1樓：匿名使用者
一、通過加強學校物質文明建設，形成學校的物質文化
在校園文化建設中，物質文化是推進學校文化建設的必要前提，是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。校園物質文化，屬於校園文化的硬體，其每一個實體，以及各實體之間結構的關係，無不反映了某種教育價值觀。完善的設施、合理的佈局、各具特色的建築和場所，能使人心曠神怡、賞心悅目，有助於陶冶校園人的情操，塑造校園人的美好心靈，激發校園人的開拓進取精神，約束校園人的不良風氣和行為，促進校園人的身心健康發展。
校園物質文化既是校園文化的物質載體，又是校園文化的重要表現形式。要重視提高學校物質建設的文化品位，根據教育特點、區域特點、時代特點, 吸納中外文化的精華，科學規劃，合理佈局，在建設規範化、標準化的基礎上，形成自己獨特的文化風格。
二、通過全員參與，開展各種建立活動，形成學校的行為文化
校園行為文化是師生文明素質的表現，是校園文化建設的最終體現，表現在學生的文明行為、教師的教育行為、學校的管理行為以及學校人際關係等方面。
校園行為文化既是學校文明程度的體現，也是學校教育、管理水平的體現。學校要認真落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，積極開展「文明修身」工程，在學生中開展修道德之身、修心靈之身、修健康之身、修溢美之身、修創新之身，引導學生開展基礎道德教育、心理健康教育、體育美育活動和科技創新活動，培養德智體美全面發展的創新型人才。要重視師德建設，增強廣大教師爭做光榮的人民教師的責任感、使命感，激發廣大教師嚴格自律，恪盡職守，樹立人民教師良好師表形象。
學校要依法治校，通過民主管理，調動每一位教職工的積極性，及時地排除和避免教職工之間、師生之間、學生與學生之間的矛盾和衝突，形成一個團結、和諧、統一的集體。
三、通過建立各項規章制度，形成學校的制度文化
校園制度文化作為校園文化的內在機制，包括學校的傳統、儀式和規章制度，是維繫學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統。「沒有規矩，不成方圓」，只有建立起完整的規章制度，才能規範師生行為，保證校園各方面工作和活動的開展與落實。
學校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現形式。學校要建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，體現依法治教、依法治校。學校重大事項的決策和實施，要按章辦事、不徇私情，體現公平、公正、公開的原則，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
四、提煉辦學育人理念，形成學校獨特的精神文化。
校園精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。
校園文化建設不是孤立的建設活動，而應把它定位為各類建立活動的集合，與各級規範化學校、各類示範學校、各級文明學校、花園式學校、綠色學校等的建立工作結合起來，把它作為提高學校管理層次，體現學校辦學特色，推動學校不斷向更高層次邁進的有效載體；應重視發揮師生的主體作用，採取有力措施，調動廣大師生全員、全程、全方位自主參與校園文化建設的積極性，讓師生在主動參與中得到鍛鍊，提升知識品位、文化修養及價值觀念，實現師生和學校共同發展，共同提高，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。
2樓：你就是個問號人
一、認清形勢，明確任務，進一步增強做好學校思想政治工作的自覺性和緊迫感
l、在校黨委領導下，堅持以***理論和黨的基本路線為指導，採取一系列措施，切實加強和改進了思想政治工作：學校黨委統一領導，黨政工團齊抓共管的工作體制逐步形成；重視理論教育和"三進"工作，***理論和黨的基本路線日益深入人心；用事業發展凝聚人心、振奮精神，廣大教職員工投身學校改革發展的主動性、積極性進一步發揮；愛國主義、集體主義、社會主義教育常抓不懈，學生德育工作得到加強；大力開展群眾性精神文明建立活動，師生員工的思想道德文化素質不斷提高，思想政治工作取得明顯成效，經受住了許多重大政治事件的考驗，在促進高等教育改革發展，維護學校和社會穩定方面發揮了重要作用，也為做好21世紀高校思想政治工作奠定了良好的基礎。
2、當前，我國正處在建立社會主義市場經濟體制和實現現代化戰略目標的關鍵時期，高等教育進入了一個新的發展階段。新的形勢既為高校思想政治工作提供了難得的歷史機遇，也提出了更高的要求和嚴峻挑戰：在實施科教興國、科教興省、科教興林戰略，加快高等教育改革發展，全面推進素質教育的形勢下，如何用***理論武裝頭腦，提高運用理論指導學校工作的水平；在經濟體制轉軌、對外開放擴大和社會生活發生深刻變化的情況下，如何幫助廣大師生員工確立走有中國特色社會主義道路的信念，自覺抵制西方敵對勢?
