小班教案《誰的帽子》

2021-03-07 08:39:15 字數 961 閱讀 8906

1樓:匿名使用者

首先要吃透教材,把教材的編寫意圖弄明白,讀懂參考教學用書很重要.

其次要備學生、備課文、備自己,有教學思路

教案的格式:一教學內容分析;二教學目標(分為認知目標,技能目標,情感目標)三教學重點與難點;四學習者特徵分析;五教學策略與設計;六教學過程(重點);七教學評價設計;八課後反思及自我評價.

2樓:匿名使用者

活動目標:

1、願意模仿故事中的象聲詞,感受**中預言的生動、形象。

2、學說角色之間的對話,並體會小動物對小朋友的親近幫助。

3、樂於並能夠表演、講述故事。

活動準備:

元元、帽子、小動物的貼絨教具,長有一顆大樹的背景圖。

故事可課件

大象、長頸鹿、猴子的頭飾若干。

錄好的律動、歌曲的曲子。

活動過程:

1、組織幼兒做《小動物叫》的律動,並引出課題。

小朋友們喜歡小動物嗎?今天,有幾個小動物想和你們做朋友,你們想不想知道是誰呀?我們來聽聽故事《元元的帽子》就知道了。

2、引導幼兒完整的欣賞故事,瞭解故事內容。

放課件。讓幼兒通過看動畫片瞭解故事內容。

3、提問的形式引導幼兒瞭解故事內容。

故事的名字是什麼?

故事裡都有誰呀?

4、引導幼兒發現與感受故事裡的象聲詞,體會語言的生動形象。

元元的帽子是怎麼跑到大樹上的?(學說風的象聲詞)故事中的大象、長頸鹿、猴子走路是什麼聲音?(學說象聲詞「蹬蹬蹬」「噠噠噠」「蹭蹭蹭」等)

5、請幼兒再聽故事,並學說故事中的對話。

利用貼絨教具邊講故事邊提問,學習小動物與元元的對話。

6、引導幼兒分角色進行復述、表演。

給每個幼兒帶上小動物的頭飾,和老師一起邊複述故事邊表演。

7、結合幼兒的實際生活對幼兒進行品德教育。

8、老師和幼兒一起表演歌曲《我們都是好朋友》結束。

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