1樓:匿名使用者
小學一年級語文作文主要是看圖說話
1、先學會看圖說話。
2、看圖一定要看全,不可漏點。
3、每寫一個句子,要完整,要符合圖意。
4、儘量用已學過的好詞。
5、多鍛鍊孩子講故事,對寫作文大有裨益。
2樓:匿名使用者
我記得10分左右吧,,
字數要求,1~2年級:寫一段話大約100字到150字三年級:300字到400字
4年級:400字到500字
5年級:500字
小學一年級語文作文怎麼給分啊?
3樓:匿名使用者
小學一年級語文作文主要是看圖說話
1、先學會看圖說話。
2、看圖一定要看全,不可漏點。
3、每寫一個句子,要完整,要符合圖意。
4、儘量用已學過的好詞。
5、多鍛鍊孩子講故事,對寫作文大有裨益。
希望我的回答能幫助你,祝你學習進步!
4樓:晚晴微瀾
如果是平時的話,直接給等級就好了,一般不給分數的。如果是考試的話,只要句子通順就不扣分,字詞錯的話就扣一點點。
5樓:匿名使用者
一年級的孩子看圖寫話一般要求寫2-3句;程度好一些的孩子寫3-5句。
第一句寫清楚「什麼時候,誰在什麼地方幹什麼」或「什麼時候,什麼怎麼樣」
第二句寫清幹得怎麼樣或心情怎樣
當然還要求:開頭空兩格,正確使用逗號和句號。
6樓:匿名使用者
語句通順,不跑題,就好了啊,不用要求太高的。
一年級上學期六七十字,一年級下學期適當的加到一百字......
7樓:手機使用者
沒有錯別字,語句通順,不跑題,基本把格子寫滿就好了
8樓:芮菊過書
遊東天目山
週末,我和外公、外婆一起去東天目山遊玩。
那裡山清水秀、鳥語花香,就像一個安靜的世外桃源。
讓我印象最深的就是茫茫的雲海。雲朵連線在一起,彷彿是無邊無際的大海。遠遠望去,雪白的雲朵就像一座座冰山,把我帶入了一個夢幻的冰雪世界。
我們繼續向前走,在山的拐角處,發現了一道小小的瀑布。一股清清的水流從石壁上傾瀉而下,這聲音好似在給安靜的山谷演奏動聽的樂曲。
東天目山真美麗呀!
小學一年級作文給我一分鐘100多字怎麼寫
9樓:匿名使用者
一分鐘?對於我們人類來說,只有幾秒鐘的事情。每個人幾乎都認為這一分鐘過的非常快。
如果你是這樣人為的話,那你就錯了。其實一分鐘也會讓你覺得很慢。今天,老師跟我們玩了一個遊戲:
體驗一分鐘。
聽了老師這句話後,我心裡想:「一分鐘,不是一會兒就到了嗎?老師為什麼要讓我們體驗一分鐘呢?真是奇怪,老師今天是不是吃錯藥了?」
(1)跳繩一分鐘:
我握好繩子,調整好姿勢。老師喊:「開始」。
我們就開始跳了。剛開始時,我精力充沛,因為我知道一分鐘很快就回到了。可是,接下來發生的事情卻出乎我的意料。
我跳到70多下的時候,時間居然還沒有到,我自言自語:「是不是老師的表壞了?這時間怎麼過的這麼慢啊!
」時間一秒一秒地過去了,直到我跳到116下時,老師才喊了:「停」。這時的我可是累的氣喘吁吁、氣喘如牛,而且還滿頭大汗。
我抱怨說:「這一分鐘怎麼這麼慢啊?」
(2)寫字一分鐘:
我拿好筆,只聽老師喊開始,我們就開始寫了。我寫啊寫,寫得手都抽筋了,但還是不停地寫。不一會兒,老師喊了停。
老師讓我們看看各自寫了多少字。我用我那雙已麻木的手數了數,只寫了25個字。我們班上寫字最快的蔣雅雅寫了55個字,所以我們大家都叫她「快手蔣」。
班上有的同學只寫了一個字;有的連本子都還沒拿上來;有的只寫了題目;有的一個字都沒有寫:還有的寫好題目正在思考內容該怎麼寫呢......
(3)讀書一分鐘:
接下來,進行的是讀一分鐘的書。班上好幾位同學紛紛拿出他們的「快嘴」來讀。開始了,教室裡人聲鼎沸,這時候的一分鐘,似乎也過得很漫長。
過了許久,老師才喊了停。老師教我們數數各自在這一分鐘裡一共讀了多少字。我數完後才讀了350個字,那些用「快嘴」讀的同學也沒有辦法把一篇課文全部讀完,也只讀了600個字而已。
(4)自由活動一分鐘:
開始自由活動了,我剛走到婷婷的座位上,和她聊了兩句。卻沒想到,這一分鐘就到了。然後,老師就叫我們回座位去坐著了。
那時候,我心裡特別地不滿,想:「這一分鐘為什麼過的這麼快啊,剛才那三次體驗的一分鐘為什麼過的這麼慢啊?為什麼這次過的這麼快呢?
