如何提高學生英語語法的學習能力

1樓：網友

對於學生來說，初學一種不同於母語的新課程是有一定難度的，要有乙個循序漸進的環節佈局和有效途徑的實施。教學中，要注重學生學習興趣的培養和學習主動性的發揮，還應該營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍，鼓勵學生大膽說、大膽演；並且藉助多**輔助教學，提高課堂教學有效性。

在英語教學中，要努力營造輕鬆、愉快的教學氛圍，積極倡導任務型課堂教學活動，充分藉助多**輔助教學的手段，實現以最少的時間和精力取得最佳的學習效果。課堂生動有趣和人性化的教學環境，不僅有利於調動孩子的學習積極性，提高教學效果，還有利於孩子身心、情感的健康發展。

如何提高中學生的英語學習能力

2樓：浪麥的生活

基於學生為主體，教師為主導的教育思想，通過**學情，**可能性，使教學目標更加全面而明確，教學效果更加明顯並且能夠較長時間持續。用「以人為本」的理念統領教學關係，踐行合作交流的學習方式。

2.課例設計選擇與設計：

英語課標》強調課程實施的實踐性和開放性，倡導開放互動的教學方式與合作**的學習方式，確保學生之間的有效合作，相互尊重，相互促進，共同發展。

3.課例研究目標：

知識與能力目標。

1）掌握相關詞彙。

2）掌握相關語法。

3）掌握相關句型。

過程與方法目標。

1）學會合作。

2）學會尊敬。

3）共同發展。

5.研究重點與難點：掌握該句型並能拓展該句型。

3樓：匿名使用者

培養學生的英語學習能力是一項長期的、雙邊的活動。這種能力的培養主要取決於學生的學習興趣、學習方法和學習目的等三個方面。

如何提高學生的英語自主學習能力

4樓：秉燭求學

英語自主學習，講究的是在零碎時間裡見縫插針。在地鐵上，排隊等餐時等等，都可以記一記單詞。關於記單詞的方法實在是太多了，選擇適合自己的就好了，我自己是比較喜歡在閱讀中記憶單詞和自己製作單詞卡片方便記憶。

很多人覺得語法應該是比較難學的。其實英語裡面的主要語法是相對簡單的，如果沒有老師教你悉困並，你可以自己買一本語法書攻克一下。

從最簡單的英文原版**讀起，通過閱讀來培養語感。比如：哈利波特、神奇動物在**、夏洛的網、月亮與六便士等等，它們的單詞、語言和敘述方式都是「入門級」的，容易上手。

最好能做到每天都讀幾頁至幾十頁。

我閱讀一般是快速閱讀法。快速閱讀是一種高效的閱讀學習方法，其原理在於啟用「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。

掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵資訊進行提取，提高做題效率和準確性，同時可節約大量的時間，做到遊刃有餘。做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反覆閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在尺梁閱讀那個句子當中，反覆琢磨。

其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

跟讀美劇、英劇，練習口語。在聽說讀寫裡面，國內的很多學生在「說」這一項下的功夫遠遠不夠。很多同學找不到自己發音的問題，建議你念一段、錄下來，自己聽聽，然後對比別人的發音，一點點糾正。

如果英語基礎沒打好的話，就要先從發音上糾正，從字母、音標開始糾正。不斷改正、練習、鞏固之後睜跡再用「跟讀」的辦法，學習音調、語調。

通過「跟讀」練習最純正的英音美音。我們完全可以把學英語當成一件好玩的事情，別光刷劇，一邊刷一邊練習英語才一舉兩得吶。

找個靠譜的同伴一起練習。學英語的關鍵詞，除了「重複」，就是「練習」。如果有外國朋友當然最好啦，如果沒有，也可以和身邊的朋友結成「說英語小組」。

很多人覺得，倆中國人聚在一起說英語太好笑了吧，但是不去嘗試，你是永遠說不出來英語的。

大學英語語法教學如何培養學生語法能力

5樓：兩江樓

沒有了大學語法全是高中的大學重要的是記單詞擴充詞彙量每天記單詞就夠了還有就是要回顧高中語法。