1樓：cc菲筱瞄
我記得高考理綜總分是300分呀，除部分高考改革地區外，一般每年高考試題題型變化不大。理綜滿分300分，生物滿分90分，化學滿分100分，物理滿分110分。
2樓：
1.學習態度不端正，不能認真對待學習，思想上不重視，放鬆。
2.學習意志品質差，不能長期堅持，懶惰。
3.課前不能有效預習，甚至有的同學根本不預習。
4.課堂聽講被動，不能跟著老師走，不積極思考和有效回答問題，甚至有的同學根本不聽講。
5.課後作業應付，不認真對待，甚至有同學早晨到校抄作業。
6.不能主動學習，除了作業（作業還有學生打折扣，甚至不交）外不再多學一點，即使不會的問題也不找老師問清楚，自覺性主動性很差。
解決問題，關鍵是建立良好的班風。在一個適合學習的環境中大多學生都會非常認真。
還有促進學習 頭腦清晰，保持積極的心態，還要自己制定一個學習目標，然後一步一步去實習，但是促進學習的前提是想學習，想都不想學習如何促進？？？
因材施教。。
當然如果你是老師：在監督學生上面也要注重方法。
關於學習培訓的問題 5
3樓：hqd殘夢
一、員工培訓是增強企業競爭力的有效途徑
現代企業的競爭是「人才」的競爭，隨著知識和技術的更新速度加快，企業需要不斷創新和引進新技術和新理念，這就要不斷地對員工進行培訓。通過培訓可以增強員工對企業決策的理解和執行能力，使員工掌握企業的管理理念和先進的管理方法，不斷搞自身素質，不斷提高企業的市場競爭力。
二、員工培訓可灌輸企業文化、增強企業凝聚力
通過培訓向員工灌輸企業的價值觀，培養員工的行為規範、學習習慣，能夠自覺地遵守各種規章制度，從而形成良好、融洽地工作氛圍，增強工作滿意度和成就感，通過不斷學習和創新來提高效率，通過培訓，可以增強員工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。
三、員工培訓是激勵員工工作積極性的重要措施
建立一個能夠充分激發員工活力的人才培訓機制，讓員工看到他們發展的願景。員工培訓是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式，這種激勵方式要長期，持久的實施下去，因為他們更看重的是通過工作得到更好的發展和提高。
四、員工培訓計劃要有創新。
企業除了有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿「以人為本」提高員工素質的培訓思路，
結合企業實際情況，在注重實際工作中的前提下，必須體現出系統性和遠瞻性。員工培訓不僅僅是為了滿足目前的需要，更要考慮將來的長遠發展。要根據企業現狀及目標，系統制定各部門、崗位的培訓計劃。
要根據不同部門、不同層次、不同崗位制定具體多樣的技能培訓，在培訓的內容上體現不同的深度。建立持續的、經常性的培訓機制。
總之，培訓是企業給員工最好的福利。
企業培訓重要性
越來越多的企業開始重視企業員工培訓，甚至有的企業為此不惜重金來做此事。企業員工培訓到底有什麼重要的作用，讓企業如此重視呢?