」通過這次的事例,我明白了:一分鐘的用處無處不在,關鍵是要看你懂不懂得利用這一分鐘了!我也懂得——時間就是海綿裡的水,只要願擠,總還是有的。
魯迅先生所說的這句名言的道理了。所以,我們一定要好好地珍惜時間哦!
小學一年級有哪些作文
10樓:匿名使用者
作文一:我愛春天
春天來了,小草偷偷地從鬆軟的泥土裡鑽出來了,微風吹拂著千萬條才帶黃色嫩葉的柳絲,像少女飄飄的長髮。花園裡,百花競相開放,爭奇鬥豔。小燕子從南方飛回來了,好像是來為春天增添生機。
灌木叢裡,茂密的小樹從地裡鑽出來,漸漸地長了粗壯的枝幹。那些睡了一冬的動物,此時也從夢中驚醒,出來找可口的食物了。公園裡,各色各樣的花兒爭芳鬥豔。
小朋友也出來放風箏了。那些風箏五彩繽紛,真是好看極了。
作文二:春天
春天到了,春風輕輕地吹著,春雨細細地下著。柳樹吐出了嫩芽,小草探出了腦袋。梨花、杏花和桃花都開了。
蜜蜂在花叢中飛來飛去。布穀和燕子在天空中快樂地唱著歌。在這個美麗的季節裡,處處都是鳥語花香。
春天,是一個萬物復甦的季節,我特意到公園去觀賞風景。只見柳樹搖著她那細長的柳條,萬紫千紅的桃花綻開了笑臉,小草從夢中醒來,為春天增添許多生機啊,春天真美呀!
作文四:春天來了
春天來了,萬物復甦了。小草從泥土裡鑽了出來,把大地都染成了一片綠色。各種花兒爭相開放著,有山茶花,有迎春花,有杏花,還有桃花。
它們都散發出淡淡的清香。池塘邊的柳樹也長出了嫩芽。小燕子從南方飛回來了,建起了它的新房子。
春雨把冬眠的動物都叫醒了。我和小朋友們都穿上了漂亮的春裝,去公園放起了風箏,開心極了。啊!
春天真是太美了。
作文五:春天
春姑娘來了,她臉上帶著美麗的微笑來了,帶著裝滿綠色風的籃子來了。頓時,萬物甦醒了,小草偷偷地從泥土裡探出頭來,興高采烈地跳著「搖擺舞」;柳樹披上了綠色的風衣,輕輕地搖擺著嫩綠的長袖,好似善舞的仙女;各色豔麗的花朵盡情地展示著它們的美麗;結冰的河水也在不知不覺中融化了,跳著歡快的舞蹈奔向遠方......一切都是那麼生機勃勃,充滿活力。春姑娘來了,穿著她綠色的紗裙來了,帶著她綠色的琵琶來了,她微笑著,彈出了一首優美的《春之曲》。
琴聲喚來了遠在南方的小燕子,它們「唧唧」地叫著,好像在讚揚春天的美麗;琴聲喚醒了冬眠的青蛙,它睡眼蒙朧地跳進池塘,剎那間清醒了,又回到了嫩綠的荷葉上,「呱呱」地叫著,好像在歡迎春天的到來;農民伯伯已經開始播種了,雖然臉上帶著汗珠,可是一想到秋天豐收的喜悅,帶著汗珠的臉上又洋謐著笑容......春天,一個萬物復甦、生氣勃勃的季節。
11樓:匿名使用者
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內容簡介: 一年級寫人作文題目:小妹妹 在家我排行老大,在早些看到鄰家的姐姐弟弟玩得好開心,羨慕極了,..
