1樓：砂粒
兩段文字寫的都是松鼠,但文體不同,第一段是 文,第二段是 文.第一段主要介紹了松鼠的 模樣 ,寫出了松鼠的漂亮、可愛 的特點,第二段主要寫了松鼠的 靈活 ,表現了松鼠 靈活,惹人喜歡 的特點.
兩段文字寫的都是松鼠，但文體不同，第一段是 文，第二段是 文。
2樓：求這一場緣
1、跳、親、摸。2、說明文、記敘文；介紹外形、寫出漂亮、美麗；寫了性格、表現乖巧，馴良，很討人喜歡。3、松鼠：美麗、乖巧、馴良、討人喜歡。希望對你有用。
六年級語文問題**等，速度，謝謝
3樓：匿名使用者
自己想想吧，本課的中心是：表達了作者一家人對調皮可愛的松樹的熱愛。
4樓：森吉梅朵
你這不是隻有一段文字嗎？——第11冊《跑進家來的松鼠》，怎麼作答呀？
以信仰為話題各寫兩段不同文體的語段
5樓：景欣
信仰是一盞明燈，當我置身黑暗中時，他照亮我前行的道路；信仰是一彎清泉，當我靈魂乾枯時，他滋潤我乾枯的心靈；我要去仰望那一束光，我要去追尋那一彎泉。
跑進家來的松鼠 練習題我不會，誰來幫我啊，給20分！
6樓：匿名使用者
（一）松鼠是一種美麗的小動物，乖巧，馴良，很討人喜歡。它四肢靈活，行動敏捷。玲瓏的小面孔上，鑲著一對閃閃發光的小眼睛。
一身灰褐色的毛，光滑得好像擦過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮 。
（二）一隻松鼠跑進我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥櫃和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。有時，松鼠（ 跳）到我的肩上，用小嘴（蹭 ）我的臉，還輕輕（咬 ）我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪兒給它找去呢？
1、在第二段文字的橫線上填上恰當的動詞
2、兩段文字寫的都是松鼠，但文體不同，第一段是 （ 說明 ） 文，第二段是（科學小品 ）文。第一段主要介紹了松鼠的（樣子 ），寫出了松鼠（ 外貌）的特點，第二段主要寫了松鼠的（ 動作 ），表現了松鼠（ 可愛 ）的特點。
7樓：匿名使用者
（二）一隻松鼠跑進我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥櫃和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。有時，松鼠（ 跳）到我的肩上，用小嘴（舔 ）我的臉，還輕輕（ 摸）我的耳朵，我想它是又想吃糖了。
可我又上哪兒給它找去呢？
1、在第二段文字的橫線上填上恰當的動詞
2、兩段文字寫的都是松鼠，但文體不同，第一段是 （狀物 ） 文，第二段是（記敘 ）文。第一段主要介紹了松鼠的（ 特點 ），寫出了松鼠（ 美麗 ）的特點，第二段主要寫了松鼠的（事 ），表現了松鼠（靈活 ）的特點。
8樓：jun·千鳥
四年級的題還是難不倒我的
1、落 蹭 舔
2、描寫文 敘述文 外貌 可愛 活動 活潑
9樓：yanjia林
跳到.蹭.摩擦
說明記敘
外貌外形
行為性格
10樓：匿名使用者