1、員工培訓是培育和形成共同的價值觀、增強凝聚力的關鍵性工作。
一個企業人才隊伍建設一般有兩種：一種是靠引進，另一種就是靠自己培養。所以企業應不斷地進行職工培訓，向職工灌輸企業的價值觀，培訓良好的行為規範，使職工能夠自覺地按慣例工作，從而形成良好、融洽的工作氛圍。
通過培訓，可以增強員工對組織的認同感，增強員工與員工、員工與管理人員之間的凝聚力及團隊精神。
2、員工培訓是提升員工技術、能力水準，達到人與「事」相匹配的有效途徑。
員工培訓的一個主要方面就是崗位培訓，其中崗位規範、專業知識和專業能力的要求被視為崗位培訓的重要目標。崗位人員上崗後也需要不斷地進步、提高，參加更高層次的技術升級和職務晉升等方面的培訓，使各自的專業知識、技術能力達到崗位規範的高一層標準，以適應未來崗位的需要。員工培訓工作顯得尤為重要，實踐證明它也是達到預期目標的一條有效途徑。
3、員工培訓是激勵員工工作積極性的重要措施
員工培訓是一項重要的人力資源投資，同時也是一種有效的激勵方式，例如：組織業績突出的職工去外地參觀先進企業，鼓勵職工利用業餘時間進修予以報銷費用等。據有關調查，進修培訓是許多職工看重的一個條件，因為金錢對於有技術、知識型員工的激勵是暫時的，一段時間可以，長時間不行，他們更看重的是通過工作得到更好的發展和提高。
4、員工培訓是建立學習型組織的最佳手段
學習型組織是現代企業管理理論與實踐的創新，是企業員工培訓開發理論與實踐的創新。企業要想盡快建立學習型組織，除了有效開展各類培訓外，更主要的是貫穿「以人為本」提高員工素質的培訓思路，建立一個能夠充分激發員工活力的人才培訓機制。成功的企業將員工培訓作為企業不斷獲得效益的源泉。
學習型企業與一般的企業最大的區別就是，永不滿足地提高產品和服務的質量，通過不斷學習和創新來提高效率。
綜上所述，員工培訓，是組織人力資源管理與開發的重要組成部分和關鍵職能，是組織人力資源資產增值的重要途徑，也是企業組織效益提高的重要途徑。
企業培訓的重要性
前兩年在人力資源行業中，最風靡的主題就是績效考核。不過最近培訓逐步的被企業重視起來。因為考核的目的就是讓員工作的更好，可是如果沒有正確的方法指導僅僅只是去考核，最後的結果會是把大家都考走。
今天商道學院結合自己在工作中遇到過的關於培訓的問題和解決辦法，和大家分享培訓的重要性。
第一，培訓是企業的一種有效投資。現在企業對員工的感情投資力度正在逐步加大。培訓可以作為感情投資的重要方法之一，並且很多培訓可以規定服務期，能有助於公司挽留人才。
因此說培訓於公司是一種有效投資，於員工意味著能學到更多的知識和技能。這是一種長期有效的消費，也意味著企業給了明天的飯碗。雙方都受益的事情何樂而不為呢?
第二，培訓可以提高工作效率。從實際需求出發的培訓可以提高員工的工作效率。商道學院曾經認識一個一個服務員，沒有參加培訓之前，托盤裡的東西很容易散落，而且她的托盤只能託2公斤的重量;但經過培訓後，不僅托盤託穩了，而且物品重量也可以達到5公斤。
這樣她的工作效率就提高了，對於企業來說員工提高的工作效率就是節約的成本;對於員工自己來說，也許就可能成為她提升的資本，雙贏的事情，人人都會樂意去做。
第三，培訓可以規範工作流程。一個規範的工作流程能最大限度地避免錯誤和危險。如一個操作機器的工人，不培訓他在機器時先開與後開的開關按鈕，一旦他顛倒順序或者不按流程，產生的後果也許就是機器毀壞、人員受傷，對企業造成巨大的損失。
規範的操作流程培訓就能提高生產的安全性，降低出錯的風險。
第四，培訓是陶匠。符合實際需求的培訓就像一個陶匠，能吧看似沒有價值的、散亂的泥土塑造成藝術品或器具。但是泥土要變成陶器是要有一個過程的，而企業對員工的培訓就是這個過程，正因為有了培訓，企業的優良傳統和工藝才能得以傳承。
培訓的重要性並不僅僅在於以上幾點，我想說的是：一切從實際需求出發的培訓，對企業是有利的。雖然培訓師需要投資和成本，單這個投資所帶來的有形和無形的回報也是顯著的。
正所謂「工欲善其事，必先利其器」。給員工合適的培訓機會是人力資源工作者的責任也是面臨的挑戰。
關於電場學習的問題
4樓：雲南萬通汽車學校
電場，是一種物質．電場的基本特性是對靜止或運動的電荷有作用力，其作用力的大小為 ，正電荷受力方向與場強 的方向相同，負電荷受力方向與場強方向相反．場強是描述電場特性的物理量，用符號來表示．我們通過電場線來形象描述電場的分佈，電場分為兩種：一種是靜電場，另外一個為感應電場．
一、靜電場
靜電場是由靜止電荷激發的電場．靜電場的電場線起於正電荷終止於負電荷，或從無窮遠到無窮遠，其電場力移動電荷做功具有與路徑無關的特點．用電勢差描述電場，或用等勢面形象地說明電場的分佈．
二、感應電場
變化磁場激發的電場叫感應電場或渦旋電場．感應電場的電場線是閉合的，沒有起點、終點．閉合的電場線包圍變化的磁場．
電場強度
描述某點電場特性的物理量，符號是 ， 是向量.電場強度簡稱場強，定義為 ， 的方向與正檢驗電荷 的受力方向相同.場強的定義是根據電場對電荷有作用力的特點得出的.