quot;西化"、"分化"的圖謀；在招生規模不斷擴大的情況下，如何針對青年學生價值取向多樣化、特困生增多、心理健康問題突出、就業壓力增大等新情況、新特點，有效地加強教育和管理；在現代科技迅猛發展和資訊化程度日益提高的情況下，如何充分發揮現代傳媒在思想政治工作中的積極作用，增強思想政治工作的吸引力和感染力；在學校人事和分配製度改革以及由此帶來的利益重組過程中，如何加強教職員工思想政治工作，正確認識改革帶來的利益分配問題，以及建設一支充滿活力的、高素質的思想政治工作隊伍，等等。這些都是亟待研究和解決的重要課題。我們要在繼承和發揚優良傳統的基礎上，解放思想，實事求是，積極探索與新的形勢要求相適應的新思路、新途徑、新辦法，努力開創學校思想政治工作的新局面。
如何加強對高校文化陣地的建設和管理
3樓：司馬鑄劍
一、通過加強學校物質文明建設，形成學校的物質文化
在校園文化建設中，物質文化是推進學校文化建設的必要前提，是校園文化建設的重要組成部分和重要的支撐。校園物質文化，屬於校園文化的硬體，其每一個實體，以及各實體之間結構的關係，無不反映了某種教育價值觀。完善的設施、合理的佈局、各具特色的建築和場所，能使人心曠神怡、賞心悅目，有助於陶冶校園人的情操，塑造校園人的美好心靈，激發校園人的開拓進取精神，約束校園人的不良風氣和行為，促進校園人的身心健康發展。
校園物質文化既是校園文化的物質載體，又是校園文化的重要表現形式。要重視提高學校物質建設的文化品位，根據教育特點、區域特點、時代特點, 吸納中外文化的精華，科學規劃，合理佈局，在建設規範化、標準化的基礎上，形成自己獨特的文化風格。
二、通過全員參與，開展各種建立活動，形成學校的行為文化
校園行為文化是師生文明素質的表現，是校園文化建設的最終體現，表現在學生的文明行為、教師的教育行為、學校的管理行為以及學校人際關係等方面。
校園行為文化既是學校文明程度的體現，也是學校教育、管理水平的體現。學校要認真落實《中小學生守則》和《中小學生日常行為規範》，積極開展「文明修身」工程，在學生中開展修道德之身、修心靈之身、修健康之身、修溢美之身、修創新之身，引導學生開展基礎道德教育、心理健康教育、體育美育活動和科技創新活動，培養德智體美全面發展的創新型人才。要重視師德建設，增強廣大教師爭做光榮的人民教師的責任感、使命感，激發廣大教師嚴格自律，恪盡職守，樹立人民教師良好師表形象。
學校要依法治校，通過民主管理，調動每一位教職工的積極性，及時地排除和避免教職工之間、師生之間、學生與學生之間的矛盾和衝突，形成一個團結、和諧、統一的集體。
三、通過建立各項規章制度，形成學校的制度文化
校園制度文化作為校園文化的內在機制，包括學校的傳統、儀式和規章制度，是維繫學校正常秩序必不可少的保障機制，是校園文化建設的保障系統。「沒有規矩，不成方圓」，只有建立起完整的規章制度，才能規範師生行為，保證校園各方面工作和活動的開展與落實。
學校的各項管理制度，既是廣大師生的行為準則，又是校園文化的重要內容和表現形式。學校要建立健全科學的管理制度，使學校各項工作有章可循，體現依法治教、依法治校。學校重大事項的決策和實施，要按章辦事、不徇私情，體現公平、公正、公開的原則，促進廣大師生形成良好的行為習慣、健康文明的生活方式，高尚的道德情操和積極向上的精神風貌。
四、提煉辦學育人理念，形成學校獨特的精神文化。
校園精神文化是校園文化的核心，是學校的靈魂，主要包括校園歷史傳統和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態，是一個學校本質、個性、精神面貌的集中反映。
校園文化建設不是孤立的建設活動，而應把它定位為各類建立活動的集合，與各級規範化學校、各類示範學校、各級文明學校、花園式學校、綠色學校等的建立工作結合起來，把它作為提高學校管理層次，體現學校辦學特色，推動學校不斷向更高層次邁進的有效載體；應重視發揮師生的主體作用，採取有力措施，調動廣大師生全員、全程、全方位自主參與校園文化建設的積極性，讓師生在主動參與中得到鍛鍊，提升知識品位、文化修養及價值觀念，實現師生和學校共同發展，共同提高，為學校的可持續發展打下堅實的基礎。
如何提高高校思想政治工作建議與措施
4樓：匿名使用者
一、是貼近師生思想實際開展工作。