昂首闊步 昂首挺胸 百戰百勝 碧血丹心 百鍊成鋼 大智大勇衝鋒陷陣 頂天立地 鼎立天下 奮不顧身 奮勇當先 赴湯蹈火光明磊落 急中生智 化險為夷 所向披靡 所向無敵 赴湯蹈火無所畏懼 氣衝牛斗 氣衝霄漢 氣壯山河 氣宇軒昂 氣吞山河堂堂正正 正氣凜然 龍驤虎步 英姿煥發 奮不顧身 奮勇當先頂天立地 力挽狂瀾 臨危不懼 面不改色 寧死不屈 身先士卒挺身而出 威震天下 驍勇善戰 仰不愧天 一身正氣 一馬當先一身正氣 萬夫不當 永垂不朽 永世其芳 勇冠三軍 戰無不勝鎮定自若 寧為玉碎，不為瓦全一馬當先 一身正氣 萬夫不當 無所畏懼氣衝牛斗 氣衝霄漢 氣壯山河 氣宇軒昂
氣吞山河 正氣凜然 龍驤虎步 百戰百勝
衝鋒陷陣 英姿煥發 奮不顧身 奮勇當先
頂天立地 昂首挺胸 昂首闊步 赴湯蹈火
挺身而出 戰無不勝 臨危不懼 威震天下
面不改色 勇冠三軍 驍勇善戰 鎮定自若
慷慨就義 大智大勇 仰不愧天
下列有兩段同樣是介紹松鼠的文字，試與原文比較一下有什麼不同。
11樓：
雖都是介紹松鼠，但角度不同，而且第一個語言組織生動，另一個卻是材料性的
跑進家來的松鼠 閱讀
12樓：水瓶會計
我們家的房子緊挨著森林。
一隻松鼠跑進我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥櫃和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。
爸爸的書房裡，掛著一副從森林裡撿來的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲著，就像蹲在樹枝上似的。
它特別愛吃甜食，經常跳到我們肩膀上要糖吃。有一回，餐櫃裡的方糖不見了，媽媽把我們幾個孩子叫去問，我們誰也不知道。爸爸說我們不誠實，一星期不許吃糖。
松鼠跟我們一樣，一個星期沒有吃到糖。
有時，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪兒給它找去呢？
有一天，午飯後，我正靜靜地坐在沙發上看書。忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊麵包皮，跳上了大櫃頂。過了一會兒，它又來叼走了一塊。
我踩著椅子往大櫃頂上瞧，那兒放著媽媽的一頂帽子。我拿起帽子，不由得大吃一驚——那帽子下面什麼都有！方糖，紙包糖，還有麵包皮和各種各樣的小骨頭……
我馬上跑去告訴了爸爸：「原來松鼠才是我們家那個不誠實的孩子！」
爸爸哈哈大笑，說：「我怎麼沒想到這一點呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林裡的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落後！」
爸爸在餐櫃門上裝了個小鉤子，免得松鼠鑽進去。但是松鼠繼續千方百計地貯（zhù）存冬糧。一見面包皮、榛子、核桃、小骨頭什麼的，馬上叼走藏起來。
有一天，我們到森林裡採蘑菇，回到家時累極了，草草吃了飯就睡了。滿滿一籃子蘑菇就放在窗臺上——那兒比較涼快，放一夜不會壞。
第二天早晨，我們驚奇地發現籃子空了。蘑菇都到哪兒去了？
爸爸忽然在書房裡驚叫起來：「快來看！」我們跑過去，眼前的景象真是讓人哭笑不得：
牆上的那副鹿角上掛滿了蘑菇；不僅鹿角上，搭手巾的架子上、鏡子後面、油畫上面，到處是蘑菇。原來松鼠起了個大早，忙活了一個早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾乾了留著給自己過冬。
