1樓：善良的
現代社會，分工越來越細，所以需要的人才是專門人才，所謂的專家就是精通於某一方面的人。 培養人才，需要因材施教，但是現在的教育體制做不到這一方面，因此就需要個人自己自覺地去提高自身的素質。 關鍵是利用人才，人盡其用才能發揮其最大的優勢，對於管理者來說，這才是最重要的。
多出人才、人盡其才方面將這三點拓展下就ok啦：
1是人才要學會毛遂自薦
2善於發現人才並且重用人才
3正確使用人才，儘量給他們提供好的物質條件，能夠經常傾聽他們的想法和願望
語文馬說課後習題：當今社會需要什麼樣的人才？怎樣才能做到多出人才，人盡其才？這些話題是常談常新的,請
2樓：遙遠得看不到
首先，要自我完善，精益求精，要做到「有才」。其次要自我賞識，知道自己的才能，學會自我舉薦。
當今社會需要什麼樣的人才 怎樣才能做到多出人才《馬說》的課後題300字
3樓：因為不懂才註冊
當今社會需要知識型人才，高科技人才，複合型人才，一專多能的人才。。
。。。。。 作為個人應當努力成為社會有用的人才而奮鬥。作為社會應當培養造就和使用人才創造有利的條件和良好的環境
參考書上的
《馬說》課後題：當今社會需要什麼樣的人才？怎樣才能做到多出人才、人盡其才？請你聯絡現實談談自己的看
4樓：べ錄嬙薇
需要德才兼備的人才 要善於識別人才，重用人才
23課 馬說中，當今社會需要什麼人才？怎樣才能做到多出人才，人盡其才？請談談自己的想法。
5樓：嶺下人民
需要合適的人才，能夠適合所在的行業和領域
同時要學會把自己的長處表現出來和自薦的人才
同時要有能夠發現人才的伯樂，
《馬說》一文采用了什麼的論證方法?
6樓：0流星飛雨
比喻論證：把人才比喻為千里馬，把能識別人才的人比喻為伯樂，而將愚妄淺薄、不識人才的統治者比作食馬者。
舉例論證：舉出千里馬被埋沒的事例。
對比論證：正反對比。
7樓：巨蟹復活節
借物喻人
系統說太簡略，所以加三個字：請採納
當今社會需要怎樣的人才?怎樣才能做到多出人才,人盡其才?
8樓：淡淡の萘
高新技術人才，有特色
把自己最好的展示出來，證明自己的與眾不同
怎樣才能做到多出人才，人盡其才
9樓：匿名使用者
我認為在當今社會上想要"多出人才"就首先要重視教育事業,要想做到"人盡其才",那些有才華的人應該大膽的展示自己的才能,不輕易被困難擊倒,始終相形自己,記住:是金子總會發光,
當今社會需要什麼樣的人才?怎樣才能做到多出人才人盡其才? 20
10樓：匿名使用者
首先要選舉人才公平,人才自己也要有表現慾望,也要有很好的人去發現.
11樓：匿名使用者
1 自己推薦自己 2 領導要公平 公，慧眼識英才 3 保護人才
從這方面來寫（我老師教的）哈哈
馬說韓愈採用什麼寫法，馬說採用了什麼寫法，集中論述了什麼問題
罵說 是一篇古代議 通篇採用託物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。作者希望統治者能識別人才，重用人才，使他們發揮才能。全文寄託作者的憤懣不平和窮困潦倒之感，並對統治者埋沒 摧殘人才，進行了諷鍼砭和控訴。文章短小精悍，結構十分精巧，也富有文采。跟我們老師寫的板書幾乎一樣 馬說 是唐代文學...
《咬文嚼字》運用了什麼論證方法，《伶官傳序》的採用了什麼論證方法？
2011年10月自抄學考試 襲大學語文 真題bai閱讀理解第1題 閱讀 du咬文嚼字 中zhi 的一段dao文字，回答問題 美人都是 柳腰桃面 王嬙 西施 才子都是 學富五車，才高八斗 談風景必是 春花秋月 敘離別不離 柳岸灞橋 做買賣都有 端木遺風 到現在用鉛字排印書籍還是 付梓 殺青 像這樣例子...
馬說採用了什麼寫法，集中論述了什麼問題
馬說採用了 託物寓意 的寫法,集中論述了 識別和發現人才 的 問題。馬說 韓愈採用什麼寫法 罵說 是一篇古代議 通篇採用託物寓意的寫法，以千里馬不遇伯樂，比喻賢才難遇明主。作者希望統治者能識別人才，重用人才，使他們發揮才能。全文寄託作者的憤懣不平和窮困潦倒之感，並對統治者埋沒 摧殘人才，進行了諷鍼砭...