1樓：beihai人力資源
課文內容如下：
第1自然段：「我們住在鄉下，窗前是一大片草地。」講這片草地出現在**？「當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。」
第2自然段：哥倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。
他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑性質的遊戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。
第3自然段：「我」發現了草地會變顏色及其變色的原因。這件事作者是從兩個方面來寫的：先寫發現草地會變顏色，再寫發現草地變色的原因。
第4自然段：我對蒲公英的感情發生了變化，我們大家都愛上了蒲公英。這段話直抒作者的胸臆，同時又是對全文的總結。
以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發生的變化，進一步抒發了自己對蒲公英的喜愛之情。
2樓：
通過自身仔細觀察才找到了草地顏色變化的原因，黃昏又變成了綠色的。第二件事講了「我」無意中發現了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，充溢了童真童趣。
文章圍繞蒲公英寫了兩件事：第一件是講兄弟兩人趁對方不備將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上《金色的草地》這篇課文講了兩個小朋友在鄉下的一大片蒲公英花的草地上自由自在地玩耍並獲得無窮快樂的文章
3樓：
這是一篇略讀課文，作者滿懷深情地敘述了紅軍長征途中，一位炊事班長牢記部隊指導員的囑託，盡心盡力地照顧三個生病的小戰士過草地，而不惜犧牲自己的感人事蹟，表現了紅軍戰士忠於革命、捨己為人的崇高品質。課文用「金色的魚鉤」做課題，意義深刻。「魚鉤」記錄著老班長的英雄歷程，閃耀著老班長金子般的思想光輝，象徵著老班長崇高的革命精神永垂不朽
金色的草地這篇課文主要講的是什麼
4樓：匿名使用者
金色的草地這篇課文通過兄弟倆在草地上玩耍時「
我」的發現，講述出草地和蒲公英給他們帶來了探索發現的喜悅。
其中作者米哈伊爾·米哈伊洛維奇·普里什文是20世紀蘇聯文學史上極具特色的人物。世紀之初，他是作為懷有強烈宇宙感的詩人，具有傾聽鳥獸之語、草蟲之音異能的學者，步入俄羅斯文壇的。
在長達半個世紀的文學創作中，雖歷經俄羅斯文學發展歷程中批判現實主義的衰落、現代主義的崛起和社會主義現實主義的繁盛，卻始終保持了個性化的藝術追求。他的創作不僅拓寬了俄羅斯現代散文的主題範圍，而且為其奠定了一種原初意義上的風貌。
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課文的寫作特點：
課文描寫「我」和弟弟互相往對方的臉上吹蒲公英絨毛的情節真實生動，讀著課文描寫孩子的天真和調皮的語句，使人會不自主地產生會心的微笑；課文結尾以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發生的變化及進一步抒發了自己對蒲公英的喜愛之情。
課文語言平實，內容也比較簡單。本課的教學重點是通過對內容的理解，學生能夠增強對大自然熱愛的感情，體驗大自然給人們生活帶來的快樂，增強觀察自然、瞭解自然的意識。
因此，學生對課文的理解就不能僅停留在「草地玩耍遊戲」和「蒲公英的變色」上。要聯絡生活實際在更廣闊的大自然和童年生活的背景下學習本篇課文。這也是學習本篇課文的難點所在。
5樓：baby鞋子特大號
《金色的草地》這篇課文主要內容：
講的是生活在俄羅斯鄉下兩個小朋友(兄弟倆)的故事。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。
賞析：課文描寫「我」和弟弟互相往對方的臉上吹蒲公英絨毛的情節真實生動，讀著課文描寫孩子的天真和調皮的語句，使人會不自主地產生會心的微笑；課文結尾以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發生的變化及進一步抒發了自己對蒲公英的喜愛之情。
6樓：黎明春日