秋天，當陽光還溫暖地照耀著大地的時候，森林裡的松鼠總是把蘑菇高高地掛在樹枝上晾乾。我們家的松鼠也這樣做了。
過了些日子，天氣真的冷了起來。松鼠儘量鑽到暖和一些的地方躲起來。有一天，它乾脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林裡去了吧？我們心裡空落落的。
天太冷，我們得生爐子了。我們關上通風口，放上柴，點著了火。忽然聽到爐子裡有什麼東西沙沙直響。
我們急忙把通風口開啟，只見松鼠像粒子彈似的從裡頭躥（cuān）了出來，跳到了大櫃頂上。
爐子裡的煙直往屋子裡冒，而煙囪（cōng）口卻不見一絲煙。這是怎麼回事？哥哥用粗鐵絲做了個大鉤子，從通風口伸進煙囪裡去。
結果，哥哥從煙囪裡掏出一隻手套，還有奶奶過節時才捨得戴的頭巾。
原來，松鼠把這些東西叼到煙囪裡給自己墊窩了。唉，它是從森林裡來的，住在我們家裡，還保留著老習慣。它天性這樣，跟它說住在我們的房子裡不會冷，是沒有用的
1——2自然段分為一段，段意：我家來了一隻松鼠。
3——11自然段分為一段，段意：松鼠叼走方糖。
12——15自然段分為一段，段意：松鼠晾乾蘑菇。
16——20自然段分為一段，段意：松鼠為自己墊窩。
13樓：匿名使用者
主要內容是:課文介紹了一隻松鼠跑進我家來後，發生的一系列的趣事。
松鼠在我家做了主要有這麼三件事：1、偷備糖果；2、晾晒蘑菇；3、冬眠墊窩。
1、有時，松鼠跳到我的肩上，。。。。。。我想它有時想吃糖了。（松鼠的可愛有趣，與我的親熱）
2、忽然聽到爐子裡有什麼。。。。。。跳到了大櫃頂上。（松鼠的動作敏捷，靈活）
從全文感受到了作者全家對松鼠的喜愛之情，在它們的眼裡，松鼠就像是一個頑皮可愛的小孩子，它所作的荒唐的事情，就猶如小孩子做的童年趣事罷了！
14樓：匿名使用者
第一段是說明文，第二段是記敘文，第一段主要介紹了松鼠的外形特點，表現松鼠美麗，乖巧，馴良的特點，第二段主要寫了松鼠的活動特點，變現了松鼠行動敏捷，調皮可愛的特點。
15樓：嘰裡呱啦
我們家的房子緊挨著森林。
一隻松鼠跑進我們家來，很快就跟我們相熟了。它整天滿屋亂跑，在櫥櫃和架子上跳來跳去，動作靈活得驚人，從來沒有碰掉過一樣東西。
爸爸的書房裡，掛著一副從森林裡撿來的大鹿角。松鼠常常跳到上面去蹲著，就像蹲在樹枝上似的。
它特別愛吃甜食，經常跳到我們肩膀上要糖吃。有一回，餐櫃裡的方糖不見了，媽媽把我們幾個孩子叫去問，我們誰也不知道。爸爸說我們不誠實，一星期不許吃糖。
松鼠跟我們一樣，一個星期沒有吃到糖。
有時，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的臉，還輕輕咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪兒給它找去呢？
有一天，午飯後，我正靜靜地坐在沙發上看書。忽然看見松鼠跳上餐桌，叼起一塊麵包皮，跳上了大櫃頂。過了一會兒，它又來叼走了一塊。
我踩著椅子往大櫃頂上瞧，那兒放著媽媽的一頂帽子。我拿起帽子，不由得大吃一驚——那帽子下面什麼都有！方糖，紙包糖，還有麵包皮和各種各樣的小骨頭……
我馬上跑去告訴了爸爸：「原來松鼠才是我們家那個不誠實的孩子！」
爸爸哈哈大笑，說：「我怎麼沒想到這一點呢！咱們家的松鼠是在儲備冬糧呢。森林裡的松鼠到了秋天，就要開始儲備冬糧。這是松鼠的天性，咱們的松鼠自然也不甘落後！」
