1樓：匿名使用者
第一部分：（第1—6自然段）是事情的起因，寫五連派來的火線運輸員在送彈藥的同時拿來了一個在半路上撿到的蘋果。
第二部分：（第7—15自然段）是事情的經過，寫這個蘋果在防炮洞裡的八個十分渴的戰士的手中轉了一大圈還是剩下了大半個。
第三部分：（第16自然段）是事情的結果，同時也是事情的高潮，主要寫我看見小李面頰上的淚珠，內心激起了強烈的感情，我也流下了幸福的驕傲的淚花。）
2樓：全姬玉
第一部分：（1一6），
給課文分段，寫出段落大意，再把段落大意連起來說說課文的主要內容。這個什麼意思？
3樓：匿名使用者
哪幾段寫的一樣的都是一件事的就分成一段。段落大意就是說這段寫的主要是什麼。再把大意連起來，就差不多是寫中心的意思！
4樓：匿名使用者
講述的是同一件事的分為一段，段落大意就是每一段的意思的主要成分，主要內容是這篇文章到底講啦些什麼越簡潔越好
5樓：匿名使用者
是用分段的方法總結全文的意思，就是讓你概括文章的意思
6樓：幽怨支援
就是哪幾段意思相同就分為一段。
怎樣分段，寫段意，概括主要內容
7樓：染指無流年
1、按時間先後順序分段。 如《一夜的工作》，可按審稿前、審稿時、審稿後和作者回來的順序，分為四段。這類記敘文的段落，開頭一段一般有交代時間的話，可作為按時間先後順序分段的參考。
2、按事情的發展順序分段。任何一件事情，都有它的起因、經過和結果，而經過總有它的發展過程。記事的文章，可以按照事情的發展順序來劃分段落。
3、按空間變換順序分段。遊記、參觀記一類的文章，都可以依據空間的變換分段。分段時，表示空間的詞語可作為劃分段落的參考。
怎樣分段，歸納段意，概括文章內容
8樓：抄襲專家
段落,也稱意義段、結構段、邏輯段。它是由幾個意思密切相關的自然段組合適而成（有時一個自然段也是一個邏輯段）。劃分段落是理解文章的必經過程和重要手段。
分段，就是把敘述同一內容的各個自然段合併為一個邏輯段。分段時，先要理清全文的順序，找到分段的依據，然後進行分段。
分段以後，用簡明扼要的話說明每段的主要意思，就是歸納段意。這實際上就是把整篇課文概括成一個簡單的提綱。這樣，我們不僅能掌握每段的主要意思，還能進一步瞭解作者是按怎樣的次序安排材料的，瞭解段與段是怎樣聯絡起來的。
歸納段意的要求
歸納段意一般要做到如下三條：一是準確，即要恰如其分地概括出全段的重點內容，不能用部分代替整體或用次要的代替主要的；二是簡練，言簡意明，不能羅嗦；三是通順明白，不能含糊其詞。
閱讀文章是從整體到部分再到整體，即初讀文章，瞭解大意後，再理解字詞，讀懂每句話，
給文章分段和歸納段意，最後回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內容，並概括中心思
想。概括文章的主要內容，就是要搞清楚全文主要講的是什麼。只有掌握了文章的主要內容，才
能正確領會文章的中心思想。
文章的主要內容，一般應概括得完整簡要。
愛如茉莉課文分段 段意，愛如茉莉課文 分段 段意
分段。一 1 5 二 6 8 三 9 18 分段 1 5 寫媽媽告訴作者真愛就如茉莉。6 8 寫媽媽答應包餃子給出差的爸爸吃，因為生病住院要作者實現的餃子給爸爸吃。爸爸知道，後直奔醫院。9 18 寫爸爸唯了照顧媽媽伏在床沿面睡，媽媽讓爸爸睡恏。手腳麻木也不吵醒爸爸。1 5 媽媽告訴作者真愛就如茉莉。...
小麻雀課文分段及段意，21課搭石課文分段及段意
這個短文可劃分成 來三個段落自 第一段 第1自然段 寫我家磨坊的由來，以及母親是個心地善良的人。第二段 第2至5自然段 寫媽媽在磨坊救了一隻被鷂子追趕的麻雀。第三段 第6自然段 寫媽媽通過 放麻雀 事件對我做人的教育影響了我一生。21課搭石課文分段及段意 10 課文 搭石 分段如下 第一段 第1自然...
求赤壁之戰課文的怎麼分段和段意，求赤壁之戰課文的怎麼分段和段意
赤壁bai之戰 可分為三段，du段意如下 第一段zhi 第1 2自然段 寫了戰前 dao準備。曹操內率軍南下攻打東吳，礙於自己容軍隊不通水性的特點，只好暫時休整待戰。第二段 第3 5自然段 寫了戰前的智謀交鋒。東吳這邊，老將黃蓋獻計，自己可以假投降曹操，然後令船隊伺機用火攻。於是黃蓋寫了一封信給曹操...