這是一篇需要精讀的課文，描寫了一個兄弟倆，經常在草地玩耍，發現草地變顏色的原因，表達了大自然給人們生活帶來的快樂，抒發了作者對大自然的熱愛之情。
第一自然段 蒲公英使草地變成了金色
、 二、、 兄弟倆在草地上盡情玩耍
三 無意中發現草地變色及原因
四 總結全文，抒發對草地和蒲公英的喜愛之情望採納 謝謝
7樓：匿名使用者
主要講了「我」家門前有一大片蒲公英的草地，每當蒲公英開放的時候，草地就變成了金色，「我」和「弟弟」總是為了尋開心隨意揪它，但是有一次我發現了草地顏色的變化，還通過仔細觀察發現了變化的原因，由此蒲公英成了我們最喜愛的一種花。
《金色的草地》主要寫了哪兩件事？
8樓：demon陌
第一件是講兄弟兩人趁對方不備將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上，充溢了童真童趣。
第二件事講了「我」無意中發現了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，黃昏又變成了綠色的，通過自身仔細觀察才找到了草地顏色變化的原因。
本文通過兄弟倆在草地上玩耍時「我」的發現，講述出草地和蒲公英給他們帶來了探索發現的喜悅。
9樓：樂為人師
答：《金色的草地》主要寫了以下兩件事：
1.我和「弟弟」在草地上做遊戲 。
2.「我們」發現了草地會變顏色的原因
10樓：匿名使用者
講了兄弟兩個在玩蒲公英
《金色的草地》這篇課文內容是什麼？
11樓：beihai人力資源
課文內容如下：
第1自然段：「我們住在鄉下，窗前是一大片草地。」講這片草地出現在**？「當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。」
第2自然段：哥倆在草地上玩耍，互相往對方的臉上吹蒲公英的絨毛。課文先講兄弟兩個在住處窗前一大片草地上自由自在、無拘無束、盡情玩耍的情景。
他們所做的遊戲就是趁對方不備，將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上。這種帶有調皮和玩笑性質的遊戲雖然簡單，卻充滿了童真童趣，使兄弟兩個真切地感受到了大自然帶給他們的快樂。
第3自然段：「我」發現了草地會變顏色及其變色的原因。這件事作者是從兩個方面來寫的：先寫發現草地會變顏色，再寫發現草地變色的原因。
第4自然段：我對蒲公英的感情發生了變化，我們大家都愛上了蒲公英。這段話直抒作者的胸臆，同時又是對全文的總結。
以孩子的眼光和心理，用擬人的手法，形象地講了蒲公英顏色晝夜發生的變化，進一步抒發了自己對蒲公英的喜愛之情。
12樓：匿名使用者
《金色的草地》是蘇聯作家普里什文寫的一篇文章，收錄在人民教育出版社語文三年級上冊教科書中[1][2]，由茹香雪翻譯[3]、金鋒朗讀[4]。
本文通過兄弟倆在草地上玩耍時「我」的發現，講述出草地和蒲公英給他們帶來了探索發現的喜悅。[5]
2023年，本文入選人教部編版三年級上冊教材，改版後為第16課的課文
原文:目錄
一分鐘瞭解金色的草地
29.5萬 49"
金色的草地
《金色的草地》是蘇聯作家普里什文寫的一篇文章，收錄在人民教育出版社語文三年級上冊教科書中[1][2]，由茹香雪翻譯[3]、金鋒朗讀[4]。
本文通過兄弟倆在草地上玩耍時「我」的發現，講述出草地和蒲公英給他們帶來了探索發現的喜悅。[5]
2023年，本文入選人教部編版三年級上冊教材，改版後為第16課的課文[6][7]。
中文名金色的草地
外文名золотой луг（俄語）；the golden grassland（英語）
作者普里什文
翻譯茹香雪
出處人教版語文三年級上冊[1]
快速導航
關於作者
課文分析
參考教案
課文原文
蒲公英成熟的時候，這是我和我的兄弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什麼地方去狩獵——他在前面，我跟在他後面。
「謝廖沙！」我一本正經地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。於是他也開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。
我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個新發現。
我們住在鄉下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。
