1樓:匿名使用者
高中生物中確抄實會出襲
現一些類似的資訊題,不用害怕,認真分析就可以。類比可以得知題目中肉毒桿菌抗毒素就是類似學過的抗體,外毒素便類似學過的抗原,抗體抗原結合便可達到免疫的目的,具體外毒素,抗毒素高中階段不必瞭解太多,外毒素是某些病原菌生長繁殖過程中分泌的次級代謝產物,抗毒素就是對毒素具有中和作用的抗體。 這些都是類似資訊推斷題,考察知識遷移能力,希望對你有所幫助,望採納,謝謝
2樓:匿名使用者
是錯誤的,注入抗毒素是為了讓患者自身產生抗體,來抵禦病毒,靠的是患者本身,抗毒素只是引導患者本身產生抗體罷了,抗毒素是已經無毒或微毒的 請採納
3樓:天涯外朋友
這句話是正確的,抗毒素是抗體,外毒素就是抗原,外毒素是某些病原菌生長繁殖過程中分泌的次級代謝產物,抗毒素就是對毒素具有中和作用的抗體。
高中生物選修一判斷題3題求解釋
4樓:再別康橋要留心
8、錯;應該在高壓蒸汽滅菌之前調節ph。
9、錯,應該用g6玻璃砂過濾滅菌,因為g6玻璃砂的孔徑很小,細菌不能透過。
10、錯,培養基在分裝前進行高壓蒸汽滅菌。
問一個高中生物問題?
5樓:匿名使用者
我把**重新標註了一下。同種顏色的代表一組。共有4組染色體。左邊條形的4條染色體上相同位置標註了一個基因。很明顯,這個基因是由4個等位基因構成的。也就是aaaa。
6樓:賬號乖
首先看右邊的圖,可見直線型的和三角形的染色體分別有四條,所以這個生物的染色體組為4;再看選項,染色體組你就直接看有多少個相同的字母即可,大小不限,所以只有b選項有四個相同字母,選b。
純手打,望採納!
7樓:匿名使用者
a的大小寫在一起算 b選項一共有4個a(大寫a和小寫a加一起) 二題目中同樣有4個 所以選b。
8樓:匿名使用者
三個神經元三條線(分叉算一條,兩段有凸觸或者凹觸就叫神經元)。兩個豎起來的,呃,這個記不得了。(單是這類題基本都會考到,算重點)
9樓:匿名使用者
有一個快速的方法,算相同字母個數(大寫小寫都算一種字母)
10樓:匿名使用者
覺得老師解答的對嗎?我看到好像不對哎,應該選d才行
11樓:暗黑洛特
有一個無敵的戰隊,高中生物有什麼關於人體科學的變化,以及線粒體和葉綠體的個數?
高中生物判斷題目
1正確,只要是活細胞就能產生atp,產生atp自然會消耗atp給自身提供能量完成生命活動.2正確,根據口訣,無中生有為隱性,生女患病為常隱.有中生無為顯性,生女正常為常顯 3錯誤,根據課本實驗是分別侵染只含32p和35s的大腸桿菌,分別研究蛋白質與dna的效應.4正確,在接受刺激時膜電位變化一般是吸...
高中生物小問題，高中生物小問題
第一個 內流後，細胞內k離子濃度高，高中階段你需要知道的是k離子進出細胞膜是主動運輸，所以和濃度沒有關係 第二個 過敏反應後，抗體會附著在組織細胞上，其實過敏是指的第二次接觸該抗原，抗原和附著在細胞表面的抗體起反應 第三個 細胞免疫喪失，通常是說t細胞功能低下或不能製造，在體液免疫時，需要t細胞呈遞...
高中生物小問題酶的高中生物問題
其實淋巴 的成分和組織液相似的。組織液先進入淋巴然後通過淋巴進入內血漿中，淋巴主容要就是調節血液和組織液的。而組織液有是血液與組織細胞進行物質交換的媒介，你要了解他們間的從屬與協調關係就能明白為什麼淋巴不能頭過毛犀淋巴管壁進入到組織液中了。這也是細胞膜的一種選擇透過性的體現。淋巴迴圈對維持機體正常生...