍惜時間也是很有用的。數學可以做一些拓展的題，可以拓展自己的思維，包括以後學了物理也是。
習題不用做很多，做好題才是重要的，另外課本上的內容一定要完完全全聽懂才是最基本的！
2樓：珍
做一些基本的，如果有能力可做一些深奧的。
3樓：網友
你需要分類去做：很多習題的型別都是大同小異，你要知道自己在哪方面知識掌握的不夠紮實，有目的的去做題，並且需要準備錯題本記錄錯題，提高自己。
如何解決新初一學生面臨的問題
4樓：網友
一、做題不寫步驟。這是小學留下來的習慣，小學的好多問題是直接填寫答案的，而中學的是需要寫明具體步驟，所以初一剛開始，孩子肯定會因為不寫做題步驟而被老師批評。孩子肯定會覺著委屈，小學的時候都是這樣寫的，到初中了怎麼這麼多事啊！
家長一定要幫助孩子養成良好的學習習慣，從小處做起，慢慢形成好的學習習慣，一開始，簡單中檔的題目一定要認真做一下，不要一看會就不做了，長此以往，必將出現眼高手低的問題。
二、 計算能力不好。截止到目前為止，初一數學學的基本是數與式，裡面設計到大量的計算，而且數的範圍擴充，除了數本身的絕對值大小外，還要注意符號，尤其是符號，學生對此往往理解不深，忽略符號是常事。孩子的計算能力不是很強的話，很容易算錯。
當然，裡面肯定會有孩子粗心的因素。所以家長一定要幫助孩子提高計算能力，一定要多做練習，要不然長此以往，必將給孩子的後續學習造成不良影響。
三、 概念不清。初一的知識點很多，好多是概念性的東西，如果概念理解不清，重要概念、法則，沒有在熟練掌握的基礎上追求識記的意識，對後期的學習，包括初二初三的學習都會造成很大的障礙。
初一學生暑假要做些什麼準備，練習題什麼的？
5樓：匿名使用者
可以看看名著**，增強文筆，初一嘛，讓自己放鬆放鬆吧，
6樓：倪凌青
初一完成暑假作業就好，小公升初要注意預習銜接。
7樓：匿名使用者
初中做好作業上好課就行，補習什麼的，除非你小學基礎真的很差，不然完全沒必要。花時間發展課外興趣，學點經濟學什麼的。
初一學生，數學不好，上不了高分，老師有習題，要不要拿來做
8樓：海夏侯青
可以拿來做的、抓緊點、爭取考好。
9樓：流年似水難留
沒必要，主要以你的書本為主，萬變不離其宗，還是好好看你的數學書，反反覆覆，多做書上的題，多做總結，時間長了就提上去了。
我自己寫的一本小說，我需不需要做版權登記嗎
你好！要看你是在什麼上面寫的，如果是在那種 那麼你沒有簽約前版權是自由的是你自己的，如果簽約了這種事情就是 負責了。目前對於網上的這種的版權說明法律上面並不完善。建議還是要做一個版權保護的。如果沒有進行版權登記，別人使用了你的 你還找不到地方去理論。著作權自作品完成時產 生，但著作權人可以根據自願將...
小升初一,地理,歷史,生物,政治這些需不需要買教材全解和練習
練習題可以買一些，教材全解倒不用買因為都是需要背的 不需要，那些只要多看就行了，看多點課外書，可以保你會考合格，我就是一個版 不需要 還是在學校不知買什麼之後再買 我就是這樣的 政治，生物，歷史，地理。有必要買教輔書嗎 沒多大必要，上課認真聽，不懂的多問老師，教輔書只是比教材更詳細一點而已，但初中這...
教師批評教育學生時需不需要注意自己的語氣態度和學生心情。需不需要照顧學生心情，需不需要聽學生想法
教師批評學生當然要注意學生的情緒，還有自己的語氣了，因為現在學生壓力太大了，心情也比較脆弱，因為被老師批評而發生意外的事情很多。需要。學生也是有自尊心的。無論年齡大小，一味指出錯誤一味批判，會引起逆反心理。教育是一件複雜而重要的事情，方式方法很重要。教師在面對學生犯錯誤是應該怎麼管理？如果教師能夠和...