快到中午的時候，我返回家來，整個草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時草地又變綠了。我便來到草地，找到一朵蒲公英。
原來它的花瓣都合攏了。就像我們的手，手掌花朵張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。清晨，太陽升上來，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。
從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床。
金色的草地主要寫了那兩件事
13樓：匿名使用者
第一件是講兄弟兩人趁對方不備將蒲公英的絨毛吹到對方的臉上， 洋溢著童心般的童年的樂趣。
第二件事講了「我」無意中發現了草地的顏色早晨是綠色的，中午是金色的，黃昏又變成了綠色的，通過仔細觀察找出改變草地顏色的原因。
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原文：蒲公英成熟的時候，這是我和我的兄弟最開心的日子。常常是這樣，我們隨便到什麼地方去狩獵——他在前面，我跟在他後面。
「謝廖沙！」我一本正經地喊他，等他回過頭來，我便把蒲公英的絨毛吹到他臉上。於是他也開始窺伺我，假裝打呵欠似的也把蒲公英的絨毛朝我臉上吹。
我們總是為了尋開心，揪掉這些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一個新發現。
我們住在鄉下，窗前就是一片草地。許許多多的蒲公英正在開放，這片草地就變成金黃色的了。有一天，我起得很早去釣魚，發現草地並不是金色的，而是綠色的。
快到中午的時候，我返回家來，整個草地又都變成了金色。我開始注意觀察，傍晚時草地又變綠了。
我便來到草地，找到一朵蒲公英。原來它的花瓣都合攏了。就像我們的手，手掌花朵張開時它是黃顏色的，要是攥成拳頭，黃色就包住了。
清晨，太陽升上來，我看到蒲公英張開了自己的手掌，因此，草地也就變成金色的了。
從那時起，蒲公英成了我們最喜愛的花的一種。因為它和我們孩子們一起睡覺，也和我們一起起床。
14樓：匿名使用者
滿意回答
這是一篇需要精讀的課文，描寫了一個兄弟倆，經常在草地玩耍，發現草地變顏色的原因，表達了大自然給人們生活帶來的快樂，抒發了作者對大自然的熱愛之情。
第一自然段 蒲公英使草地變成了金色
、 二、、 兄弟倆在草地上盡情玩耍
三 無意中發現草地變色及原因
四 總結全文，抒發對草地和蒲公英的喜愛之情
15樓：匿名使用者
主要寫秋天的景色，只有秋天的景色是黃色，也形容金色，收穫的季節
16樓：喵依然三三
更好發揮發揮好的雞肉卷技術監督檢查和曾經繁華和相互促進1
2號生日亟待解決就呵呵哈哈哈哈哈哈看風景如神河叔噤若寒蟬黃道吉日你動不動就涉及到本本拿大獎
這篇課文e圍繞「匆匆」展開敘述，先寫了日子？的特點，然後細膩地刻畫了？最後寫了做者對？的感嘆
本文圍繞 匆匆 bai du敘述,先寫日子一去不復zhi返的特點 再寫自dao己八千多個日內子來去匆匆和 容稍縱即逝,作者思緒萬千,由景及人,嘆息不已.最後,作者發出內心的感嘆.文章的特點 一是結構精巧,層次清楚,轉承自然,首尾呼應 二是文字清秀雋永,純樸簡練 三是情景交融,無論是寫燕子 楊柳 桃花...
三年級上冊《金色的草地》課文裡第一自然段寫了一件什麼事
金色的草地 第一自然段主要寫了自己發現草地會變顏色。您好。金色的草地。我們住在鄉下，窗前是一大片草地。草地上長滿了蒲公英。當蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我裝著一本正經的樣子，喊 謝廖沙！他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他臉上...
景陽岡這篇課文詳細的寫了什麼，景陽岡這篇課文的主要內容是什麼
開頭寫武松景陽崗喝酒，後聽到人們說山上有條路到了傍晚人們就不能從那裡走，武松偏要走那裡走，路上正好遇到了一隻老虎，為了解決人們不便於是就打了起來！後來就是武松打虎的結果，人們對他的感謝。主要bai講了武松今天飲酒吃肉，不聽 du酒家勸zhi說飲了18碗酒，武松將酒 dao家的規勸當做內惡意執意要獨自...