1樓：寧寧悅讀
不低頭，不屈服，頂天立地。
梅花傲雪凌霜，堅強不屈，凌寒獨放，不與百花爭春的精神品質。
2樓：還好丹
「不管歷盡多少磨難,受到怎樣的欺凌,從來都是頂天立地,不肯低頭折節」的特點,這也正是中華民族的民族精神.
《梅花魂》這篇課文中，梅花和中華民族分別的特點是相似點是？
3樓：匿名使用者
《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節
4樓：匿名使用者
他們的相似點就是，都有一種賴四星。
梅花魂這篇課文中連用四個愈字，寫出了梅花什麼的特點
5樓：匿名使用者
《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。文章通過闡述老人對一幅墨梅的珍愛，透析出梅花那堅貞不屈的氣節。
梅花，是我們中華民族精神的象徵，通過貫穿在全文中老人的三次流淚，進而讓讀者感受到一個僑居在異鄉的老人一份對祖國的深切熱愛和對家鄉的眷戀之情。
6樓：匿名使用者
寫了梅花很堅強，不怕折磨
《梅花魂》這篇課文，作者讚揚了梅花的什麼精神？表達了什麼情感？
7樓：宜寧奇衣
讚揚了梅花有骨氣，頑強不屈的精神。
屈表達了作者對梅花的喜愛之情
8樓：愈希榮度辛
⒈梅花開了，讓我想起外主父。
2.外祖父教我唐詩宋詞。
3.外祖父對我弄髒墨梅圖發脾氣。
4.外祖父因不能回國而哭了。
5.外祖父送我墨梅圖。
6.外祖父送我繡有梅花的手絹
本課以梅花為線索，講了外祖父的幾件事，從中表現了這位老人對梅花的摯愛，表達了身在異國的華僑眷戀祖國的思想感情。
課文由故鄉梅花的開放引出了對摯愛梅花的外祖父的回憶，然後具體敘述了反映外祖父喜愛梅花、思念祖國的幾件事，最後又借梅花點明瞭外祖父的愛國心。
本課的重點是反映外祖父對祖國的思念之情。寫愛梅花，是因為梅花是中華民族民族精神的象徵，在外祖父的心目中，梅花就是祖國的代表，愛梅花和愛祖國是統一的。因此，課文中寫的五件事，有的直接寫外祖父對祖國的懷念之情，如，教小外孫女讀唐詩宋詞而且讀著讀著就流出眼淚，因不能回國而難過得大哭起來；有的卻是通過寫愛梅花而間接反映外祖父的愛國心的，如，對一幅墨梅圖的珍愛，在離別前把墨梅圖送給外孫女，在快要開船時把繡著梅花的手絹給了外孫女。
對小學生來講，本課的難點較多。主要有以下幾點。
一是第二自然段中外祖父讀的一些古詩詞。「獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親」是唐代詩人王維的詩《九月九日憶山東兄弟》中的詩句，意思是：一個人獨自在他鄉作客，每逢過節的時候格外思念故鄉的親人。
「春草明年綠，王孫歸不歸」是王維《山中送別》中的詩句，意思是：明年春天綠草如茵的時候，您能回來嗎？（「王孫」是古代對人的尊稱）「自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁」是北宋詩人秦觀的詞《浣溪沙》中的句子，意思是：
在空中隨風飄飛的落花，輕飄飄的，好像夜裡的夢；滿天無邊無際落著的雨絲，千條萬縷，就和這心裡鬱積的愁一樣多。
二是外祖父讚美梅花的一段話。這段話講了三層意思：第一層是讚揚梅花那種不怕嚴寒、不怕「風欺雪壓」的品格；第二層是說我們中華民族具有梅花那種「頂天立地，不肯低頭折節」的精神；第三層是對外孫女的勉勵，希望她學習梅花的品格。
三是課題。《梅花魂》中的魂，在這裡指精神。梅花魂，即梅花的精神。
梅花的精神就是那種「不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」的精神，這也正是中華民族的民族精神。
9樓：危秋芹簡碧
讚揚了梅花有骨氣，頑強不屈的精神。屈
《梅花魂》這篇課文中梅花的精神是什麼？
10樓：匿名使用者
梅花魂，即梅花的精神。梅花的精神就是那種「不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」的精神，這也正是中華民族的民族精神。
梅花魂這篇課文中描寫梅花精神的句子是什麼？
11樓：匿名使用者
《梅花魂》描寫梅花精神的句子在課文第十三自然段「不管經歷多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地的，不肯低頭折節。」
《梅花魂》這篇課文中為什麼說:「這清白的梅花,是玷
12樓：匿名使用者
我都忘了是幾冊學的了 梅花是「魂」，魂系祖國，魂系每個中國人民的心。梅花象徵祖國 所以玷汙梅花就是玷汙祖國《梅花魂》這篇課文中為什麼說:「這清白的梅花,是玷
梅花魂這篇課文中的魂指什麼梅花的精神就是什麼
13樓：匿名使用者
梅花堅貞不屈的氣節，象徵著我們中華民族精神，不管歷經多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。
14樓：匿名使用者
梅花的精神就是那種「不管歷盡多少磨難，受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節」的精神，這也正是中華民族的民族精神。 也同時告訴我們，不管在怎樣的境遇裡，總要學習梅花的精神，做個頂天立地的中國人！
（）梅花，梅花魂課文中？
15樓：課文你來說
畫梅花，賞梅花，贊梅花，詠梅花。
《梅花魂》，寫的是一位老華僑十分珍愛墨梅圖，在回國之際把墨梅圖和繡著血色梅花的手絹鄭重地交給外孫女，讓她好好儲存的往事。整篇文章通過讚美梅花來頌揚像梅花一樣有氣節的中國人，寄託了老人對祖國深深的眷戀之情。
《梅花魂》這篇課文中為什麼說 「這清白的梅花,是玷汙得的嗎
我都忘了是幾冊學的了.梅花是 魂 魂系祖國，魂系每個中國人民的心。梅花象徵祖國 所以玷汙梅花就是玷汙祖國 因為這梅花是外祖父從祖國帶來的唯一中國的產物，表達了外祖父對祖國敬佩，愛國之情，說明外祖父熱愛祖國，自己身在異國他鄉回不了家，就把希望寄託在孩子身上，怕別人玷汙了自己從祖國帶來的最珍貴的梅花圖。...
梅花魂課文梅花的精神句子的含義梅花魂這篇課文中描寫梅花精神的句子是
那句話表面在讚美梅花是最有靈魂 最有品格 最有骨氣的花，其實是在贊梅花具有不畏嚴寒，傲霜鬥雪的品質，更深一層的含義是讚美中華民族也像這梅花一樣具有百折不撓 不畏艱難 勇往直前 堅貞不屈的精神，梅花魂就是我們的民族魂，表達了祖父對祖國的深深地眷戀和熱愛之情。在贊梅花具有不畏嚴寒，傲霜鬥雪的品質，同時讚...
梅花魂中第十三自然段。在課文中所起的作文是什麼
作者實寫梅花，暗贊具有梅花精神的中國人，一明一暗渾然一體，點明瞭梅花魂的主題。梅花魂課文中第13自然段哪句點明瞭主題,你好幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節的人物，他們不管歷盡多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節。梅花魂這篇文章當中，第十三自然段哪句是比喻句？我們中華民族出...