1樓：九月
「學為人師 行為世範」的意思是：老師應該努力做好學問，有充足的知識和品格來教導學生；要努力樹立自己的形象，規範自己的行為，為世人做個好的典範，成為社會中的楷模。
《學為人師行為世範》是2023年7月1日中國社會科學出版社出版的圖書。本書主要對許先生的學術思想之研究，學術成就做了全面介紹。
2樓：註冊完就卸了吧
老師應該努力做好學問，有充足的知識和品格來教導學生；要努力樹立自己的形象，規範自己的行為，為世人做個好的典範，成為社會中的楷模。
3樓：匿名使用者
1.基本的含義就是 「所學要為世人之師,所行應為世人之範，學是指每位師生應具有的學問、知識和技能,學為人師,就是要使「學」能成為後學的師表。行是指每位師生應具有的品行,行為世範,就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模範。
2.「學為人師，行為世範」是北京師範大學的校訓。出自著名教育家、古典文獻專家、書法家啟功教授。
3.「學為人師，行為世範」這個校訓是啟功教授在2023年夏天時候響應學校的校訓徵集活動提出的。一提出這個校訓，立即得到了北京師範大學全校師生的高度認同，而且很快引起了全社會的深切共鳴。
擴充套件資料
校訓學為人師 行為世範
校訓內涵：校訓為著名史學家啟功所擬。「學為人師，行為世範」是中國知識分子人格修養的標準和精神追求，又是啟功70多年從教生涯中的一個感悟。
啟功闡釋它最基本的含義就是「所學要為世人之師，所行應為世人之範」。
他指出，校訓沒有任何人執行考試、考察、判分、評選，實踐校訓關鍵在於師生的自覺性。所學能否真正成為師表，並不是「職稱」、「級別」所能衡量或代表;所行能否真正成為模範，也不待旁人選舉出來，而是要隨時捫心自問，有沒有可慚愧的思想行動。
4樓：匿名使用者
「學為人師,行為世範」,短短八個字,莊重典雅,寓意深刻。啟功先生闡釋它最基本的含義就是 「所學要為世人之師,所行應為世人之範。」學是指每位師生應具有的學問、知識和技能,學為人師,就是要使「學」能成為後學的師表。
行是指每位師生應具有的品行,行為世範,就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模範。
5樓：答答大
老師應具有的品行,行為世範就是要方方面面、時時刻刻,都光明正大。
6樓：寵物百態
為人師行為規範是老師的行為和規範，就是要為人師表。
7樓：沒有睡醒的人
這是陶行知先生的名言。學問高。學問廣。才可以做別人的老師。行為是示範。才可以成為別人的模範。
學位人師，行為世範這句話是什麼意思？
8樓：匿名使用者
「學為人師復,行為世範」,短短制八個字,莊重典雅,寓意深刻。啟功先生闡釋它最基本的含義就是 「所學要為世人之師,所行應為世人之範。」學是指每位師生應具有的學問、知識和技能,學為人師,就是要使「學」能成為後學的師表。
行是指每位師生應具有的品行,行為世範,就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模範。
9樓：匿名使用者
「所學要為世人bai之師,所行應du為世人之範。」學是指每zhi位師生應具有的學dao問、知專識和技能,學為人師屬,就是要使「學」能成為後學的師表。行是指每位師生應具有的品行,行為世範,就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模範。
10樓：匿名使用者
為人師表，樹立風範，以此來約束自己的言行
"學高為師，身正為範；學為人師，行為世範"出自**
11樓：心中一粒沙丶
一、第一句：「學高為師，身正為範」 是出自著名教育家陶行知先生的名言。
第二句：「學為人師，行為世範"是出自著名教育家、古典文獻專家、書法家啟功教授的深思感悟，並由他親自題寫，之後「學為人師，行為世範」成為北京師範大學的校訓。
二、"學高為師，身正為範；學為人師，行為世範"意思解讀：
1、」學高為師，身正為範「：意即身正才能師為人範。他道出了作為一名合格教師，除了要有紮實的專業知識，較高的文化水準外，更重要的是要求教師應有良好的道德素質。
