1樓：匿名使用者
古代人中了進士，到相當於現在國家廳級的幹部。
進士是通過了最後一級也就是終極考試的人員，會依據考試名次，分為三類人才，前三名就是我們熟知的狀元、探花以及榜眼。
在當時可以被封為尚書這樣正二品乃至一品的**，相當於現在的國家廳級的幹部了，對某個領域進行管理。這樣的聲譽比現在的高考狀元高出很多等級，畢竟當時的科舉是全國統一的試卷，現在的高考會分地方出試卷。
2樓：江湖佩奇談社會
其實關於古代的進士相當於現在什麼學位這個問題，如果用現在的學位來衡量的話，是完全不夠準確的，為什麼這樣說呢？因為進士這個職位，在當時，古代整個國家只有很少一部分能夠獲得，而現在無論是本科生也好，研究生也好，哪怕是博士生，它的數量都遠遠在當時的進士的人數的數量之上。
如果真的只是從學歷知識上來講，那古代的進士相當於現在的本科生，但是進士所得的待遇遠遠不是現在的本科生所能夠比擬的，在古代來講，進士可以說是普通人家遠遠不敢想象的一種身份地位。尤其是在影視劇中，我們不難發現，如果一個人考上進士，他所得到的待遇是非常高的。
比如，在古代當一個人中了進士以後，它是可以封官的，但是放到現在的話，說句不好聽的大實話，你一個本科生畢業以後，能不能找到一個好工作都是一碼事，更別說當官兒了。而且從錄取人數上來看，以清朝為例，在整個清朝268年間的歷史中，所誕生的進士一共只有26000多人，平均下來相當於說每年只有不到100人可以取得進士這個頭銜。
而放到現在本科生我們來看，每年所招生的本科生的數量都是以百萬這個數字來計量的，這個數字遠遠要在進士數字的萬倍以上，所以說，真正意義上進士是本科生所不能夠比擬的。哪怕是現在的博士生，說實話也並沒有當時的進士來的珍貴一些。
3樓：宇樂航航
研究生，博士生只是說明學問上到了一定程度，而中了進士，既說明了學識，又是進入仕途的敲門磚。
4樓：啊洋的道長吶
古代人中了進士，基本上就已經可以入朝做官了，所以好歹也是相當於現在大學之後的人
5樓：天下大同
古代人中了進士，我覺得應該就是相當於每個縣的縣長吧，也算是一個**了，對於現在來說也是相當不錯的。
6樓：任我行
我覺得當初能考上進士的人肯定不多，但是現如今社會研究生的數量都是很多的了，相比的話應該是博士位置了。
7樓：和藹的小銘
古代人中了進士，相當於現在省裡面的一些重要的機關人員，是非常難得的。
8樓：酒足飯飽睡懶覺
我覺得在古代，進士已經說明在學識上有一定的積累了，應該相當於我們現在的博士，研究生之類的。
9樓：圈圈不見啦
古代人考試，狀元是排第一，進士排第二，相當於現在的二本三本吧，猜的。
10樓：驚鴻壹面
進士怎麼也是一個研究生以上了，秀才呢是高中，要麼進士就是已經博士級別了，反正很不容易。
11樓：匿名使用者
我覺得應該是相當於現在國家的公務員吧，因為進士確實是特別難考中的，公務員差不多這樣。
12樓：果然
古代科舉進士的地位是很高的，三年才出一榜，每榜就百十號人，可以說鳳毛麟角，絕不像文藝作品中一抓一大把。
可以這樣比較，古代的童生（例如洪秀全）要通過縣試、府試兩場考核，相當於現在的普通高校畢業生或研究生。
秀才（例如蒲松齡）就是有功名之人，平均每五百人才錄取一個，相當於現在的事業編制。
貢生（例如于成龍）屬於秀才中的佼佼者，相當於現在的公務員。
舉人（例如左宗棠）可以補縣官的空缺，相當於現在的副處級幹部。
同進士（例如曾國藩）雖然比進士矮一截，但最低都可以直接為縣官了，向相當於現在的正處級。
進士（例如林則徐）當然相當於現在的副廳級了。
可能有人會提出質疑，畢竟古代很多考中進士的學子才二十出頭，但我們要知道，古人可沒有現代人長壽，古代生活在太平盛世，人們的年壽一般也只能達到五十歲左右，即便生活在上層社會一般也就能活六十歲左右，二十多歲對於很多古人來說已經走完了生命的一半了。
總的來說，古代能選拔為進士的學子是萬中無一的，考中進士就跟現在買彩票中頭獎的概率差不多，但成為進士就能獲得崇高的社會地位，這就是古代有很多讀書人願意耗盡畢生經歷參加科舉的原因。
13樓：愛竹子的熊貓
