1樓:乘風破浪
就區別的,因為只能步步晚算大,不能支出就是清晰
一棵小桃樹和紫藤蘿瀑布在寫法上有什麼相同和不同的地方
2樓:喵小採
相同:1、在寫法上:文章都是由物及人,託物喻理、借物抒情。
2、在主旨上:文章都表現生命的永恆與美好,鼓勵人們要熱愛生命、珍愛生命。具體表現為:
《怒綠》的作者由國槐的頑強生命力和不可戰勝的「怒」中,體會到了美的生命是不為**災難所屈服的道理。
不同點:
1、寫作手法:運用「首尾呼應」、「點面結合」、「虛寫」等等,應該是「象徵」。
2、修辭手法:比喻以及擬人,特色應該是「通感」。
3、感悟領域:《紫藤蘿瀑布》的作者領悟了花和人雖各有各的不幸,但生命的長河無止境這一永恆的哲理,促使作者不由加快了生活的腳步。
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寫作特色:
1、《一棵小桃樹》明暗線索:
明線是小桃樹的經歷:桃核埋在角落裡--萌芽(嫩綠)--長到二尺來高(樣子猥瑣,被人忘卻)--有牆院高了(被豬拱折,討人嫌,被遺忘,奶奶照顧)--開花(弱小,遭大雨,花零落,掙扎)--高高的一枝上保留著一個欲綻的花苞。
暗線:"我"出生在偏僻落後的山村小院,生活貧苦,天地狹小,孤陋寡聞--離家出山,進城讀書,感到自己渺小,但想幹一番事業,長大後,方知人世複雜,感到自己太幼稚、太天真,"我"心裡"到底還有一朵花呢",對理想和幸福的追求更加堅定了。
2、《一棵小桃樹》感官特色:
這篇散文的美在於描寫的細膩多姿和結構的玲瓏精美。文章的寫景細膩而又有層次感,有色彩的摹畫,有形態的繪製,又有芳香的捕捉,從外象寫到內質,從視覺形象寫到味覺感應,用墨豐腆,筆致多變。
從描寫的層次看,色彩的摹畫重在先勾勒整體的輪廓推架,形態的繪製則重在泛寫的畫面上推出單個的特寫。寫色寫形,重在外象,寫香則重在內蘊,為畫面增添立體感和深厚感。
3樓:匿名使用者
相同之處:運用的表現手法都是託物言志,寫作順序都是:由現實到回憶再到現實;不同之處:
紫藤蘿瀑布的線索是一線貫穿,則一顆小桃樹是明線暗線,表達方式也不同:紫藤蘿瀑布,以描寫抒情為主,一顆小桃樹是敘述為主。
4樓:匿名使用者
一棵小桃樹運用了比喻的寫作手法。相同之處都是描寫植物。
5樓:匿名使用者
寫作手法:
運用「首尾呼應」、「點面結合」、「虛寫」等等。答題的話應該是「象徵」。
修辭手法:
比喻以及擬人,本篇特色應該是「通感」。
6樓:匿名使用者
十分感謝大家乾的好的自己的朋友們一起的時候吧,你的
紫藤蘿瀑布課文梗概
7樓:月似當時
《紫藤蘿瀑布》文章寫於2023年5月,當時弟弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恆。
作者從花的衰與盛的轉變與自身的經歷中,感悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的」,這就是說,遭遇不幸的時候,不能被厄運壓倒,要對生命的長久保持堅定的信念。厄運過後,不能老是讓悲痛壓在心頭,應該面對新生活,振奮精神,以昂揚的鬥志投身到偉大的事業中去。
這一哲理的揭示,是全文的點睛之筆,文章的立意因這一感悟而深刻,不僅僅停留在讚美紫藤蘿花的頑強生命力這一淺層面,而是深入到對人生、對生命的感慨,使文章的主題得到了昇華。
「在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。」從結構上說,照應開頭,首尾呼應,使文章結構完整、嚴謹。
從內容上說,作者受紫藤蘿花頑強生命力的鼓舞,精神振奮,要以昂揚的鬥志投身到偉大的事業中去,於是「不覺加快了腳步」。
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《紫藤蘿瀑布》的語言清新雋雅,柔婉含蓄。文章的描寫語言,不僅做到了形象、生動,逼真,而且帶著獨特而含蘊的抒情韻味。
值得稱道的是文與意的諧和結合:語言的形式與語言的情韻妙合貼切。根據立意與抒情的需要,文章的描寫語言,大多用靈雋鮮活的淺語短句,這不僅增添了語言的形式美、流動感,而且有助於表達作家讚美生命的喜悅歡欣情緒,清新中帶著雋雅。
文章的抒情議論語言,多融匯在描寫語言之中,象畫面配詩,抒胸坦懷,既點化描寫語言的核心,又表達了對於人生坎坷,命運浮沉的反思,意厚神凝,情聚思沉,蘊藉含婉,深沉通脫,表現了宗璞文學語言的深厚功力。
