1樓：暖心愛曦寶貝
公園的花開的真旺呀，粗枝大葉五顏六色的特別好看。
2樓：小諾諾要飛天
花兒在習習的春風中慢慢地綻開了柔嫩的花瓣,馥郁而清新的香氣一點點流露出來,
隨著風的起伏流轉繾綣,
而秀氣的蕊也漸漸地探出了頭來.
把句子寫得更具體:樹上的花開的真多,
3樓：河畔穀雨
樹上的花開的真多,有白顏色的，還有粉紅的，有的傲然綻放，有的卻還只是花骨朵。
花開了(把句子寫具體、生動)
4樓：匿名使用者
花兒在習習的春風中
慢慢地綻開了柔嫩的花瓣,
馥郁而清新的香氣一點點流露出來,
隨著風的起伏流轉繾綣,
而秀氣的蕊也漸漸地探出了頭來.
春天到了，漫山遍野的花兒競相開放，那滿山的花兒你挨著我，我挨著你。遠遠望去這座山成了花的海洋。
花兒了美麗的笑臉 宛如初生嬰兒般那麼純潔 那麼甜美
5樓：高空炫耀
公園裡朵朵美麗的鮮花開了，放發出迷人的芬芳。
玫瑰花開了.(把句子寫得更生動具體
6樓：小武子
【花園裡】【嬌豔的】玫瑰花【迎著風】開了，【像一個嬌羞的小姑娘在風中微笑。】
把下面的句子寫的更生動。我和小夥伴()去看電影
7樓：南方飛虹
把下面的句子寫的更生動。我和小夥伴()去看電影
解答可以寫出：
我和小夥伴高高興興的去看電影。
公園裡的花開花了，真是好看極了…… 用有的 有的 有的有的寫句子
8樓：匿名使用者
有的含苞欲放，像害羞的小姑娘；有的綻開了笑容，正在翩翩起舞呢；有的放開歌喉，展示自己的**才華.
9樓：匿名使用者
教室裡同學們有的寫作業，有的看書，有的上講臺上批訂正，還有的在玩棋類遊戲。
10樓：匿名使用者
下課了，同學們有的看書，有的跳繩，有的寫作業
11樓：匿名使用者
大課間活動時，有的班跳繩，有的班轉呼啦圈，有的班做仰臥起坐，有的踩高翹，大家玩得可開心了！
12樓：匿名使用者
下課了，有的人跳繩，有的人踢足球
用有,也有,有,也有寫一句描繪公園的情景
花開了.為句子增肥，使之更具體更生動：（3）為什麼
13樓：匿名使用者
花開了。
奄奄一息的花居然開了。
把「公園的花開得美極了」寫具體一點
14樓：皮卡丘你最可愛
花園裡的花兒，有黃色的，紅色的，粉紅色的。五顏六色，開得美極了。
公園裡的花像美麗的少女仰起的面龐。
公園裡的花開得很美，好像一幅幅美麗的圖畫。
公園裡的花開得美極了，如薄薄的五顏六色的毯子一般。
公園花開得正盛，美麗極了，蝴蝶和蜜蜂在花從中翩翩起舞.公園裡喜鵲很多。
公園裡的花像一位笑顏初開的少女，向我發出了親切的問候。
公園裡的花開放了，像天上的彩霞，五顏六色，絢爛多姿，很美麗。
公園裡的花如一個個嬌羞可愛的小姑娘，在風中展示著舞姿，美麗極了。
公園裡的花開了，好似一位位婀娜多姿的姑娘在跳著優美的舞蹈，美麗極了！
公園裡的花像美麗的少女仰起的面龐。
大大的公園裡的花開了,每朵都很清香,美麗極了。
我們來到北海公園，讓我們自遊拍照。我一來到這兒，就被美麗如畫的花朵開的美極了。還不時噴出一點清涼的泉水，濺到身上，真爽。
公園裡的花開得美極了，如薄薄的五顏六色的毯子一般。
公園裡的花像一位笑顏初開的少女，向我發出了親切的問候。
推著羅嘯敏到清水河公園觀賞櫻花和桃花，花開得美極了。
把下面的句子寫具體，把下面句子寫具體。
1.教室裡很安靜,靜得連一根繡花針落地的聲音也能聽見.2.公園的秋天很美麗，像一幅風景畫。1 今中午上自習，同學們都在專心致志地做著老師佈置的作業，教室裡鴉雀無聲安靜極了，就連一根針掉到地上都能聽見。2 秋天來了田野裡的莊稼都成熟了，雪白的棉花，金色的大豆，紅色的高粱，紫色的葡萄，橙色的柿子，黃色的...
獵豹奔跑起來把句子改寫得更生動怎麼寫
1 改寫 一隻威武的獵豹正怒視前方，剎那間，如一梭弓箭般奔跑起來。2 擴寫句子的方法 擴寫與縮寫相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，根據表達的需要新增上定語 狀語 補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。方法有兩種 1 區域性擴句法 即把句子分成兩部分 主語部分和謂語部分，先擴前面部分...
照樣子把句子寫具體照樣子，把下面句子寫具體？
例 佩佳什麼也沒做，他羞愧的不敢望著母親的眼睛1 電視劇真精彩，大家看得 津津有味 2得知外公去世的訊息，小明難過得 吃不下飯 例 媽媽的鑰匙丟了，急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉1 今年夏天，平局你問35攝氏度，教室裡熱得 像蒸籠 2 周圍一個人也沒有，我心裡緊張得 不得了 3小溪的水清得 很,一眼就能...