1樓:絁兒
1.在內容上勾畫出一幅高山之巔、雄雞高唱、紅日噴薄的生機勃勃的景象。在結構上為下文的抒情作鋪墊。
2.抒發了作者渴望建功立業、掃蕩浮雲、一展抱負的豪邁情懷。 (意對即可)
閱讀下面古詩,根據要求回答問題。 登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮
2樓:夏嘎
浮雲一詞比喻小人、暫時性的干擾等,這裡詩人用典西漢人常把浮雲比喻奸邪小人,如《專新語·慎屬微篇》:「故邪臣之蔽賢,猶浮雲之障日也。」欲成就大事業,最可怕者莫甚於「浮雲遮目」,而王安石以後推行新法,恰敗於此。
這首詩揭示了詩人的處境「為小人讒言所幹擾」,同時表達了詩人登臨高處的感受,寄寓「站得高才能望得遠」的哲理,表現一個政治變革家撥雲見日、**遠矚的思想境界和豪邁氣概
3樓:手機使用者
1、眼前的困難、障礙、挫折等。
2、只有站得高,看得遠,才能不怕阻撓,不被眼前的困難嚇倒。(意對即可)
4樓:匿名使用者
浮雲寓意 我理解是坎坷的生活經歷。
詩人總結了個人的理想生活,有豐富的人生經歷,有條理的勞作,會取得成功。
閱讀《登飛來峰》,要求完成下面題目。(4分,每小題2分)登飛來峰(宋)王安石飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見
5樓:迷失
小題抄1:誇張 飛來峰之高襲
小題2:a。
小題1:試題分析:根據詩中bai的"千尋",可du知運用了誇zhi張的修辭
,突出dao了飛來峰之高之高。作答時要藉助題幹中的提示,「塔之高和想像中雞鳴見日升的雄奇景色」
點評:此類題目在做答中要注意,既要理解詩詞大意,又要尋找明顯的關鍵語句,如景物描寫一般暗含感情,抒情句就更加直抒感情了。
小題2:試題分析:「抒發了詩人登飛來峰的感受,表達了詩人站得高才能望得遠的感悟」,的說法錯誤。
這個感悟只是詩句的派生或衍生義。為北宋詩人王安石30歲時所作,皇佑二年(1050)夏,他在浙江鄞縣知縣任滿回江西臨川故里時,途經越州(紹興),寫下此詩。這首詩是他初涉宦海之作。
此時年少氣盛,抱負不凡,寄託壯懷,可看作萬言書的先聲,實行新法的前奏。
點評:做這類題目時,一定要在通讀全文、瞭解文章內容的基礎上,再精讀各項涉及到的段落,根據文章的內容與情節去整體衡量。注意千萬不要犯想當然的錯誤,必須把幾項看完之後做整體的評價,把出入最大的選項選出來。
古詩閱讀 登飛來峰 宋 王安石飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。
6樓:陽光文學城
登飛來峰
王安石飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升.
不畏浮雲遮望眼,只緣身在最高層.
註釋:【飛來峰】杭州西湖靈隱寺前靈鷲峰.傳說東晉時印度高僧慧理以為它象天竺國的靈鷲山,並說「不知何時飛來」,故而得名.
【千尋】古以八尺為一尋,形容高.
【不畏】反用李白《登金陵鳳凰臺》「總為浮雲能蔽日,長安不見使人愁」句意.
【浮雲】陸賈《新語·慎微》有「邪臣之蔽賢」句.
譯文:飛來峰上聳立著高高的寶塔,我聽見雞叫便看太陽升起.不怕會有浮雲遮住了遠望的視線,因為人已站在最高層的地方.
7樓:芸芸眾生
古詩閱讀 登飛來峰 宋 王安石飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。 1.這首詩中「浮雲」這一意象指的是眼前的表面想象。
2.你從這首詩中領悟到人生,只有站到高才能看得遠,所以一定要不斷進取,增長知識,豐富內心,強大自我的人生哲理。
8樓:匿名使用者
1,這首詩中「浮雲」這一意象指的是什麼?
浮雲,指的是人們的猜忌,汙衊,反對和阻撓等;
2,你從這首詩中領悟到什麼人生哲理?
人的一生中,如果需要完成自己的理想,做出偉大的成績,就要付出比別人更多的努力。等到自己的力量足夠強大,就可以直面各種黑暗和阻撓,從容完成心中的志向與理想。
註明:回答不一定準確,畢竟離開課堂已經很多年了。這位作者王安石,是推行過變法的。而變法者一定會遇到很多反對和阻撓,抓住這一點,問題就簡單化了。
9樓:je當時明月在
1眼前的困難、障礙、挫折等。2借景抒情 借高山之巔,
10樓:匿名使用者
「浮雲「這一意像指的是歷練
一個人的修養**遠矚和真抓實幹結合,一些生活和工作的困難能夠克服。
紅樓怡蘭 宣
11樓:蠍之櫻桃
1.指困難、挫折、障礙等
2.任何時候都不要怕困難、挫折,只有這樣才能成功。
12樓:百度使用者
1.指困難、挫折、障礙等
2.只有站得高,才能看得遠。(任何時候都不要怕困難、挫折)
閱讀下面詩歌,回答後面的題目。登飛來峰王安石飛來峰上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身
13樓:苦也不太差°佛
(1)遊覽地點;借景抒懷(或議論)(2)表達了作者不畏艱難險阻,渴望被重用,實現革新變法富國強兵的願望和抱負。 (鑑賞理解性文字略)無
古詩賞析。 登飛來峰 王安石飛來山上千尋塔,聞說雞鳴見日升。不畏浮雲遮望眼,自緣身在最高層。
14樓:處男者
1指困難、挫折、障礙等。
2只有站得高,才能看得遠。(任何時候都不要怕困難、挫折)
閱讀下面詩歌，完成下面的題甲 早
1 格律詩 近體詩 近體詩 2 b3 甲詩寫詩人 行人 過小橋時還在做夢，說明出行實在太 早 覺未睡醒，一上馬就迷迷糊糊睡著了。驛路行人必經之地的小橋，而如今卻 寂寞 和夢過 再次印證了詩人出行之 早 乙詩的 夢 是羈旅他鄉的遊子對故園的思念之夢，與首聯 客行悲故鄉 相呼應。夢中的故鄉景 鳧雁滿回塘...
誰會這道題 閱讀下面的文字，完成
1 期盼回家和來回家後親切源 溫馨的感受。生命 動物與動物 人與動物 之間和諧相處或親密交流的感受。2 羊群帶回了阿爾卑斯山的生機。羊群歸家給人們與動物帶來了喜悅與歡欣。3 表現狗的忠誠 或忠於職守 從動物之間的親密關係寫到動物與家園的親密關係，最後以狗作代表寫到動物與人的關係 使文章的內涵逐步深化...
誰會這道題 閱讀下面的詩歌，完成
1 全詩採用倒敘手法。從結構上看，詩歌的前兩章具有重章復沓的特點。2 這首詩寫內一個女子在城 容樓上等候她的戀人。可望穿秋水，不見人影。濃濃的愛意不由轉化為惆悵與幽怨。最後一句的含義是 因久候戀人不至而心煩意亂，來來回回地走個不停，覺得雖然只有一天不見面，卻好像分別了三個月那麼漫長。誰會這道題 閱讀...