魏巍的我的老師選自,魏巍《我的老師》出自哪本書

2021-03-29 17:51:22 字數 2827 閱讀 8326

1樓:匿名使用者

魏巍,當代作家,課文《我的老師》選自《魏巍散文選》。

2樓:℡尐吖頭

節選自《魏巍散文集》...

魏巍《我的老師》出自哪本書

3樓:落楓千雪

應《教師徒報》之約,魏巍寫了這篇《我的老師》。2023年,此文收入作者的散文集《春天漫筆》,後又收入《建國十年文學創作選《散文特寫》。

魏巍寫的我的老師聯絡短文想一想「我」的老師是一位什麼樣的老師

4樓:林苡汐

通過寫①蔡老師假裝發怒;②課外教我們跳舞;③帶我們觀察蜜蜂;④

教我們讀詩;⑤我們看老師寫字;⑥正確處理「我」與同學間的糾紛;

說明蔡芸芝老師是一個慈愛、公平、偉大的人

5樓:匿名使用者

服經常一不小心就被雨給淋溼了,因為人在外面,哪能提防得住突如其來的陣雨呢,但現在衣服卻很少遭遇這樣的惡運,因為每每都是阿婆替我收好了。日子久了,我倒覺著,有時候,欠了一些人情,卻能增加一些關愛,讓人感覺置身於人群中的溫暖感。

看過一篇文章說,有些人情,是需要欠的。我突然就覺著,是不是現代的我們太害怕欠下別人的人情呢,你不欠我的,我也不欠你的,大家相安無事,我們逃避身邊善意的眼光,我們漠視周圍友好的詢問,我們帶著懷疑的眼光審視著彼此,我們套上深深的枷鎖把自己囚禁在自己的世界,然後,在夜深人靜的角落,對著冰冷的虛幻的螢幕狂叫著,這個冷寞的世界,這群冷血的人們……

是的,有些人情,是真的需要欠的。如父母的

魏巍《我的老師》的整篇文章

6樓:匿名使用者

作者一共選取了哪七個經典事例

7樓:鳶陌青寧

愛問共享資料裡有,很好用

魏巍我的老師內容概括

8樓:不是苦瓜是什麼

《我的老師》是一篇至真至純的老

師的讚歌。作者用一顆純真的童心深情地回憶了兒童時代生活在老師身邊的7件小事,抒發了對老師的熱愛、感激之情,揭示了蔡老師美好的心靈。7件小事從課內到課外,從校內到校外,從平時到放假,普普通通,但敘事中融入的自然純真的感受,使文章生動感人,給人至真至善至美的陶冶。

主要幾件事:

1、老師假裝發怒。

2、老師教我們寫字。

3、老師帶我們觀察蜜蜂。

4、老師教我們讀詩。

5、我們看老師寫字。

6、老師排解我和小夥伴的糾紛。

7、我夢裡尋師。

9樓:匿名使用者

1.老師假裝發怒。

2.老師教我們寫字。

3.老師帶我們觀察蜜蜂。

4.老師教我們讀詩。

5.我們看老師寫字。

6.老師排解我和小夥伴的糾紛。

7.我夢裡尋師。

我麼老師講過了!肯定對的!!!

10樓:匿名使用者

本文寫了七件小事

1.假裝生氣

2.教跳舞

3.觀察蜜蜂

4.老師教我們讀書

5.我們看蔡老師寫字

6.老師排除我和同學之間的糾紛

7.在睡夢中找蔡老師(夢裡尋師)

11樓:蝴蝶之翼

老師假怒,教跳舞,觀察蜜蜂,教讀詩,處理糾紛,看寫字,夢中尋師

12樓:匿名使用者

好,有待提高,再接再厲,不要灰心加油

魏巍的《我的老師》寫了幾部分,分別講了什麼

13樓:苦澀的咖啡

1蔡老師假裝發怒;

2蔡老師教我們跳舞;

3蔡老師讓我們觀察蜜蜂;

4蔡老師教我們讀詩;

5我們看蔡老師寫字;

6蔡老師排除我和同學之間的小糾紛;

7我夢裡尋找蔡老師。

其中,前五件事略寫,後兩件事詳寫。因為前五件事寫蔡老師對學生的關心、教育、愛護和影響,是從「面」上寫,而後兩件事則是「我」印象最深的,刻骨銘心的,也最能表現老師對學生的愛和學生對老師的思念、依戀之情,是從「點」上寫。所以詳寫。

這樣詳略安排,既能使文章結構疏密有間,又能表現出師生感情的步步加深。

另外事件的順序不可調換

這七件事的次序安排,作者是經過精心考慮的,從課內到課外,從校內到校外,從平時到假期,全面展示了蔡老師愛學生的美好心靈,表現了學生對老師的依戀之情。隨著作者回憶的軌跡,順著作者記憶的思路,師生感情一步步加深。可見次序安排是不可以隨便調換的。

飽含了作者怎樣的思想感情。 選自《我的老師》

14樓:匿名使用者

「我才醒了」說明作者當時在睡夢中爬起來,「迷迷糊糊」地往外走是不清醒的,直到母親指出現在已是暑假他才從夢中清醒。「我才睡熟了」是說母親把「我」拉回來,又「勸說」了一會兒,懷著無可奈何的心情只好睡下,「才」睡熟了。兩個「才」字包含了作者熱愛蔡老師到了近乎著迷的程度的深厚感情。

15樓:匿名使用者

第一個「才」表示作者剛剛才醒過來,第二個「才」表達出我對蔡芸芝老師的深深依戀和思念之情。

16樓:匿名使用者

第一個「才」表示「我」剛剛才睡醒,第二個「才」表達出我對蔡老師的深深留戀、思念之情。

《我的老師》的作者是哪個國家的

17樓:霜§魚

中國的.魏巍散文《我的老師》

18樓:匿名使用者

我的老師 魏巍 中國的

我的老師魏巍閱讀答案,魏巍 我的老師中的閱讀理解

大夥笑了,她也笑了 大夥 笑 她 的 她 笑 大夥 的 佔據 在這裡的含義是什麼?小小 莫大 兩詞含義是否矛盾?為什麼?我記憶中的珍寶 用的什麼修辭方法?在文中有什麼作用?有人認為本文著重寫的是蔡老師愛學生,也有人認為,本文著重寫的是蔡老師令 我 難忘。你的看法呢?答案 1 溫柔 虛假的動作 淳樸 ...

我的老師魏巍原文,魏巍《我的老師》的整篇文章

最使我難忘的,是我小學時候的女老師蔡老師。現 魏巍 我的老師 的整篇文章 作者一共選取了哪七個經典事例 愛問共享資料裡有,很好用 魏巍我的老師內容概括 我的老師 是一篇至真至純的老 師的讚歌。作者用一顆純真的童心深情地回憶了兒童時代生活在老師身邊的7件小事,抒發了對老師的熱愛 感激之情,揭示了蔡老師...

魏巍我的老師課文內容簡介,魏巍我的老師內容概括

魏巍寫的 我的老師 課文內容簡介 文章重點寫了師生之間的七件小事 七件事,即假裝發怒 教跳舞 觀察蜜蜂 教讀詩 模仿老師 為我們排解糾紛 夢裡尋師。這七件小事以 回憶 依戀 思念 蔡老師的感情線索貫穿始終。前五件略寫,後兩件評寫。這樣安排,既使文章的結構疏密有間,更表現了師生之間的感情。作者簡介 魏...