1樓:使用者名稱用
我和小明原本
是好朋友,有同樣的一枝筆.可是,星期五下午,我的筆卻不見了,而且我還版
看到我的筆權在小明的文具盒裡.雖然我的筆和他的筆的樣子完全一樣,可是我知道那枝筆是我的,因為那天早上,小明的筆不在他的筆盒裡.所以我叫他把那枝筆還給我,可是,他卻說那枝筆是他的.
就這樣,我們開始吵起架來.因為他那天下午要上補習課,所以我們還沒吵完,他就走了.
星期六,我們要一起上補習班,以前,我們一直是一起坐的,但是今天,他卻不和我坐.那天本來我們要去圖書館,可是上完補習課後,他卻走過來說:「今天,我不和你去圖書館.
」我還沒來得及說話,他就走了.星期天,我們本來要一起去看電影的,但他打**來我家,告訴我他不去看電影了.
接著的星期
一、二和三,他一直偏向右邊側身而坐,有問題也不問我,而去問其它人,我也沒有跟他說話.那幾天的小息和午飯,我們沒有一起吃飯或一起玩耍.
星期四早上,小明在學校門口等我,他說:「對不起,我前幾天誤會了你.我找到了我的那枝筆.
那天,你的筆滾到地上了,我以為是我的,所以就撿起來放在筆盒裡.你可以原諒我嗎?」我當然原諒了他.
從此以後,我們再一次成為好朋友
和同學之間的爭吵的作文。
2樓:匿名使用者
同學來之間爭吵
在自小學一年級時,我和高子軒吵了架,那時我才剛剛認識同學,高子軒在我的後座,我們因為一個小事吵了起來。
那時我在倒數第二座,他在倒數第一座,因為教室很小後面很擠,高子軒讓我往前一點,可我也沒有地方,我說:「我有沒有地方了!」可不知高子軒怎麼了,就很生氣的說:
「行,地方全給你行啦吧!」可我很冤枉,我有**做錯了嗎?整整一天我們倆都沒說話。
我很很生氣。我覺得他也太會冤枉人了吧。但是讓我下個不到的事發生了。
他居然主動向我道歉,我們又重新做好朋友,以後再也沒吵架。
以後高子軒成了我最好的朋友,我們天天在一塊玩。因為這次爭吵使我們加深了感情,我真快樂呀!
模仿爭吵寫一篇和同學吵架的作文400字
3樓:匿名使用者
上二年級的時候,我和我的同桌焦雲飛吵了起來。
事情是這樣的:下午上美術課時,我們倆都認真地在畫畫。忽然,焦雲飛碰了我一下胳膊時,彩筆畫到了外面,畫髒了,很不好看。
我生氣地對他說:「你賠我的本子!你賠我的畫!
」他只是微笑著說:「我不是故意的!」我聽了,心裡想找機會我一定報復你。
於是我裝著取彩筆的樣子,碰了他一下胳膊肘,他生氣地說:「你這是故意的!」說完便走了......
回到家裡,我和爸爸講起了上美術課的那件事,不料,爸爸把臉一沉,嚴肅地對我說:「既然他碰了你,把畫弄髒了,不會重新再畫一張?或者把髒的地方再畫個事物或動物?
為什麼還要報復人家?就這麼一點小事,至於到這種程度?」我聽了,連忙說:
「我以後再也不和同學吵架了!」
第二天我找到了焦雲飛,溫和地對他說:「咱們和好吧!昨天的事是我不對,對不起。」焦雲飛說:「不,不,是我不對,我也不該對你生氣」。
這件事過去了很久,直到我上了三年級,還是深深地記在我的腦海裡,雖然只是一件小事,可是它像一種警示隨時提醒我,要和同學團結友愛,互相幫助。
4樓:匿名使用者
沒有分段,請下次訂正
我和同學的爭吵 作文300字
5樓:須瑞巨集皓
我和同學爭吵
在興趣班裡,我和我的死黨曾發生過一次爭吵。
有一節下課,我正在訂正作業。他跑過來,碰了我一下,我的本子被劃破了。我怒氣衝衝地站了起來,說:
「你幹什麼?」說著我舉起拳頭,向他打去。他靈活地一閃,躲過我的攻擊。
我大喊:「算你躲得快,這次先饒了你!」這句話徹底激怒了他,他對我拳打腳踢。
我忍無再忍,不管三七二十一,舉拳就打。教室瞬間變成了我倆的擂臺。女生見了趕緊閃,男生見了趕緊讓。
你一拳,我一腿,我倆打得天昏地暗。這時,上課鈴聲響了,我們不得不停下來,互相咒罵著對方,各自走向自己的座位。
上課時,老師讓我做習題。我做錯了一題,立刻找橡焦急的皮,可是翻遍了整個書包,也不見橡皮的蹤影。看著我焦急的神情,他毫不猶豫地把橡皮推了過來。
回想剛才,我都不知道該接不接這橡皮···他的大度讓我更加羞愧萬分,我朝他笑笑,我們又和好如初了。
雖然這件事已經過去了很久很久,但這一次與同學的爭吵我永遠也無法忘卻。
6樓:姓奕律良
我和同學的故事
我有一個同學叫彭程,我們本來食一對好朋友的,可是上一次的一場矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。
在最後,一節英語課下課的時候,英語老師把英語試卷發下來給我們訂正,而坐在我後面的彭程總來跟徐嘉佑說嘲笑我的話,
比如他們說我考拉鴨蛋等。我簡直是忍不住啦。彭程看到我這個樣,反倒繼續跟徐嘉佑說我的壞話,還在那笑嘻嘻的。
我一氣之下把他的文具盒晒到啦地上,彭程也不甘示弱,衝上來把我的書摔倒拉地上。一場「大戰」就這樣開始啦。
我們兩都非常生氣,你一拳我一腳的到拉起來,英語老師和旁邊的同學都跑過來勸架,可是我們還是不聽勸地扭打。幾個同學見勢不妙,把班主任張老師叫拉下來,張老師下來啦我們還在打,直到張老師把我們兩拉開。我把彭程的臉上抓拉一刀...
