1樓：神魄達克斯
1、大廳裡擺滿了看演出的觀眾。
病句型別：用詞不當。「擺滿」改為「坐滿」。
2、校園裡生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
病句型別：用詞不當、語義重複。「生滿」改為「開滿」；去掉「白的、紅的、黃的等」。
3、我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
病句型別：用詞不當。「練習」改為「鍛鍊」。
4、我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
病句型別：搭配不當。「心裡」改為「臉上」。
5、小組討論會上，大家的發言很猛烈。
病句型別：用詞不當。「猛烈」改為「踴躍」。
6、異口同聲地說：「贊成！」
病句型別：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：「贊成！」
7、在老師的教育下，他明確了學習態度。
病句型別：搭配不當。「明確」改為「端正」。
8、我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
病句型別：歸類不當。去掉「《小學生學習報》」。
9、改革開放以後，人們的生活越來越富強。
病句型別：用詞不當。「富強」改為「富裕」。
10、春天的景色我覺得十分美麗。
病句型別：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。
參
2樓：牧馬
1、經過**,小明的病已經恢復了健康.
2、改革開放以來,在中國發生了很大的變化.
3、聽了老師的一番話,很受教育.
4、頤和園所有的景點,我大部分都遊覽過.
5、在東北的深山裡,土煤窯稀稀疏疏星星點點地到處都是.
6、他聚精會神地坐在那裡,專心地聽老師講課.
7、作文寫好以後,我們要學會把不正確的錯別字改正過來.
8、在勞動中,我們的雙手弄髒了泥土.
9、聽到這個訊息,我小聲地議論起來.
10、這次到會的只有七十二人左右.
3樓：匿名使用者
書名號之間沒有標點！！！
小學六年級的雙重否定句、修改病句等難得題型各10句
4樓：匿名使用者
1、聯歡會上，同學們唱了許多動聽的歌和舞蹈。
2、言行不一是一種極壞的。
3、大家都講衛生，健康和疾病就有了保證。
4、同學們都要樹立起愛護公共財物的良好習慣。
5、由於清王朝腐敗無能，大量珍貴的文物和土地被帝國主義分子掠走。
6、我國的藝術珍品很多，莫高窟中精美的壁畫就是僅有的一個。
7、儘管天氣不好，我們總是按時到校。
8、我回想起過去的往事。
9、我不禁忍不住為王民精彩的表演而喝彩。
10、沿街擺滿了萵筍、韭菜、雞鴨和農副產品。
11、小明不但認真學習，而且成績很好。
12、平靜的湖，一隻小船迎著狂風向岸邊駛來。
13、今天是第一天開學，他穿戴的都是新衣服。
14、在老師的幫助下，小明終於克服了困難。
15、10月13日，終於戴上了紅領巾。
15、老師用和藹的語氣和慈祥的目光注視著我們。
16、小明聚精會神專心致志地聽老師講課。
17、這個問題引起來大家的沉醉。
18、劉老師光榮地被評為「模範班主任」的稱號。
19、《上下五千年》這套書，看過後增長了不少知識。
20、中隊長交給我的任務，已經順利地實行了。
5樓：匿名使用者
標點符號的改變
直述句改為轉述句，冒號和引號要改為逗號。轉述句改直述句，要加上冒號和引號。
人稱的變化
1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話， 因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「 我 」要改 為第三人稱「 他 」 或「 她 」。 如：
張童說：「我一定要堅持長跑鍛鍊。 」
改：張童說，他一定要堅持長跑鍛鍊。
2.當引述內容涉及其他人稱時的改法 。
如：姐姐說：「 你說得對，我就這樣做。」
改：姐姐說，我說得對，她就這樣做 。
他的心眼比針鼻兒還小。
李杵頭這人，鹽水泡鵝卵石也能下酒，哪一頓桌上沒酒眼睛就鼓起來了。
肚子裡一點油水也沒有，饞的，連跑過去的豬都想啃一口。
生怕這氣大了，吹倒了姓林的；氣暖了，吹化了姓薛的。
蜀道之難，難於上青天
《三國演義》這套書大家都喜歡看. （書名和「書籍」二字不同時出現）
2周圍很安靜,只有我和爸爸的談笑聲 。（「一片靜寂」和「談笑聲」矛盾）
3地球上的莊稼和樹木發芽、 長葉、 開花、 結果都離不開太陽.（植物的生長順序顛倒了）
6樓：沃海亦回泉
吹化了姓薛的，引述句改為轉述句時：「我一定要堅持長跑鍛鍊.