對電荷激發的靜電場和變化磁場激發的渦旋電場都適用.場強的單位是牛／庫或伏／米，兩個單位名稱不同大小一樣.場強 數值上等於單位電荷在該點受的電場力， 的方向與正電荷受力方向相同.
電場的特性是對電荷有作用力，電場力 ，正電荷受力方向與 方向相同，負電荷受力方向與 方向相反.電場是一種物質，具有能量，場強大處電場的能量大.
已知電場強度可判定電場對電荷的作用力，電介質(絕緣體)的電擊穿與場強大小有關.
電場線為形象地描述場強的分佈，在電場中人為地畫出一些有方向的曲線，曲線上一點的切線方向表示該點場強的方向．電場線的疏密程度與該處場強大小成正比．
電場是一種物質，電場線是我們人為畫出的便於形象描述電場分佈的輔助工具，並不是客觀存在的．
在沒有電荷的空間，電場線具有不相交、不中斷的特點．靜電場的電場線還具有下列特性：
1、電場線不閉合，始於正電荷終止於負電荷；
2、電場線垂直於導體表面；
3、電場線與等勢面垂直．
感應電場的電場線具有下述特性：
1、電場線是閉合的；
2、閉合的電場線包圍磁感線．
知道一個電場的電場線，就可判定場強的方向和大小，就可畫出等勢面，能判定電勢高低(沿電場線方向電勢降低)．
應該注意，電場線不是電荷的運動軌跡．根據電場線方向能確定電荷的受力方向和加速度方向，不能確定電荷的速度方向、運動的軌跡．電場線是直線時，電荷運動速度與電場線平行，電荷運動軌跡與電場線重合．
關於學習的心理問題
5樓：小民一位
1.心理疲勞。長期處於緊張狀態，適當放鬆一下，應該會緩解。
2.情緒化。學習或生活壓力大，煩躁情緒影響。換換學習環境，或者調節一下學習時間規律。
6樓：白若琪是隻貓
張弛有度。新的開始。 調整好生物鐘。
7樓：匿名使用者
那你喜歡語文？別告訴我你什麼都不喜歡。
關於學習問題 30
8樓：不懂先生
高效的學習，最基本的要學會聽課：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
其次，要學會記憶：
1、要學會整合知識點。把需要學習的資訊、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯絡起來，不斷糅合、完善你的知識體系。
這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替複習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於啟用「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。
具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦裡的資料系統化、影象化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。
前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
最後，要學會總結：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數矇住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的祕密。二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。
學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一型別的題要怎麼解）。四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
關於學習狀態問題關於學習方面的問題
經驗一 1 不妨給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩情緒，這時可以把功課分成若干個部分，把每一部分限定時間，例如一小時內完成這份練習 八點以前做完那份測試等等，這樣不僅有助於提高效率，還不會產生疲勞感。如果可能的話，逐步縮短所用的時間，不久你就會發現，以前一小時都完不成的作業，...
學校裡關於學習的問題,學校裡關於學習的問題。。
給老師談談啊,把實際情況告訴他。高中之前的孩子就不願意和老師溝通,其實這樣可以避免很多問題的。關於電場學習的問題 電場,是一種物質.電場的基本特性是對靜止或運動的電荷有作用力,其作用力的大小為 正電荷受力方向與場強 的方向相同,負電荷受力方向與場強方向相反.場強是描述電場特性的物理量,用符號來表示....
關於長笛的問題，關於長笛學習
對於以上兩位的回答我不敢苟同。若想把長音吹的動聽，可不是光用顫音就可以解決的。中的任何一個音都是為了整個曲子而存在的。長音不是一個音，尤其是跨小節的長音。這只是一個小例子。長音往往作為結尾，轉換樂句或者伴奏。獨奏不是沒有伴奏。舉例來說，在莫扎特 c大調長笛與豎琴協奏曲 中，就有一個長達16拍的長音，...