我和同學的故事
我有一個同學叫彭程,我們本來食一對好朋友的,可是上一次的一場矛盾把我們的友誼拆的四分五裂。
在最後,一節英語課下課的時候,英語老師把英語試卷發下來給我們訂正,而坐在我後面的彭程總來跟徐嘉佑說嘲笑我的話,
比如他們說我考拉鴨蛋等。我簡直是忍不住啦。彭程看到我這個樣,反倒繼續跟徐嘉佑說我的壞話,還在那笑嘻嘻的。
我一氣之下把他的文具盒晒到啦地上,彭程也不甘示弱,衝上來把我的書摔倒拉地上。一場「大戰」就這樣開始啦。
我們兩都非常生氣,你一拳我一腳的到拉起來,英語老師和旁邊的同學都跑過來勸架,可是我們還是不聽勸地扭打。幾個同學見勢不妙,把班主任張老師叫拉下來,張老師下來啦我們還在打,直到張老師把我們兩拉開。我把彭程的臉上抓拉一刀抓痕,他的眼鏡被打倒拉地上,還好沒碎,而我身上卻沒什麼傷。
張老師問同學們誰先動手起,有一部分同學站我這邊,部分站他那邊,然後爭先恐後得把原因告訴張老師。張老師輪流把我們兩批評,我們都有錯。
回家以後,我覺得是我不對,我不應該把把彭程打傷,所以我打算買點吃的給彭程。第二天,我把零食交給彭程,並說了一聲對不起,彭程好像什麼也沒發生似的,笑嘻嘻的對我說:「不要緊,我們還做好朋友。
」通過這件事,我感悟到了人應該寬巨集大量,不應該小氣,這樣就能多交朋友
7樓:匿名使用者
我和***是同桌,也是好朋友.上課時,我們一起聽講,一起學習;下課後,我們經常在一起遊戲,一起玩耍.可今天,我卻和他吵了一架,鬧起了矛盾,這是怎麼回事呢?
原來,下了英語課後,老師發了一張試卷,卷子上有一道塗色題,他非要現在就塗.你們不知道,***最喜歡畫畫、塗色了,他卻沒帶彩筆,他問了前面的同學,又問後面的同學,可都沒借到,非常著急.他又問正在看課外書的我:
「***,你帶彩色鉛筆了嗎?」「帶了,怎麼了?」我頭也沒抬地說.
他又說:「你能不能借我用用?」我見他非常著急的樣子,很想把筆借給他的,可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆,我向他借時,他卻不假思索地說:
「我不借給你.」我傷心極了.今天,他又向我借筆用,我借不借呢?
「借,不借?借,不借?」我簡直傷透了腦筋.
突然,我想起了「做人要大度」的話來,我心裡想借,可我又說成了不借.他生氣地說:「我以後不和你玩了.
」我也不高興了,順口說道:「不玩就不玩!」好朋友一下子變成了小冤家,誰也不理誰了.
過了一天,我想和***和好,想和他一起玩,沒想到他卻對我不理不睬.又過了一天,我想給他道歉,可「對不起」這句話到了嘴邊卻又退了回去,怎麼也說不出口,我很煩惱.回家後我把這事告訴了爸爸,爸爸開導我說:
「做人要懂得大度.
學會寬容、謙讓.」我把這話牢記在心.第二天,我主動去向***道歉,鄭重地說:「***,對不起,我們和好吧!」***接受了我的道歉,我們和好了.
現在我們不再吵架、鬧矛盾了,我們又像從前一樣一起學習,一起玩耍了.我們永遠做一對好同桌、好朋友.
注:***代表某人
8樓:匿名使用者
我:以蒙為主,以抄為主。老師:百音必有果,你的報應就是我。作業給我抄十遍!
9樓:匿名使用者
自己做作業!不然打屁屁哦,您難道抄襲?抄襲是不對的哦!
10樓:匿名使用者
老師說自己想,別老來查。
11樓:匿名使用者
你也太懶了吧。自己的作業自己做。
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