這件事情不好說畢竟我對於這方面的瞭解還是比較少的，可能是相當於現在的博士。
什麼的歷史
14樓：匿名使用者
是要形容歷史的詞語嗎，沒有語境，寫了幾個看合用不：
古老的歷史
光輝的歷史
尷尬的歷史
悠久的歷史
璀璨的歷史
坎坷曲折的歷史
榮辱並存的歷史
古往今來的歷史
浩如煙海的歷史
源遠流長的歷史
上下五千年的歷史
15樓：蕢言程夢凡
經過了幾十年，我只能說，被閹割的歷史。。。
16樓：匿名使用者
光輝的歷史
悠久的歷史
璀璨的歷史
17樓：佘恩宰父沛珊
悠久的歷史
燦爛的歷史
光輝的歷史
光榮的歷史
18樓：伊本新德
歷史，或簡稱史，指對人類社會過去的事件和行動，以及對這些事件行為有系統的記錄、詮釋和研究。
廣義上，「歷史」可以指過去發生的一切事件，不一定同人類社會發生聯絡。
19樓：雪歡來雪容
一潭死水的人生，波瀾壯闊的歷史
20樓：辜霏伍雨雪
過去了的一切就成為歷史。
21樓：翁順桐映寒
飛康達就尕鬆的改革和了卡哈就可哈的
看不懂吧 我隨便打的 正如你隨便寫的
對這類不著邊際的提問 回答者怎麼報復都不過分我這算客氣了吧
22樓：郝簡上官辭
厚重悠遠的歷史，滄桑深邃的歷史
23樓：尹安聲餘妍
偉大的歷史。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
什麼叫歷史？
24樓：小笑聊情感
歷史有三層含義：
1、記載和解釋作為一系列人類程序歷史事件的一門學科。
2.、沿革，來歷。
3、過去的事實。
歷史，簡稱史，一般指人類社會歷史，它是記載和解釋一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科，多數時候也是對當下時代的對映。
如果僅僅只是總結和對映，那麼，歷史作為一個存在，就應該消失。歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。
歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
25樓：匿名使用者
歷史是很難定義的兩個字，有很多不同分類方法，從相對的層面來講，有學術歷史與通俗歷史，有歷史哲學與歷史考據，有正史和野史。
史，記事者也;從又持中，中，正也。
——————《說文解字》
歷史是一種精神的傳承，也是一種文化的傳承，更是我們承續祖先遺志的載體。人類社會過去的事件和活動，以及對這些事件行為有系統的記錄、研究和詮釋。馬克思主義提出唯物史觀，其學說認為歷史是客觀存在的，無**學家們如何書寫歷史，歷史都以自己的方式存在，不可改變。
歷史的問題在於不斷髮現真的過去，在於用材料說話，讓人如何在現實中可能成為可以討論的問題。歷史是延伸的。歷史是文化的傳承，積累和擴充套件，是人類文明的軌跡。
野史即所謂的與正史相對的民間編纂的歷史，其大部分是根據傳聞、神話等編寫，有的具有真實性，而有的則有待考察。
26樓：寶依白頓赫
定義歷史：history
historical
廣義歷史：物質變動的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義歷史：人類社會發生、發展的過程。
歷史學：研究物質變動的學科，簡稱史學。與歷史的概念相對應，歷史學也有廣義與狹義之分。
廣義歷史學：世界上一切科學都可以稱為歷史學。
（「我們僅僅知道一門唯一的科學，即歷史科學。」——馬克思、恩格斯）
狹義歷史學：研究人類社會以往運動發展過程的學問。
歷史科學：
通常我們將馬克思主義的歷史學稱之為歷史科學，因為這是在唯物史觀科學理論指導下的歷史學，而以往的史學從根本上來說，很多都沒有超出歷史
唯心論的範疇。
歷史與歷史學的關係：
歷史，是客觀存在的事實，真相只有一個。然而記載歷史、研究歷史的學問卻往往隨著人類的主觀意識而變化、發展完善，甚至也有歪曲、捏造。正因為如此，當年胡適才說：
「歷史就像一個小姑娘，你愛怎麼打扮就怎麼打扮。」這裡的「歷史」一詞，嚴格說來，應該是狹義歷史學的含義。也因此，我國古代優秀的史學家們特別重視「史德」——「善惡必書」、「析理居正」，通俗地說，就是實事求是地記錄、公正客觀地分析論斷。