孫犁讚揚宗璞的語言說:「宗璞的文字,明朗而又含蓄,流暢而有餘韻,於細膩之中注意調節......可以說是字字錘鍊,句句經營。」這是切中肯縈的評價。
作者對紫藤蘿的高度禮讚,是抒情主體心靈之光對自然之象的燭照與感應;是她對生命活力的深情呼喚和憧憬;是身心遭劫後尋求感奮勃興的精神寄託;是人生在歷史滄桑中解脫重負的心靈博動;是內心的悲痛焦慮化為精神的寧靜而後感悟到生命的永恆。
總之,本文借對一株紫藤蘿的描寫,抒發了作者對美之本質深度的追求,對生命意義執著的拷問,同時表達了作者對歷史長河迂迴曲折而終將前進的無限感慨。
8樓:
梗概:《紫藤蘿瀑布》寫作者偶見一樹盛開的紫藤蘿,情不自禁的停住腳步。紫藤蘿旺盛的生命力,使作者心中的焦慮和悲痛化為寧靜和喜悅,並由此領悟了花和人雖各有各的不幸,但生命的長河無止境這一永恆的哲理。
中心思想:文章通過對紫藤蘿的描寫,讚美了生命的永恆與美好,鼓勵人們要熱愛、珍愛生命。
紫藤蘿瀑布
我不由得停住了腳步。
從未見過開得這樣盛的藤蘿,只見一片輝煌的淡紫色,像一條瀑布,從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。只是深深淺淺的紫,彷彿在流動,在歡笑,在不停地生長。紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像迸濺1的水花。
仔細看時,才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分,在和陽光互相挑逗。
這裡春紅2已謝,沒有賞花的人群,也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿。花朵兒一串挨著一串,一朵接著一朵,彼此推著擠著,好不活潑熱鬧!
「我在開花!」它們在笑。
「我在開花!」它們嚷嚷。
每一穗花都是上面的盛開、下面的待放 。顏色便上淺下深,好像那紫色沉澱下來了,沉澱在最嫩最小的花苞裡。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆,帆下帶著尖底的艙,船艙鼓鼓的;又像一個忍俊不禁的笑容,就要綻開似的。
那裡裝的是什麼仙露瓊漿?我湊上去,想摘一朵。
但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立3凝望,覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前,也在我心上緩緩流過。
流著流著,它帶走了這些時一直壓在我心上的關於生死的疑惑,關於疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中,別的一切暫時都不存在,有的只是精神的寧靜和生的喜悅。
這裡除了光彩,還有淡淡的芳香,香氣似乎也是淺紫色的,夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵從來都稀落,東一穗西一串伶仃4地掛在樹梢,好像在試探什麼。後來索性連那稀零的花串也沒有了。
園中別的紫藤花架也都拆掉,改種了果樹。那時的說法是,花和生活腐化有什麼必然關係。我曾遺憾地想:
這裡再也看不見藤蘿花
過了這麼多年,藤蘿又開花了,而且開得這樣盛,這樣密,紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虯臥龍5般的枝幹,不斷地流著,流著,流向人的心底。
花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙,那裡滿裝生命的酒釀,它張滿了帆,在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵,也正是一朵朵花,組成了萬花燦爛的流動的瀑布。
在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。
寫作背景:宗璞一家,在*****中深受**,」疑惑「和「痛楚」一直壓在作者的心頭。這篇文章寫於2023年5月,當時作者的小弟身患絕症,作者非常悲痛,徘徊於院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,唯物釋懷,由花兒自衰到盛,感悟到生的美好和生命的永恆,於是寫成此文。
內容賞析
