能不能解決一下這道高中化學的D選項,用三行式

2021-05-22 20:55:13 字數 935 閱讀 7337

1樓:吧中

圖看得不是很清。但是此題不難理解。

d選項需要「極端假設」思維。

所謂極端假設,就是專假設完全屬是反應物或者完全是生成物。當然作為平衡而言不可能是「完全」的,所以不用端點,因此用>號,不用≥號。

下面具體分析:

平衡時:x、y、z分別為0.1、0.3、0.08

假設都是反應物x、y、z分別為(0.1+0.08/2)、(0.3+0.08×3/2)、0

即:x、y、z分別為0.14、0.42、0

假設都是生成物x、y、z分別為0、0、(0.08+0.1×2);0、0、(0.08+0.3×2/3)

即:x、y、z分別為0、0、0.28

因為是「平衡」就不可能是完全轉化,所以不可能包含端點。

x、y、z取值範圍分別為(0,0.14)、(0,0.42)、(0,0.28)都是開區間。

所謂「三行式」,不外乎「起始」、「變化」、「平衡」並不適合這種極端假設。

如果把「三行式」看作「始」、「變」、「末」勉強能解釋此題,但是對於通常實用「三行式」計算平衡問題無疑是牽強附會、混淆視聽的「添亂」。

高中化學,d選項看不懂,能詳細的講解一下嗎?

2樓:夢幻星空

d選項電荷不守恆,因為h2b組成的弱酸,有兩級電離,水解也會有兩級,第二級水解中,生成的還有b的負二價離子,後面還需要有b的負二價離子濃度。

3樓:匿名使用者

c是質子守恆。

c對d一定錯了。

4樓:簡單or不簡單

d不對 na離子沒了

求大神幫我看一下這道題的d選項

5樓:饒連雲帆

什麼就大三了,我他媽你爸爸別求他什麼球,你爸爸我知不知道乖兒子?

能不能解釋一下呀,高手

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