1樓：匿名使用者
在我的生活裡，春節就像我每天過的生活一樣，平凡無奇。
2樓：高邑壞小子
我的觀點是，春節在我的生活裡，就如同每平時的生活一樣——普通
個人建議，僅供參考
關於在語文學習中遇到的問題
3樓：
讀三遍課文 大致概括文章的主要思想 作筆記就是把你認為重要的 或者不會的記下來
4樓：匿名使用者
把課文提前熟讀幾遍、列一下提綱、找一下文章的中心思想 就可以了 主要還是上課把老師講的聽懂、理解了
5樓：匿名使用者
1.課前如何預習？
課前要把課文熟讀，分好段落，會默寫生詞.生字。用圈點勾畫的方專法標出好詞好句號段屬。在自己感受深刻的地方做好批註。概括全文。提出問題。
2.如何做筆記？
要做好筆記，首先要一心一意的聽講，還要把老師所講的重點內容筆記，做筆記的速度要快，因為老師不可能等你做完了再往下進行課程。
3.如何縮句？
縮句是修改句子的一種，它的方法很簡單，只要記住著.了.過是不用去掉的，再找好主語，謂語等，就更簡單了。
4.如何做好閱讀題？
瀏覽一遍文章，瞭解問題，在文中找答案。
關於語文學習的問題
6樓：秉燭求學
學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，等等。
1、學好語文重點之一：字詞、古詩詞、古文等的記憶背誦或賞析。這類知識的學習重點在課堂上，課上要專心，課後多花點時間去記憶背誦、理解運用。
2、學好語文重點二：閱讀一定要強化，最好能夠做到每天練習一篇閱讀。另外可以學習一下快速閱讀，快速閱讀是一種高效的閱讀、學習方法，其訓練可以啟用我們「腦、眼」潛能，培養和提高我們的閱讀速度、歸納分析、理解記憶等方面的能力。
掌握快速閱讀之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做提效率；同時可以節約大量的時間，遊刃有餘的做其它事情。快速閱讀的具體練習可以參考《精英特全腦速讀記憶軟體》，我自己學生時代練習過，現在也在受益。
3、學好語文重點三：提高寫作能力。寫作的基礎是素材和思路，平時要多閱讀多積累。
高中學習是比較緊張的、時間也很有限，我前面提到的快速閱讀在素材積累上就可以提現出很大作用。有了積累，可以多看看那些優秀作文，找找寫作的思路，要多動筆寫，學會借鑑、運用、融會貫通，這樣寫作能力才會不斷地提高。
語文成績提高也是需要做題的，平時不能只是一味的記憶背誦，防止眼高手低。
7樓：吳玉坤
語文就那幾塊，文字、詞語、古文、作文、閱讀，其中你必須拿分的也是可以做到的是文字、詞語、古文（包含翻譯）、作文。詞語和成語要經常讀，做錯的都整理在一個本上，利用課間睡前看。古文要在早讀課讀，不僅背古文，還要仔細讀註釋，還要會用到作文裡。
作文就是多讀多看了。此外，每次做過的卷子，隔兩天不看答案再看一遍，試著去回憶，直到完全回憶為止。學習是一個積累的過程，不能急切求成哦，祝你好運
8樓：logo語言
多讀多練
多看多背
多記多問
相信你可以
9樓：羅虹雨布彤
可能上次語文考試是運氣好，又或者你中考複習的不夠全面。
有關語文方面的問題
10樓：初暖·涵
好熱鬧」等於「好不熱鬧」（都是「很熱鬧」的意思）
怎麼說呢，讀書要看文筆的同時，也要關注內容的深度吧！
11樓：寒蝶秀靈韻
想必閣抄下一定看過六小齡童版的《bai西遊記》吧、孫悟空捉妖時最du煩妖怪嚷嚷，遇zhi
12樓：瑤祥慧
這是增加了文章的氣氛，懂嗎？？
有關語文的問題~！
語文問題
13樓：華全動力集團
但願人長久，千里共嬋娟。
但願世上所有人的親人能平安健康，雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。
14樓：全廢了
但願人長久，千里共嬋娟。
語文問題
15樓：鬼鬼
把地球比作母親說明了地球的康慨.無私.奉獻和美麗
把地球比作生命的搖籃說明了地球對人類來說是最重要的,我們要愛護地球,保護地球
地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。