這篇文章以「紫藤蘿花」為線索,按照「賞花」、「憶花」、「悟花」的順序行文。全文可分為三部分。
第一部分(第一至第六段)文章從作者賞花寫起。首段獨句成段,「我不由停住了腳步」說明作者是因為心有所動而止步。「不由」在這裡點了作者從沉思到驚醒到被吸引的過程。
那麼她為何而沉思,又被什麼吸引,這裡的獨句成段,從側面烘托出紫藤蘿花引人止步、眩人眼目的美麗,也製造懸念引出下文。
然後作者正面細緻描寫紫藤蘿花,描繪非常形象、優美,依次描寫了花瀑、花穗、花朵,從整體到區域性,條理清晰,層次感強。首先從花形來描寫紫藤蘿。其特點是「像一條瀑布」、「紫色的大條幅」。
其中有整體總寫:「從空中垂下,不見其發端,也不見其終極。」也有區域性細寫:
「紫色的大條幅上,泛著點點銀光,就像進濺的水花。」
第二部分(第七至第九段)作者很自然的從賞花寫到憶花。作者在本段中由對花色的熱鬧的描繪轉入到花色的沉澱,沉澱的花在眼前,更在心上流動,流動的花色盪滌了自己的焦慮與悲痛,留給自己精神的寧靜和生的喜悅。在此作者已經由花寫到自己的心,並引出了「生死謎,手中情」的思考,對人生生與死的思考。
回憶十多年前花的稀零,與眼前繁茂的紫藤蘿形成鮮明的對比,反襯出紫藤蘿花頑強不息的生命力,為下文對生命的思考做鋪墊。
第三部分(第十至第十一段)作者最後點明主旨,寫悟花以及作者對生命的感悟。作者從花的衰與盛的轉變與自身的經歷中,感悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的」,這就是說,遭遇不幸的時候,不能被厄運壓倒,要對生命的長久保持堅定的信念。厄運過後,不能老是讓悲痛壓在心頭,應該面對新生活,振奮精神,以昂揚的鬥志投身到偉大的事業中去。
這一哲理的揭示,是全文的點睛之筆,文章的立意因這一感悟而深刻,不僅僅停留在讚美紫藤蘿花的頑強生命力這一淺層面,而是深入到對人生、對生命的感慨,使文章的主題得到了昇華。「在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。」從結構上說,照應開頭,首尾呼應,使文章結構完整、嚴謹。
從內容上說,作者受紫藤蘿花頑強生命力的鼓舞,精神振奮,要以昂揚的鬥志投身到偉大的事業中去,於是「不覺加快了腳步」。
9樓:匿名使用者
原先,焦慮和悲痛「一直壓在我心上」,在繁花盛開的藤蘿淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,「我」寧靜了,喜悅了,振作了。我悟到「花和人都會遇到各種各樣的不幸,但是生命的長河是無止境的」。不能讓昨天的不幸把人壓垮,每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣,以飽滿的生命力,投身到生命的長河中去,在閃光的花的河流上航行。
紫藤蘿瀑布,是新時期之初枯木逢春的寫照,作者的心曲正是那時候人們的心聲。
看完紫藤蘿瀑布你有什麼感想，紫藤蘿瀑布感悟到了怎樣的人生哲理
原先，焦慮和悲痛 一直壓在我心上 在繁花盛開的藤蘿淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我 寧靜了，喜悅了，振作了。我悟到 花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的 不能讓昨天的不幸把人壓垮，每個人都應該像紫藤蘿的花朵一樣，以飽滿的生命力，投身到生命的長河中去，在閃光的花的河流上航行。紫藤蘿瀑...
紫藤蘿瀑布測試題和答案4紫藤蘿瀑布練習題答案
1 提問 作者為什麼把花香說成 似乎也是淡紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我 這裡運用了通感。即人的感覺相通，如花香是嗅覺感受，作者把它說成 淺紫色的 這是視覺感受，夢幻一般輕輕地籠罩著我 是幻覺感受。運用通感使語言更加清新 活潑 靈動。另外，寫花瀑在 我心上緩緩流過 流向人的心底 也是運用通感，表現出...
紫藤蘿瀑布以此為題有什麼好處,文章以紫藤蘿瀑布為題有什麼好處
題目用比喻的修辭手法不僅形象生動地寫出了一樹盛開的紫藤蘿花長 盛 繁的特點,而且也隱含著生命的長河無休無止的意蘊,既點出了文章的內容,又包含了文章的主旨。以此為題既寫出了紫藤蘿盛開的壯觀,又暗示了生命長河的偉大。文章以 紫藤蘿瀑布 為題有什麼好處?30 題目用比喻的修辭手法不僅形象生動地寫出了一樹盛...