建立健全聯絡師生、談心談話制度。高校貼近師生思想實際，把各門課與思想政治理論課同向同行，形成協同效應。高校教師要堅持教育者先受教育，做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模範踐行者，要遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，滿足學生成長髮展需求和期待，提升思想政治理論課的活力和吸引力。
從學生思想實際出發，使教學內容活起來。要把教材體系轉化為教學體系，把學術話語活化為學生聽得懂、易接受的課堂語言，做到中國特色社會主義理論體系進教材、進課堂、進頭腦。從而使師生間聯絡緊密，促使師生間談心談話制度落到實處。
二、是加強網際網路思想政治工作載體建設。
運用大學生喜歡的表達方式開展思想政治教育。順應教學資訊化發展潮流，構建理念科學、形式豐富的思想政治理論課課堂教學體系，使教學形式活起來。合理運用多**資源、現代教學技術、遠端課程資源，結合專題講授、課堂討論、輔導答疑等多種教學方式盪漾課堂教學的「一池春水」。
從學生思想水平和興趣愛好出發，將固定的理論課內容轉化為各層次學生喜歡的形式，促使學生在思想政治理論課上深受教育。
三、是強化社會實踐育人。
提高實踐教學比重，加強實踐教學基地建設，廣泛開展社會公益活動。讓學生走出去，接觸鮮活的社會生活，在實踐中得到鍛鍊和成長，通過參加社會實踐，培養學生對真假、善惡、美醜、是非的價值判斷和選擇能力，激發學生自我塑造和超越的能力，促進學生個體精神健康成長。
四、是在服務引導中加強思想教育。
加強人文關懷和心理疏導，積極幫助解決師生的實際困難。高等教育從根本上說是做人的工作，要眼中有「人」， 高校要切實關心教師在教學上遇到的困難，為教師解決困難提供有效幫助，同時更要關心學生，教師也要關注學生、關心學生。要關注學生思想動態，瞭解學生學習生活狀況，把學生裝在心裡，抓在手上。
通過主題班會、校園文化活動等形式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們正確認識社會，堅定理想信念，認同中國共產黨的領導，堅信社會主義道路。尤其是要關心在思想上、學習上和生活上有困難的學生，藉助情感驅動力，用心傾聽，真心幫助，讓他們感受到集體的溫暖，贏得學生對學校和學院各項事業的支援。
五、是積極發揮共青團、學生會組織和學生社團作用。
共青團、學生會組織和學生社團要將學生思想政治教育融入日常工作和各類活動中，通過各類活動，促進高雅文化進校園，督促學生自建自律，倡導學生打造整潔優美的校園環境，落實以文化人以文育人。
擴充套件資料
思想政治教育工作的簡稱，亦稱思想工作或思想教育。它是一定的階級和政治集團，為實現一定的政治目標，有目的地對人們施加意識形態的影響，以轉變人們的思想和指導人們行動的社會行為。中國共產黨的思想政治工作是以社會主義、共產主義思想體系教育人民，啟發人們的覺悟，提高人們認識世界和改造世界的能力，動員人們為實現當前和長遠的革命目標而奮鬥的實踐活動。
它不僅要解決人們的政治立場、政治觀點、政治行為等問題，還要解決人們的世界觀、人生觀、道德觀問題。
對於文學社團，怎樣加強對其管理呢
1.社內發展 無論是文學社還是其他社團 首先要做的第一點就是內部團結，有了凝聚力，歸屬感，做事才能事半功倍，除了獎罰有度 態度端正 以身作則。舉辦一些集體娛樂活動尤能增進感情，當然，活動性質最好帶有文學色彩。2.文學發展 身為文學的發展及傳播者，我們有義務讓更多的人接近文學，喜愛文學，提高文學水平。...
怎樣加強對黨政一把手權力監督和制約
黨政 一把手 對所在地區的經濟建設和社會發展 負總責 從而責重權大，如何強化對 一把手 行使權力的監督，防止用權謀私 用權謀利的現象發生，成為全黨面前刻不容緩的重要工作。端正思想認識，強化自我監督。尊重認識與實踐的辯證關係，將 加強學習教育，提升隊伍素質 視為黨的歷史性課題，通過反面教材的學習，以反...
在日常生活中如何加強對孩子的感恩教育
讓孩子學會感恩，其實就是讓他們學會懂得尊重他人。當孩子們感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人 幫助別人。讓孩子學會感恩，關鍵是通過家庭教育，讓孩子學會知恩 感恩。只有這樣，才能讓孩子以平等的眼光看待每一個生命，尊重每一份平凡的普通的勞...