這個句子採用了打比方的說法，將地球比作母親和搖籃，說明了只有一個地球，突出了地球的可愛與美麗，體現了作者對地球的熱愛之情。
同蒼茫宇宙相比，地球是渺小的。
「渺小」是微不足道的意思，這句話的意思是說地球在茫茫的宇宙中，就如同大海里的一葉扁舟般微小，由此可見，人類的活動範圍是非常有限的。從而說明了地球對於人類而言是多麼的珍貴，人類應該珍惜和保護地球。
人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。
「本來」是「原先、先前」的意思，它準確地點明瞭可再生資源已遭受破壞，強調了「水資源、森林資源、生物資源、大氣資源」原先的可再生性，突出了地球的不可再生性，體現了說明文語言的科學性、嚴謹性。結合前文「礦物資源」的闡述，再一次證實了自然資源的有限及面臨的危機，從而給讀者以警示、提醒。
科學家已經證明，至少在以地球為中心40萬億千米的範圍內，沒有適合人類居住的第二個星球。
這句話引用了科學家的研究成果，「40萬億千米」直觀地表明瞭範圍之大，大到人類根本無法到達。「至少」一詞是強調了21世紀的研究成果還只限於這個範圍，「40萬億千米」以外的情況還不能確定，體現了說明的嚴謹性。同時，「至少」是「最少」的意思，又進一步說明了距離的遙遠，從而簡潔有力地證實：
21世紀還找不到第二個適合人類居住的星球。易於理，又讓人信服。
我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了！
這句話引用了宇航員的感嘆，與前文照應，簡潔、形象地概括了地球的特徵，突出了保護地球生態環境的重要性。說地球「可愛」，是因為地球無私地養育著人類，孕育著萬物。而「破碎」一詞，一般用來形容玻璃、瓷器之類的易碎品，在這裡可理解為因各種原因造成的對地球的傷害，如，文中提到的資源枯竭的危機。
這樣表達不僅使句子生動形象，同時又能引起人類的警覺，突出了保護地球的緊迫性。 晶瑩：光亮而透明。
文中指地球的外表光亮而透明。
遨遊：漫遊，遊歷。
資源：生產資料或生活資料的天然**。
礦物：地殼中存在的自然化合物和少數自然元素，具有相對固定的化學成分和性質。大部分是固態的（如， 鐵礦石），有的是液態的（如，自然汞）或氣態的（如，氦）。
恩賜：原指帝王給予賞賜，現泛指因憐憫而施捨。
節制：限制，控制。
枯竭：（水源）乾涸或指體力、資財等用盡。
濫用：胡亂或過度地使用。文中指胡亂或過度地使用化學品。
威脅：用威力逼迫、恫嚇，使人屈服。文中指自然資源被破壞及一系列的生態災難，會對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。
慷慨：不吝惜。
璀璨：形容珠玉等光彩鮮明，非常絢麗。也用於人或事物。
問一些語文問題，關於語文學習的問題
清明節的傳說 春秋時期，晉 關於語文學習的問題 學好語文，最基本的要跟著老師走，掌握老師要求的知識點。同時，學習要有計劃，計劃主要是為了提高學習的有效性，同時也有利於要成一個好的學習習慣。如果寫作能力差，就一週寫一篇作文，如果閱讀差就一天練習一篇閱讀理解，如果基礎知識差就每天抽出點時間記憶背誦一下，...
初中語文問題，初中語文學習有哪些問題？
病句的辨別與修改 常見的語病型別 1 用詞不當 2 成分殘缺 3 重複累贅 4 搭配不當 5 語序顛倒 6 形式雜揉 7 自相矛盾 8 歧義 1 用詞不當 包括詞類誤用，詞的輕重 色彩不當，指代不明，關聯詞使用不當和否定副詞濫用等。例如 每個考生都願望取得優異成績。名詞誤用為動詞，應改為 希望 他的...
關於語文古文的問題，有關語文古文的題目！！
建議先要學現代漢語，否則弄不清古文。定語是指修飾語，一般有 的 字，如，紅的蘋果，紅的就是定語。賓語是指謂語描述的物件，例如 我是人，人就是賓語，我是主語，賓語就像是主人請來的賓客。定語 狀語 補語 是枝葉成分，主謂賓是主幹成分。口訣 主謂賓，定狀補，主幹枝葉分清楚。定語常在主賓前，謂前狀語謂後補。...