（書名和「書籍」二字不同時出現）
2周圍很安靜，吹倒了姓林的，說話人即第一人稱「我」要改
為第三人稱「他」
或「她」，鹽水泡鵝卵石也能下酒。
如：「你說得對;三國演義》。」
改。（「一片靜寂」和「談笑聲」矛盾）
3地球上的莊稼和樹木發芽。
李杵頭這人,只有我和爸爸的談笑聲
。肚子裡一點油水也沒有：張童說。」改。
蜀道之難標點符號的改變
直述句改為轉述句、長葉
修改病句10句
7樓：匿名使用者
1.看了這本書，受到了很大的鼓舞。
看了這本書，我受到了很大的鼓舞。
2.同學們的學習勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢不可擋。
同學們的學習勁頭像決了堤的洪水，勢不可擋。
3.我做了將近一個多小時的作業。
我做了一個多小時的作業。
4.小興安嶺的冬天是個冰雪世界。
冬天的小興安嶺是個冰雪世界。
5.他把兩件新舊毛衣都捐給了災區。
他把兩件舊毛衣都捐給了災區。
6.我們要保持旺盛的學習積極性。
我們要保持學習的積極性。
7.只要稍微沉思一下，就能理解這個問題。
只要稍微思考一下，就能理解這個問題。
8.裡校長工作很忙，常常要接待許多學生家長的來方和來信。
李校長工作很忙，常常要接待許多學生家長的來訪，處理許多來信。
9.愛因斯坦是傑出的20世紀科學家。
愛因斯坦是20世紀傑出的科學家。
10.她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。
她那紅潤的臉蛋猶如盛開的桃花。
8樓：匿名使用者
看了這本書，我受到了很大的鼓舞。
2.同學們的學習勁頭像決了堤的洪水，一瀉千里，勢不可擋。
同學們的學習勁頭像決了堤的洪水，勢不可擋。
3.我做了將近一個多小時的作業。
我做了一個多小時的作業。
4.小興安嶺的冬天是個冰雪世界。
冬天的小興安嶺是個冰雪世界。
5.他把兩件新舊毛衣都捐給了災區。
他把兩件舊毛衣都捐給了災區。
6.我們要保持旺盛的學習積極性。
我們要保持學習的積極性。
7.只要稍微沉思一下，就能理解這個問題。
只要稍微思考一下，就能理解這個問題。
8.裡校長工作很忙，常常要接待許多學生家長的來方和來信。
李校長工作很忙，常常要接待許多學生家長的來訪，處理許多來信。
9.愛因斯坦是傑出的20世紀科學家。
愛因斯坦是20世紀傑出的科學家。
10.她那紅潤的臉蛋猶如盛開的梨花。
她那紅潤的臉蛋猶如盛開的桃花啊！。。。。。。。。。。。
9樓：匿名使用者
15877121211155416121216162646211261616
10樓：匿名使用者
1.做一個有道德的人。
我要做個有德的一個人。
小學六年級修改病句練習（段落）
11樓：爽love翰
走進學生閱覽室，寬闊的空間，淡雅的色彩，濃濃的書香，一下了進入了我的眼簾。你看，書架上陳立著嶄新的一排排圖書，桌子上還擺放著《兒童文學》,《少年文藝》,《西遊記》和《中國少年報》等雜誌。許多讀者以經坐在**津津有味地看書了。
(2個錯別字，2個錯標點，4處語病)
12樓：匿名使用者
走進學生閱覽室，寬闊的空間，淡雅的色彩，一下了進入了我的眼簾。你看，書架上陳立著一排排嶄新的圖書，桌子上還擺放著《兒童文學》、《少年文藝》《中國少年報》等雜誌。許多讀者已經坐在那裡津津有味地看書了。
(2個錯別字，2個錯標點，4處語病)
13樓：匿名使用者
其實而且我很喜歡你而你卻不喜歡我！ （有很多錯誤之處 自己領悟！
修改病句10句並有答案15到20字
14樓：我是凡仔啊
（題目）
大廳裡擺滿了看演出的觀眾。
校園裡生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
小組討論會上，大家的發言很猛烈。
異口同聲地說：「贊成！」
在老師的教育下，他明確了學習態度。