詞源「史」字在中國古代指史官。篆文中寫為「
」（見圖），許慎在《說文解字》中說：「史，記事者也。從又持中。中，正也。」
「歷史」一詞則出現於清末。
歷史這個詞在英語中為history,在法語中為histoire，二者同出於希臘語的histria，其本意為「徵問」、「問而知之」。
[編輯本段]歷史學的功用及方法
歷史學的功用
英國詩人雪萊曾這樣寫道：「歷史，是刻在時間記憶上的一首迴旋詩。」
歷史，它往往會以驚人的相似度再次出現，如何從過往相似的歷史事件中吸取經驗教訓？如何利用古人的智慧應對今天的現實生活？答案是，學習研究歷史。
也因此，歷史學就有了它最重要的功用——經世致用。
何謂經世？致力於國家，致力於社會謂之經世；何謂致用，以我之所學，化我之所用謂之致用。
「以史為鑑」，「讀史明智」……都在強調著歷史學的現實指導作用，對個人、對民族、對人類的啟示和幫助。
當一個民族成為能夠從歷史中不斷汲取力量、不斷思考、不斷創新、不斷反省的民族時，那將是整個地球，乃至宇宙之福。
27樓：續坤亥帥
釋義：(一)自然界和人類社會的發展過程
，也指某種事物的發展過程或個人的經歷。
(二)過去的事實,過時的事物。例：這件事早已成為歷史。
(三)對過去事件的記載,
沿革,來歷;
大事記。
(四)記載和解釋作為一系列人類活動程序的歷史事件的一門學科。
(五)書名。即《希臘波斯戰爭史》。古希臘歷史學家希羅多德著。
全書共九卷，前四卷主要追述埃及、巴比倫、波斯、呂底亞、西徐亞及希臘本土的歷史，後五卷敘述希臘與波斯戰爭的起因和經過，止於公元前479年。書上雜有許多神話傳說，不盡可信。但此書為歐洲第一部重要的歷史著作。
(六)個人的履歷;經歷
(七)對形成未來的程序有影響的事件
28樓：摩魁阿暄
廣義歷史：客觀世界運動發展的過程，可分為自然史和人類社會史兩方面。
狹義歷史：人類社會發生、發展的過程。
29樓：猶金生邱鳥
對於歷史的含義和性質，有很多中不同的詮釋，以下列舉其中一些。
克羅齊說：「一切歷史都是當代史。」
柯林伍德說：「一切歷史都是思想史。」
梁啟超：「史者何？記述人類社會賡續活動之體相，校其總成績，求得其因果關係，以為現代一般人活動之資鑑也。」
《大英百科全書》（2023年版）：「歷史一詞在使用中有兩種完全不同的含義：第一，指構**類往事的事件和行動；第二，指對此種往事的記述及其研究模式。
前者是實際發生的事情，後者是對發生的事件進行的研究和描述。」
《蘇聯大百科全書》：「1、自然界和社會上任何事件的發展過程。宇宙史、地球史、各個學科史——物理史、數學史、法律史等均可列入這一含義。
2、一門研究人類社會具體的和多樣性的過去之學科，以解釋人類社會具體的現在和未來遠景作為宗旨。」
進士相當於現在的什麼
古代的秀才相當於現在的什麼學歷？中國古代科舉制度中，通過最後一級考試者，稱為進士。是古代科舉殿試及第者之稱。意為可以進授爵位之人。此稱始見於 禮記 王制 隋朝於605年首次開的進士科，被視為科舉的開端。隋 唐時，進士科 只是科舉各科中的其一，考的是詩賦。因為進士科是常科，考取又最難，故此最為尊貴，地...
古代的進士相當於現在的什麼，古代的秀才 舉人 進士等相當於今天的什麼
高中生 不過他們的書讀的簡單 不象現在我們要全面發展 古代的秀才 舉人 進士等相當於今天的什麼 秀才相當於研究生，舉人相當於現在的博士，進士相當於現在的教授。童生試之上就是鄉試，鄉試可不是在鄉里考，而是在各省的省會考試，考中秀才才有資格參加鄉試。鄉試的考官是由皇帝委派，考中鄉試就被稱為舉人，鄉試的第...
古代的舉人 進士 秀才,相當於現在的什麼學歷
首先我們來關注秀才，根據歷史資料記載，色彩考試只是當年的一個童考，參加的人一般都是小孩們，當然也有大人，難度就相當於現在的小升初。說起秀才就想起了同福客棧的呂秀才，從他身上我們就可以看出來秀才，在當時並不是非常優秀的群體，這個群體只是做著普通的工作，並沒有特什麼特殊的待遇。歷史資料記載，秀才所獲得的...