小學三年級語文難教麼 有什麼技巧

2025-07-29 08:21:44 字數 2721 閱讀 8211

1樓:匿名使用者

可以讓學生買一些輔助資料如:英才教程,裡面有每課的段意、近反義詞、生字組詞等,上課時配合使用,可以提高學習效率,另外語文重點是多讀多看,短文、作文等也非常重要,平時注重語言積累方面的練習。

人教版三年級語文怎樣能教好?要注意什麼?

2樓:

一課時要好點(這是經驗~~~需要注意的有孩子們對常用詞的掌握程度,詞彙量一定要大(不是隻有英語才講究詞彙量),寫的句子要保證通順率在85%以上,這樣才能為以後寫得出好作文打下基礎(經驗啊~~~三年級是學生們寫作文的開始,所以作業可以給學生乙個場景或乙個物體讓他們從寫小片段逐漸到一篇300字的作文(最好從描寫物體開始,加強學生們的觀察能力),寫片段時可天天佈置作業,寫完整的作文時最好一星期佈置兩次~~還有什麼不清楚隨時問我哦。

3樓:網友

教無定法,課時根據課文、學生各種情況而定。

怎樣教小學三四年級的語文,有什麼好的教學方法嗎

4樓:匿名使用者

三年級語文稍微難點,需要學生平時注重閱讀。作為老師要鼓勵孩子寫日記,作文要抓好。

5樓:匿名使用者

其實不難 只要你肯做你只要背詞語 抄詞語記生詞 抄生詞讀課文 背課文。

為什麼小學語文那麼難教???

6樓:匿名使用者

我不同意樓上的看法。如果自己愛好教育事業,並且知識淵博的話,勤學習、勤專研、勤備課、多參加教研活動,多瞭解學生的學情,這樣就不會覺得小學語文難教了。

7樓:匿名使用者

應該是學生不太懂事, 難纏些, 所以就難教些。

小學三年級孩子有什麼好的方法把語文學好

8樓:菊花美麗嗎

如何學好語文。

語文分三部分——基礎——課上認真聽,課下認真完成作業。考試前在理解的基礎上,背好。保證基礎部分不能丟分的。

閱讀——課內閱讀,這部分跟著老師走不能丟太多分的。

課外閱讀,要多下點功夫,平時多讀書,提高理解能力。

寫作——這是乙個拉分的環節,同樣要多下點功夫。這裡重點向您介紹一下寫作方法:

1、好的文章源於生活,寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感,這樣的文章,才會生動感人。

2、寫作並非一朝一夕就能成功之事。但面對當今的應試教育,你不妨學會一些技巧。比如,平時多背一些好的段落、好的開頭及結尾。以備考試用之。

4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

5、堅持寫日記,既能練筆,又積累了素材。

6、學會引用名人名言,引用仙人的詩詞歌賦,使你的文章更加有說服力。

7、好詞好句的用法,好詞好句用在文章中,能給你的文章增添色彩,並使文章得以昇華。但要恰到好處,不宜過多,過多會顯得華而不實。

8、學會套用,即變通的能力,以不變應萬變。

9、接近大自然,節假期走出去,見多才能識廣。

10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

三年級語文學習小竅門

9樓:盧坤

1.沒有。

2.這個時候需要積累。

3.把課本上的弄懂。

4.看看課外書藉。

5.多做題,多寫日記等。

10樓:匿名使用者

多背背課文,做些課外作文,進步很快。

小學三年級語文好教嗎,難在**,對於新上任的教三年級,還是四年級比較好

11樓:蘇州小伊

三年級開始要寫作文咯,難、四年級也難,二年級最簡單。

小學三年級語文如何上課教學?

12樓:孩子王

第一課時:1、講生字(大概十分鐘左右),具體講哪些看教參,易寫錯的字要重點講,用不同顏色的粉筆在黑板上寫出易錯的筆畫,當然講生字時還要給字組詞;2、將課文讀通順;3、理清課文的脈絡,簡稱分段;4、完成生字作業(一般情況每個生字寫一行);

第二課時:1、複習舊知識(5分鐘完成);2、品讀句子,主要是講重點句,教參裡有的(因為你是新手,所以不能教你用一些有個性的教法),3、有感情朗讀課文一次;4、總結整篇課文;5、做作業,一般學生有同步練習冊的,可以讓孩子做);

備註:1、品讀句子,首先讓學生學會怎樣有感情朗讀句子,接著讓學生說說你從這句話中體會到什麼或是知道了什麼,最後引導孩子怎樣將句子說完整。

2、具體操作要看教學目標,記住一定要看教參中的教學目標與教學重難點,這是設計教案的出發點。

3、如果想一開始上得好,最好去網上購買特級教師或名師的教案設計,當然如果能買到名師的教學實錄那是最好的,你看了他們的教學設計和實錄,在他們的基礎上進行修改,然後去上,比普通老師研究幾年還有效果。

13樓:使用者

一分、課堂紀律良好加一分、等等)

2.簡單的問題可以交給學生自學。

3.上課要多和學生開玩笑,做到與學生和睦相處,下課做到好朋友的關係。

就先這麼多,一定要注意與學生的關係。

14樓:紫水晶

三年級是小學的乙個轉折點,它從低年級的字詞轉向句段篇。可以引導學生預習,掃清生字障礙,大致瞭解課文內容,再逐段講解課文。

15樓:施施小妝

抓住教參重點,創設情境,直奔中心重點。

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