一年級寫人作文題目:小妹妹
在家我排行老大,在早些看到鄰家的姐姐弟弟玩得好開心,羨慕極了,而我只能呆呆的站在那裡看著他們玩。
不知過了多久,我也有了個妹妹,胖乎乎的,而且特愛笑,一逗她就咯咯地笑,弄的我也天天傻笑。
希望她快快長大,和我一起跑著玩。
我的小妹妹,我的好夥伴。
小學各個年級的作文字數大概是多少
12樓:匿名使用者
一年級,看圖寫話,造句。(一句話即可)二年級,看圖寫話,口述。(一個小段落)三年級,正式要求寫作文。
(150字)四年級,簡單的記敘文。(200-300字)五年級,記敘文或說明文。(300-400字)六年級,使用語文修辭的記敘文。
(500-600字)
13樓:哺婁趤滋窢
845480066,軟文寫作沒有一定的知識功底是寫不出來好文章的,我是找他寫的,最前面就是扣維來的。
14樓:匿名使用者
小學各個年級的作文字數大概如下:1年級50字 2年級100字3年級250字
4年級350字
5年級400--500字
6年級500-600字
15樓:你幾睡啦
1~2年級:寫一段話大約100字到150字
3年級:300字到400字
4年級:400字到500字
5年級:500字
6年級:600字到700字
寫作方法:
1、勤收集並積累精彩美妙的字、詞、句和篇章,充實自己的寫作倉庫。收集積累材料的方法有兩種:一是取自報刊書籍。
可直接在報刊書籍上圈點畫出對自己有益的材料,可剪報,可摘錄,也可寫讀後感,把別人的東西「據為己有」,就如蜜蜂釀蜜一樣,首先採集到一定量的花粉。二是取自於生活。做生活的有心人,用一雙慧眼觀察世界,你就會發現社會生活豐富多彩,社會上各種各樣的人和事都是很好的寫作素材:
小到身邊的人和事;大到國內外發生的大事都可以成為我們收集積累的內容。為了取得更好的寫作效果,還需全身心地投入到生活中去,親身體驗學習、生活和工作中的酸甜苦辣,然後讓這些酸甜苦辣自然地流於筆端,成為真實感人的文章。
2、加強練筆。練筆,往往是從寫日記開始。如果把日記本當成知心朋友,當成傾訴物件,把個人的喜怒哀樂淋漓盡致地輕訴於日記本中,日積月累,日記本越積越厚,不知不覺間我們就會發現,我們日記的篇幅變長了,文字表達變巧妙了,對生活的觀察力和適應力也增強了。
養兵千日——寫日記,用兵一時——寫作文功到自然成!
3、不斷醞釀——構思,尋找突破口——靈感,然後下筆成文。收集積累的材料如一大堆乾柴,須有靈感的火花才能點燃;收集積累的材料如一大堆花粉,須經蜜蜂的醞釀才能成蜜;收集積累的材料也如一袋米,須經巧婦加工才能成為香噴噴的米飯。因此,醞釀——構思的過程就是對材料的整理取捨融合的過程,構思成熟自然會產生靈感——久積胸中之情迫切需要渲洩,不吐不快的瞬間衝動。
有心者抓住這一閃而過的瞬間,下筆成文。
4、虛心求教,不斷修改。「好文章是修改出來的」。寫好作文後,自己不滿意,卻看不出何處有瑕瑜,這就須另請高明——讓旁人為你指點迷津。
聽了讚揚的話,權且當作對自己的鼓勵;聽了批評的話,有則改之,無則加勉。經常這樣做,就會不斷提高自己的寫作水平。然而,完全依賴別人修改自己的作文不是長久之計,自己學會修改作文才是寫好作文的關鍵。
5、滿懷信心地寫作文。許多學生反映:看了報刊書籍上的文章,認為它們高不可攀,就對作文失去了信心,認為自己這一輩子也寫不好作文了。
我認為,這種思想是由於自卑心理和功利心理造成的。他們不知道發表一篇文章花了作者多少心血,花了編輯多少心血。假如自己寫作文花了那麼多心血,再經編輯潤色一番,也一定能達到發表的水平。
另外,寫作文不是為了發表,而是為了提高自己的文字表達能力,做到文通句順,結構嚴謹的文章就是好文章。我們不必拿那些發表的文章來衡量自己作文的好差,也不必因此影響自己的作文情緒。
6、整理收藏自己的日記、週記和作文。日記、週記和作文都是自己心血的結晶。若能把小學、中學和大學的日記、週記和作文分類裝訂成幾本「書」,這幾本「書」就是一部個人的奮鬥史,就是一大筆人生財富,經常翻翻自己的習作,不斷吸取自己寫作的經驗教訓,寫出來的習作才能勝人一籌
小學一年級,小學一年級
這個很簡單的啦 16 那麼 8 25 8 17 17 14 3 24 3 21 這種題屬於推理題,先找出最易求解圖形,其它就ok啦 希望可以幫到你,10 10 15請問 這是小學1年級數學題目 題目肯定有問題,確定你抄對了嗎 根據 10得出 5代入第三題的話等於回說答三個圓形等於10 了,所以題目肯...
誰有小學一年級左右的作文誰有小學一年級五十字左右的作文1？
春天你真美！天空被風婆婆擦得好乾淨呀！燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳叫個不停！細細長長的柳枝抽出了嫩綠的芽兒，隨風搖擺，真好看！桃樹上也開滿了美麗的花兒！小草使勁地往上爬呀爬呀，終於露出了小腦袋！春天，我愛你！在這快樂的六一我們懷著無比興奮心迎接這個美好而又快樂的六一。一早我5點就起床了，媽媽開始給我...
小學一年級語文蘇教版目錄是甚麼，小學一年級語文下冊目錄
第一單元 識字1識字2識字3 識字4練習1 第二單元 1 春筍 2 雨點 3 小池塘 4 春到梅花 山5 草原的早內晨 練習2第三單容元 6 蘑菇該獎給誰 7 騎牛比賽 8 小松樹和大松樹 練習3第四單元 9 吃水不忘挖井人 10 他得的紅圈圈最多 11 奶奶的白髮 12 探母 13 好學的爸爸 練...