爸爸在餐櫃門上裝了個小鉤子，免得松鼠鑽進去。但是松鼠繼續千方百計地貯（zhù）存冬糧。一見面包皮、榛子、核桃、小骨頭什麼的，馬上叼走藏起來。
有一天，我們到森林裡採蘑菇，回到家時累極了，草草吃了飯就睡了。滿滿一籃子蘑菇就放在窗臺上——那兒比較涼快，放一夜不會壞。
第二天早晨，我們驚奇地發現籃子空了。蘑菇都到哪兒去了？
爸爸忽然在書房裡驚叫起來：「快來看！」我們跑過去，眼前的景象真是讓人哭笑不得：
牆上的那副鹿角上掛滿了蘑菇；不僅鹿角上，搭手巾的架子上、鏡子後面、油畫上面，到處是蘑菇。原來松鼠起了個大早，忙活了一個早晨，把蘑菇全晾上了。它想晾乾了留著給自己過冬。
秋天，當陽光還溫暖地照耀著大地的時候，森林裡的松鼠總是把蘑菇高高地掛在樹枝上晾乾。我們家的松鼠也這樣做了。
過了些日子，天氣真的冷了起來。松鼠儘量鑽到暖和一些的地方躲起來。有一天，它乾脆失蹤了，哪兒也找不到。也許它跑到花園或森林裡去了吧？我們心裡空落落的。
天太冷，我們得生爐子了。我們關上通風口，放上柴，點著了火。忽然聽到爐子裡有什麼東西沙沙直響。
我們急忙把通風口開啟，只見松鼠像粒子彈似的從裡頭躥（cuān）了出來，跳到了大櫃頂上。
爐子裡的煙直往屋子裡冒，而煙囪（cōng）口卻不見一絲煙。這是怎麼回事？哥哥用粗鐵絲做了個大鉤子，從通風口伸進煙囪裡去。
結果，哥哥從煙囪裡掏出一隻手套，還有奶奶過節時才捨得戴的頭巾。
原來，松鼠把這些東西叼到煙囪裡給自己墊窩了。唉，它是從森林裡來的，住在我們家裡，還保留著老習慣。它天性這樣，跟它說住在我們的房子裡不會冷，是沒有用的。
【主要內容】
課文介紹了一隻松鼠跑進我家來後，發生的一系列的趣事。
松鼠在我家做了主要有這麼三件事：1、千方百計貯存冬糧 2、晾晒蘑菇；3、用手套巾墊窩。
【作者資料】
斯克列比茨基(1868---1936）原名阿列克塞·馬克西列莫維奇·彼什科夫， 前蘇聯無
產階級作家，社會主義現實主義文學的奠基人。列寧說他是「無產階級文學最傑出代表」，無產階級革命文學導師，蘇聯文學的創始人。2023年3月28日出生於**伏爾加河畔的下諾夫戈羅德城。
他出身貧苦，幼年喪父，11歲即為生計在社會上奔波，當裝卸工、麵包房工人，貧民窟和碼頭成了他的「社會」大學的課堂。他與勞動人民同呼吸共命運，親身經歷了資本主義殘酷的剝削與壓迫。這對他的思想和創作發展具有重要影響。
閱讀《蘇州園林》中的兩段文字,完成6 12小題
6.第一段文字共有四句話，下面層次劃分正確的是 b 7.文中的 據說 到過 也到過一些 這些詞語表達作用是以點代面，以偏概全.8.課文中說 蘇州園林是我國各地園林的標本 的理由是 各地園林或多或少都受到蘇州園林的影響.9.務必使遊覽者無論站在哪個點上，眼前總是一副完美的圖畫 這句話在文中說明了蘇州園...
寫文章是不是不可以引用別人的兩段文字，引用算抄襲嗎
不算 抄襲是類似於結構或者思想或者大片應用如果是文章優美段落 沒有公開 之類的沒什麼關係吧 圈內晶片型號為ab3lc，5個 以下兩種情況算不算 抄襲？第一 找到資料文件，全部用自己的語言重組複述，這種一般是不能算抄襲的，但是你需要注意一個細節，不同的檢測資料庫結果不同，你複述文章的時候，不能是簡單的...
求寫人作文的片段2段，開頭和結尾各兩段。還有其他描寫人的
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