2、「學為人師，行為世範"意思是：老師應該努力做好學問，有充足的知識和品格來教導學生；要努力樹立自己的形象，規範自己的行為，為世人做個好的典範，成為社會中的楷模。
三：校訓的含義：
所學要為世人之師,所行應為世人之範。」學，是指每位師生應具有的學問、知識和技能。學為人師，就是要使「學」能成為後學的師表。行，是指每位師生應具有的品行。
行為世範,就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會的模範。是儒家文化在教育行業的高度概括，是教育事業的優良傳統，教師隊伍的優秀品質。
能夠在教育乃至所有行業產生廣泛影響是因為，具有較大的感召力、感染力，與它本身所具有的中國傳統文化內涵有密切關係。
12樓：金六福
「學高為師，身正為範」 是出自著名教育家陶行知先生的名言；
」學高為師，身正為範「：意即身正才能師為人範。他道出了作為一名合格教師，除了要有紮實的專業知識，較高的文化水準外，更重要的是要求教師應有良好的道德素質。
「學為人師，行為世範"是出自著名教育家、古典文獻專家、書法家啟功教授的深思感悟，並由他親自題寫，之後「學為人師，行為世範」成為北京師範大學的校訓。
意思是：老師應該努力做好學問，有充足的知識和品格來教導學生；要努力樹立自己的形象，規範自己的行為，為世人做個好的典範，成為社會中的楷模。
13樓：土購網
「學高為師，身正為範」 是出自著名教育家陶行知先生的名言；
「學為人師，行為世範"是出自著名教育家、古典文獻專家、書法家啟功教授的深思感悟，並由他親自題寫，之後「學為人師，行為世範」成為北京師範大學的校訓。
14樓：※淡茗
前一句，學高為師，身正為範是陶行知先生的一句名言，意思是要當老師就要在自己的專業領域有所建樹，還要以身作則為學生樹立榜樣。
後一句，學為人師，行為世範出自著名教育家、古典文獻專家、書法家啟功教授的深思感悟，並由他親自題寫，之後「學為人師，行為世範」成為北京師範大學的校訓。啟功先生闡釋它最基本的含義就是 「所學要為世人之師,所行應為世人之範。」學是指每位師生應具有的學問、知識和技能,學為人師,就是要使「學」能成為後學的師表。
行是指每位師生應具有的品行,行為世範,就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模範。
15樓：稅政小屋
"學高為師，身正為範；學為人師，行為世範"出自著名教育家陶行知的名言
16樓：等待我滴小確幸
我感覺好像是學高為師，身正為範，學為人師，行為師範是陶行知先生說的。
17樓：匿名使用者
我國著名教育家陶行知先生的名句。
還有一種說法是：學深為師，品正為範。
現在這幾句話已經成為國內許多師範院校的校訓了。
18樓：匿名使用者
北師大 啟功先生寫的
19樓：匿名使用者
《厚學養德行為世範》
學位人師,行為世範這句話是什麼意思
學為人師復,行為世範 短短制八個字,莊重典雅,寓意深刻。啟功先生闡釋它最基本的含義就是 所學要為世人之師,所行應為世人之範。學是指每位師生應具有的學問 知識和技能,學為人師,就是要使 學 能成為後學的師表。行是指每位師生應具有的品行,行為世範,就是要方方面面,時時刻刻,都光明正大,能夠成為社會中的模...
「學為人師，行為世範」提體現了教師工作的哪些方面
學為人師，行為世範 體現了教師工作的主體性 示範性。學高為師，身正為範 是出自著名教育家陶行知先生的名言。學為人師，行為世範 是出自著名教育家 古典文獻專家 書法家啟功教授的深思感悟，並由他親自題寫，之後 學為人師，行為世範 成為北京師範大學的校訓。北京師範大學校訓 學為人師 行為世範 校訓內涵 校...
好為人師是什麼意思，成語 好為人師 是什麼意思
好 喜歡 為 做 當。喜歡做別人的老師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格，喜歡以教育者自居。好為人師 h o w i r n sh 解釋 喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。好 喜歡 為 做 當。好為人師 喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。喜歡當別人的教師。形容不謙...