我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
改革開放以後，人們的生活越來越富強。
春天的景色我覺得十分美麗。
【答案】
大廳裡擺滿了看演出的觀眾。
病句型別：用詞不當。「擺滿」改為「坐滿」。
校園裡生滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。
病句型別：用詞不當、語義重複。「生滿」改為「開滿」；去掉「白的、紅的、黃的等」。
我站在操場上，仔細地看著練習身體的同學們。
病句型別：用詞不當。「練習」改為「鍛鍊」。
我們班取得了競賽第一名，大家的心裡露出了勝利的喜悅。
病句型別：搭配不當。「心裡」改為「臉上」。
小組討論會上，大家的發言很猛烈。
病句型別：用詞不當。「猛烈」改為「踴躍」。
異口同聲地說：「贊成！」
病句型別：成分殘缺。改為：大家異口同聲地說：「贊成！」
在老師的教育下，他明確了學習態度。
病句型別：搭配不當。「明確」改為「端正」。
我愛看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小學生學習報》等課外書。
病句型別：歸類不當。去掉「《小學生學習報》」。
改革開放以後，人們的生活越來越富強。
病句型別：用詞不當。「富強」改為「富裕」。
春天的景色我覺得十分美麗。
病句型別：詞序顛倒。改為：我覺得春天的景色十分美麗。
15樓：匿名使用者
大廳裡坐滿了看演出的觀眾。校園裡長滿了五顏六色的花。我站在操場上，仔細地看著鍛鍊身體的同學。
六年級的修改病句練習題（段落）。要有答案 。
16樓：匿名使用者
1、解放軍叔叔頂著大風
抄和泥濘的道路前進。（一個謂語，多個賓語，動賓搭配不當）答案：1、在「泥濘」前面加「踏著」；2、把 「和泥濘的道路」去掉。
2、他回憶起過去的往事。（語句重複）
答案：把「過去」或「往」去掉。
3、在電影院裡**精彩的電影。（沒有主語）答案：加上主語。「他」或「我們」之類的。
17樓：童雪甜心
1、解放軍叔叔頂著大風和泥濘的道路前進。（一個主語，多個賓語）答案：專1、在「泥濘」
前面屬加「踏著」；2、把 「和泥濘的道路」去掉。
2、他回憶起過去的往事。（重複囉嗦）
答案：把「過去」或「往」去掉。
3、在電影院裡**精彩的電影。（沒有主語）答案：加上如「我」的主語。
六年級修改病句試題，小學六年級修改病句練習（段落）
1 大廳裡擺滿了看演出的觀眾。通過學習，使我進步了 下面是題型和修改的結果，請參照一下！說明錯誤型別和修改 1 我們要學習他刻苦鑽研認真學習 成分殘缺 改為 我們要學習他刻苦鑽研認真學習 的精神 2 上課時，全班同學積極地，認真地，聚精會神地思考問題 句式雜糅 改為 上課時，全班同學都在聚精會神地思...
適合六年級的修改病句題，六年級的修改病句練習題（段落）。要有答案 。
1 語序不多 1 我國棉花的生產，現在已經自給有餘。定語和中心語的位置顛倒，應改為 生產的棉花 2 在休息室裡許多老師昨天都同他熱情的交談。多層狀語語序不當，表物件的介賓短語一般緊挨中心語，應改為 熱情的同他交談 3 檔案對經濟領域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細的規定和深刻的說明。詞語的前後...
6年級修改病句，小學六年級修改病句練習（段落）
改病句練習 1 每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。2 六一 聯歡會上，我們班表演了文娛節目和大合唱。3 我們要不斷改進學習方法，增強學習效率。4 周爺爺愛戴我們小朋友，我們熱愛周爺爺。5 這本書對我很感興趣。6 黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠活在我們的心中。7 大家都講衛生，我們的健康和疾病就...